如何让孩子做自己的主人

如何让孩子成为时间的主人？

孩子如何学会管理自己的时间，成为时间的主人？小孩子做事总是磨磨蹭蹭的。孩子如何成为时间的主人？父母应该怎么做？

不能按时完成作业，拖延作业是很多家长的烦恼。我爸妈总会想很多办法，但好像都没什么效果。

其实越来越多的家长已经意识到了培养孩子时间管理能力的重要性，但是在具体操作时方法有限。

时间管理的教育应该从让孩子感受时间开始，因为只有让孩子感受时间，知道时间是什么，才能正确地管理时间。

对于学龄前的孩子，让她熟悉时间的基本概念:上午、下午、晚上、前天、明天。看看你的手表，和孩子在一起的一分钟有多长，你会发现一分钟的钟真可以做很多事情！

向孩子报告时间时要更具体。比如说我们做某件事的时间，做某件事花了多少分钟，和孩子玩计时的游戏。比如看我数10个数能不能完成什么事情；看今天打扮自己花了多少时间，有没有比上次快。

给孩子讲讲时间带来的变化，比如他小时候说过什么，做过什么，他将多大，让孩子感受四季、年、月、日等宏观的时间概念。

这是给一些年龄小一点的孩子说的，但是对于大一点的孩子，我们可以讲故事，让他们慢慢明白时间的意义。

比如我们能不能把时间当成一种资源？我们谁也不能产生时间，只能越来越少的提及时间，所以一定要珍惜和利用时间。

学会把要做的事情分类，这样可以训练小学的孩子自己制定一个时间表。

在制定时间表之前，看清自己想做什么很重要。如果你对自己要做的事情没有一个清晰的认识，没有一个认知，就相当于列了一个流水账。

众所周知，流水账的效率很低，通常只有两天的寿命，基本上执行不了。

设计课表可能有点麻烦，但我相信如果家长和孩子坚持一段时间，孩子会慢慢熟练的。

其实孩子不用每天都做。关键是要培养合理分配时间的意识。

最后，我想说，我们经常责怪孩子时间观念淡薄，没有时间管理能力。其实这只是问题的表象。我觉得更根本的问题是孩子根本没有管理时间的动力。

那么这种动力从何而来呢？如果孩子能在某种程度上按照自己的意愿自由支配自己的时间，那么他会感到一种掌控感、独立感，以及成就感和责任感。

最后，我想说，时间管理的关键词不是效率，而是向往、期待、目标。

在我们设计的时间表里，肯定有孩子不喜欢但又不得不做的时间，但肯定有更多他们期待这一天的事情。当孩子足够想做这样一件事的时候，就会为它提高一切的效率。

都说发现和培养孩子对事物的兴趣是时间管理训练的核心。