小宝宝的物权意识

如何培养孩子物权意识？ .bizsvr_0{box-sizing:border-box;}.bizsvr_1{text-align:right;margin:-30px0%15px;transform:translate3d(2px,0px,0px);-webkit-transform:translate3d(2px,0px,0px);-moz-transform:translate3d(2px,0px,0px);-o-transform:translate3d(2px,0px,0px);box-sizing:border-box;}.bizsvr_2{display:inline-block;width:80px;height:65px;vertical-align:top;overflow:hidden;box-sizing:border-box;}.bizsvr_3{margin-right:0%;margin-bottom:10px;margin-left:0%;box-sizing:border-box;}.bizsvr_4{max-width:100%;vertical-align:middle;display:inline-block;width:100%;border-width:0px;overflow:hidden!important;box-sizing:border-box;}.bizsvr_5{margin:10px0%20px;text-align:center;box-sizing:border-box;line-height:2em;}.bizsvr_7{font-size:15px;color:rgb(110,110,110);letter-spacing:3px;padding-right:4px;padding-left:4px;box-sizing:border-box;}.bizsvr_8{text-align:left;box-sizing:border-box;}.bizsvr_9{letter-spacing:1px;}.bizsvr_14{font-size:15px;letter-spacing:3px;padding-right:4px;padding-left:4px;box-sizing:border-box;}.bizsvr_15{box-sizing:border-box;margin-bottom:10px;line-height:1.75em;margin-left:8px;margin-right:8px;}.bizsvr_17{line-height:1.75em;margin-left:8px;margin-right:8px;}.bizsvr_21{letter-spacing:1px;line-height:1.6;box-sizing:border-box;}.bizsvr_43{letter-spacing:1px;line-height:1.75em;}.bizsvr_44{box-sizing:border-box;margin-bottom:10px;line-height:1.75em;}.bizsvr_45{box-sizing:border-box;margin-bottom:10px;margin-left:8px;margin-right:8px;} 如何培养孩子物权意识？什么是物权意识？很多孩子不愿意分享，当然分享这个事要自愿，下面来看看教孩子正确学习分享，你可能还不知道的事有哪些？

BabeMa最近向边肖抱怨。快2岁的贝贝在小区和小朋友玩的时候，小朋友伸手要拿他的玩具，他却扇了他一耳光。虽然贝贝没有伤害其他孩子的意思，但很明显她拒绝分享。

而且不只是外面。贝贝最近在家特别“吃香”。她父母对她自己的东西都很好，爷爷奶奶根本不让他们碰。作为一个母亲，她真的很担心自己的孩子再这样下去会变成一个小“吝啬鬼”。

其实贝贝的情况并不是特例。很多宝宝都在经历或者曾经经历过类似的情况。宝宝的“产权敏感期”会从1岁多开始，一直持续到2、3岁。在这期间，孩子的一些行为在父母眼里会显得“自私”，有时还会很霸道，但其实只是孩子开始意识到自己是一个独立的个体。这时候父母煞费苦心的要求孩子分担，孩子往往不愿意，因为这在一定程度上破坏了孩子的“物权意识”。

尊重宝宝的“财产权感”，对孩子的性格发展大有裨益，帮助孩子正确合理地度过敏感期。家长首先要做的是帮助宝宝明确物品的归属，哪些玩具和用品属于孩子，哪些物品属于大人或其他孩子。时间长了，孩子会逐渐形成主人翁意识，决定如何留下来使用商品。

另外，家长要尊重宝宝的意愿。当面对需要分享东西的情况时，要问孩子是否愿意把东西借出去。千万不要没经过其他小朋友的要求就把宝宝的东西“大方”给他们。

如果孩子真的不愿意，家长应该委婉地拒绝对方。他们不能因为丢面子而对孩子大发雷霆。要知道大人的“不礼貌”其实是在帮助宝宝的健康成长，因为孩子只有得到足够的尊重才会更有安全感，才会愿意敞开心扉，学会与人分享。

幼儿时期是孩子人格培养的关键时期。这时候的孩子喜欢探索，有充分的好奇心。为了帮助宝宝建立良好的分享意识，父母和朋友可以为孩子创造一个与他人互动和从事集体活动的环境，积极引导孩子在行动中吸收精神成长的养分，逐步建立秩序感，促进分享意识。

在集体环境中，对于那些霸道、喜欢独占控制的孩子，可以通过具体的例子让他们感知到自己决策的结果。比如孩子和其他朋友因为玩具发生争执，这时大人就会出来制止。同时这个孩子，正在和自己的孩子发生非常不愉快的争吵，短时间内不会再和他玩了。此时此刻，孩子们可能会感到沮丧和失望。

家长可以等孩子情绪平复后，再和孩子谈心，启发他认识到自己刚才行为的不良后果，帮助孩子正确与人相处。下次你再面对同样的情况，孩子会慢慢知道怎么处理。

在孩子成长的早期培养他的“物权意识”，对他未来的自我表现、边界感、应对方式都将产生深远的影响。作为父母，你也要清楚的知道，不管你是大人还是小孩，分享这件事都是基于个人意愿。孩子可以选择分享，也可以不分享。尊重孩子的意愿，往往对孩子的成长更有帮助。