教育孩子只做这3件事，孩子想不优秀都难！

教育孩子只做这3件事，孩子想不优秀都难！

列夫·托尔斯泰有句名言:幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。学做暴君的家庭也是如此。他们有相似的家庭教育方式，他们的孩子也有相同的特点。教育孩子只做这三件事很难，即使不优秀！

01。陪伴孩子成长

陪读和陪读不一样。并不是说父母坐在孩子身边，看着孩子写作业就是陪伴。真正的陪伴不一定有内容，可以没有声音，但一定要传达一种心心相印，贴近生活。

以前，边肖读过一个学校暴君家庭的故事。他生活在农村的父母用陪伴和鼓励的方式成功教育了两个校霸:一个从哈佛大学毕业，然后努力考上麻省理工做博士后(长子何江)，被福布斯评选为医学界30位30岁以下的年轻人；一个是科大硕士毕业(弟弟何娇龙)。

虽然贺江父母的文化程度只有高中和小学，但他们的教养方式是一致的。孩子小的时候就放弃了出去打工挣钱的机会，以及打牌、麻将等基本的娱乐活动。他们宁愿在家喂猪，也不愿陪孩子长大。

千万不要错过孩子的学习和生活。感觉“看孩子写完作业比打牌有趣多了。”或者默默地坐在那里，看着孩子努力学习。

两个孩子上大学后，父亲决定出去做苦力，赚孩子的学费，贴补家用。每次和孩子接触，都习惯性的报喜不报忧，和大多数家庭一样。我希望给孩子安全感，甚至我隐瞒了自己因过度劳累患上“糖尿病”的事实。我不想让我的孩子分心读书。

就是这么简单细致的公司。整个家庭弥漫着浓浓的爱，潜移默化的影响着何江的学习态度和生活水准。

可以说，陪伴不仅是一个孩子最长的告白，也是养育孩子最好的方式。高质量的陪伴不是简单的在孩子身边，而是保证孩子的亲情在成长过程中不会缺失，并智慧地引导他养成良好的习惯，健康成长，健全人格。

02。和孩子一起阅读

虽然何江的父母文化程度不高，但也会尽最大努力陪孩子读书。他们相信知识的力量。

有一次，何江被蜘蛛咬了，母亲用火疗给儿子解毒。这件事也被孩子们深深地记住了，后来“火疗”这种民间疗法成为了贺江哈佛大学毕业典礼上的演讲素材。

无论父母起早贪黑的工作有多累，晚上都会给两个儿子讲故事，有时还会编一些故事，希望用故事主角的励志人生给孩子树立榜样，告诉他们靠知识和努力改变命运。

在许多故事中，我父亲经常讲明朝著名学者解缙的故事。从前，有一个穷书生，他的房子后面有一片竹林。除夕夜，秀才在门口贴了一副对联，“门朝千竹，家存万卷书。”

但不断遭到竹林主的抵制，甚至有竹林被砍伐。但秀才暗笑着在上下对联上加了两个字:“门缺千竹，家有万卷书。”

努力把知识传递给儿子的重要性，这是一种物质和金钱都无法轻易带走的力量。同时，因为孩子喜欢读书，家长为了让孩子养成读书的习惯，在家里举办读书比赛。规则是看谁能拿起书坐得更久。

每次比赛前，妈妈都会鼓励哥哥给弟弟做榜样，一起交流学习经验。在鼓励性语言的潜移默化下，孩子的责任感会增强，会起到表率作用，自然也就没有心情出去玩了。

同时，为了平等和公平，家长也会参与其中。遇到不懂的事情，他们会和两个儿子一起讨论，孩子们会耐心地一一解读。在这个过程中，他们不仅培养了自己的学习兴趣和自信心，还增进了亲子关系和兄弟情谊。

每到寒暑假，哥哥都会给哥哥出一些难题，让哥哥在解题中得到锻炼。全家人一起营造了良好的学习氛围，形成了积极向上的家风，也养成了一个孩子安静读书，保持谦逊之心的心态。

03。尊重孩子的选择

农村的孩子是早期的主人。为了让孩子从小独立，体会父母的辛苦是不容易的。父母在不耽误孩子学习的情况下，养了20多头猪，种了20多亩地。家庭的一些收支由儿子安排，他们尊重孩子的每一个选择。

弟弟何娇龙第一次考不上本科，失去了回家种地的路，父亲却冷眼旁观。带着儿子不管他干农活，等孩子累坏了才说:“不管你选择读书还是种地，我们都支持你。”

我妈期望我大儿子能考上清华北大，成为一名工程师。但何江从小就想当科学家，报考科大。何江的妈妈知道孩子的命是他自己的，所以她选择尊重他的选择。

父母很少打孩子，也不喜欢攀比。除非孩子犯了非常严重的错误，他才会去做，但不会用太大的力气。足以让孩子看到事情的严重性。相反，他们会认为孩子自己要对自己的错误负责。

何妈是一个善良细心的母亲，对生活充满热情和乐观。她鼓励孩子的方式也很特别。而不是像现在很多家长一样给孩子买名牌包、手机电脑，这是一种精神鼓励的方式，给孩子改善伙食，补充营养，让孩子感受到满满的母爱。

虽然现在父母和儿子相隔千里，但他们每天坚持视频通话，聊家常，聊健康。小时候父母尊重孩子，长大后孩子更懂事，更感恩，更孝顺，更爱家人，更勇敢的生活。

其实节目里还有一家。三代人坚守大漠，秉承“龚宇移山”的不懈精神，用了30多年的时间，把门前的百万亩沙漠变成了绿洲。“不要把沙漠变成绿洲，永不回头”是张立强的家族传统，也是一种传承和精神。

正如复旦大学教授钱文忠所说:孩子成长的过程就是家风的熏陶和传递。“鸟欲先高飞，人欲先读书。”家风不一定总能培养出马萨诸塞州的博士后，但一定能为这个国家培养出合格的公民！

虽然父母不能在文化上教孩子，但是父母可以给孩子定规矩。这样的规则既有教育意义又有培养作用。父亲的言传身教，谆谆教诲，母亲乐观开朗的生活态度，都会对孩子的成长产生潜移默化的影响。