2-3岁孩子心里开始有了数的萌芽，家长清楚吗？

2-3岁孩子心里开始有了数的萌芽，家长清楚吗？

看着孩子一天天长大，嘴里说着越来越多的新词，很多家长都会有这样的疑惑。孩子多久数一次？数数的早或晚与以后的数学成绩有关系吗？

一个2岁的孩子开始在心里萌发数字。这时候家长要帮助孩子理解数字的概念，简单的几何图形等。除此之外，家长在培养孩子逻辑思维的同时，还要注意孩子在空之间的观察力、注意力、记忆力、想象力的发展。2岁左右的孩子会说很多无意义的数字，也能逐渐学会个别数字，如“1”、“2”或唱字母歌，但不能正确地用数字表示实物的数量。

美国教育专家认为，儿童数数能力的发展要经历三个不同的阶段:口算、按对象数、说出总数。那么，2-3岁孩子的数数能力能发展到什么水平呢？

2-3岁儿童的口算能力往往表现惊人。大多数2岁以上的孩子至少能达到1–10的能力。虽然这是机械记忆的结果，但却是计数的必要依据。因为这个时期的孩子正处于从一般感知事物到计数的过渡阶段，一般能感知物体数量的“多”和“少”，但不能准确计算物体的数量，除非接受过专门的训练。所以家长在教孩子数数的时候，可以口头教孩子数1–10，从无意义的逐点数学开始。

2-3岁的孩子还是可以学会“以物计数”的，但这一般仅限于1-3的范围，因为掌握以物计数的技巧要比口算困难得多。对于对数字比较敏感的孩子，也可以教他们用最后一个数出来的数字来代表总数，这对孩子习得“总数”的概念也很有帮助。

其实有很多方法可以帮助孩子理解数字的概念，比如教孩子数步数、商店数，甚至是走路时的手指数。用什么方便就用什么，越简单越好。这样，通过一段时间的练习，孩子很快就会学会简单的数学方法。

研究证明，孩子的数学能力到了3岁已经有了很大的不同。那些数学能力强的孩子有一个明显的共性，就是在3岁之前就接触到各种有趣的数学游戏，父母也非常支持。因此，家长在生活中要有意识地培养孩子的数学能力，注意和孩子一起玩数学游戏，培养孩子对数学的兴趣。