想要孩子独立、懂事，家长怎么教？

想要孩子独立、懂事，家长怎么教？

想让孩子独立懂事怎么办？如何培养孩子的独立性？父母如何教一个懂事的孩子？我们来看看这位妈妈是怎么做到的。

现在的父母普遍非常重视对孩子的教育，不遗余力地满足孩子在物质生活方面的各种需求。即便如此，总有一些孩子显得不领情，对父母说的“都是为了你好”不屑一顾，不愿意和父母交流自己的真实想法。孩子为什么这么不听话？他们到底在想什么？抛开孩子的因素，父母是否也需要反思，他们真的了解孩子内心的想法吗？与孩子沟通时，你的方法是否恰当？

两个女儿上学后，我和两个女儿的同学、无话不谈的妈妈成了朋友。我们偶尔通电话，节日的时候互相问候，节假日的时候约好去滨江公园野餐。

有一次，我和美珍的妈妈约好去公园运动。不可避免的，我们的话题又回到了孩子的教育上。她向我抱怨，“你知道吗？每天，当简从学校回来，她告诉我在学校发生的事情。”

我总是这样和女生相处，于是我眼神赞许的点点头，说:“哇，太棒了！这是促进感情的好方法。”

“可是我觉得她好吵啊，为什么每天回来都那么多话……”美珍的妈妈转过头来看着我，问:“我好羡慕你和你女儿啊。你们的关系看起来很好。你用了什么方法？”

“我和女生相处没有捷径。我所有的感情都是我们一点一点，从无到有，逐渐经营起来的，而我给姑娘们的，除了陪伴，就是倾听。”

“啊，可是我根本没那么多时间……”美珍妈妈愣了一下，说:“听了她的话，关系会慢慢改善吗？”

“听，不光是听，还有很多窍门。”说完这些，我跟美珍的妈妈分享了一些我和姑娘们之间的小故事。即使我和女生们相处的很亲密，但在倾听这件事上，我并不总是做的很完美。

无论什么时候女孩回家，她总是愿意和我分享一切。有一次，比姐姐回家早的小女儿跟我说了一件最近反复发生的事情:“妈妈，我跟你说一件事。今天，当我在滑滑梯的时候，肖鑫又推了我一把！真的觉得自己很倒霉。这已经发生三次了！”

“你下次要小心点，不然摔下去会很疼的。”

我承认我处理的很草率，但至少我回答了她的问题不是吗？

小女儿无可奈何地耸耸肩:“妈妈，那天肖鑫推我的时候，你也说过同样的话。这次我真的很小心。”

“会不会是他觉得你在玩他，所以推你？”

小女儿突然很认真的看着我。她摇头纠正我的说法:“老师说不能在滑梯上跑，但他每次都跑得很快。而且，我已经告诉过他不要这么做，他根本不听。”

“你既然看到他跑得快，就要小心避开他，这样才不会被他撞到，不是吗？”

女孩陷入了沉思，我自以为聪明，帮她摆平了这件事，就这样结束了。

吃饭的时候，我上小学的大女儿回来了。两姐妹饭前自觉洗手，帮忙摆餐具。趁着这个空，小女儿把跟我说的话原封不动的跟姐姐说了一遍。我假装在悄悄忙，其实我在偷偷观察大女儿会有什么反应。

听完姐姐的故事，她一脸惊讶。她拉着妹妹的手问:“他又推你了，你这可怜的东西。你摔倒了吗？你受伤了吗？”

我原本满不在乎的心，被妹妹对妹妹的安慰感动了。我最小的女儿放学后告诉我这件事，她不希望我作为父母的管教或我的建议，但她只需要与我分享。如果我真的想要什么，我只是希望我能把注意力放在移情上。这么简单的事情，女孩向我倾诉的时候我都忽略了。

那天晚上，两姐妹聊得很开心。不太喜欢画画的姐姐，居然主动找姐姐做她的小老师，愿意和姐姐一起完成一幅画。姐姐很耐心的教我，姐姐决心完成一幅画。在这个夜晚，姐妹之间的情感升华了，不仅仅是因为那幅画，更是因为姐姐更加依赖和信任姐姐，心爱的姐姐无时无刻不陪伴着她面对生活中的任何关卡。

我因没能及时倾听而感到沮丧和内疚。那一刻，我变得有些释然，因为大女儿恰到好处地补充了我不完全的共情，姐姐对姐姐的同舟共济是我一直想培养的。我知道培养共进退的情感并不容易。这种情绪是与生俱来的，但又与日常生活的灌输有着千丝万缕的联系。正是因为这种矛盾，才显得更加珍贵。

从此以后，每当我听女生的话，我不仅要用耳朵听，还要理解女生想要表达的情绪。我不仅要听，还要理解。理解、换位思考、站在他们的角度很重要，这样才能快速抓住他们想向你揭示的“关键词”。

有一次，我去学校接大女儿放学，她一路郁闷。我问她:“你看起来很累。你没事吧？”

她噘嘴摇头，不愿意面对我的问题。回到家，女孩坐在沙发上，还是不愿意说话。我没有逼她，只是告诉她:“妈妈一直在。如果你想找人倾诉，随时可以找到我。”

直到临睡前，我看完睡前故事，那个女生才吞吞吐吐地告诉我今天发生的事情。原来，女孩在上自习课时，趁老师不在，带着全班同学离开了教室。大家去各个教室“打听”别人的上课情况。这些学生都是因为“蹲坑”被值班老师处罚的。

“宝贝，妈妈很高兴你主动告诉我这件事。妈妈现在只选择‘听’，不会对这件事发表任何意见。明天告诉我你的想法，好吗？”

女孩点了点头。

第二天，女生告诉我，她已经给老师写了道歉信，说要尊重老师，也要尊重其他班的老师和同学。她觉得自己的行为是错误的。

当我把这些事情告诉美珍妈妈的时候，她惊讶地看着我说:“你显然可以用更好的方式纠正她。”

“她把故事分享给我，不是为了让我说服她，那一刻我能做的只有两件事——听她说什么，看她接下来做什么。”

有多少家长以沟通的名义做劝导？在和女生的相处中，我越走越得体，因为我知道“倾听”的最终目的不是说教，也不是批评，而是理解。

陪伴女孩成长，我一直想给她们满满的爱。希望这份爱足以让他们应对生活中的每一次挫折，陪伴中倾听是不可或缺的。通过倾听，我们可以看到孩子的内心世界，可以无障碍地行走在孩子的内心花园，可以看到孩子内心的不足，也可以见证他们因我的爱而内心的充实。