孩子做什么事情都斤斤计较怎么办

孩子斤斤计较怎么办

孩子斤斤计较怎么办？孩子怎么总是跟你斤斤计较？父母总能和孩子讲和吗？你在生活中经常听到孩子跟你聊这样的术语吗？

“妈妈，你可以让我扫地，但是你完事后得给我买个变形金刚。”
“这碗饭我可以吃完，但是你得给我点那杯西瓜汁。”
“晚上我可以早点睡，但是你能让我看一会儿电视吗？”
...
很多妈妈反映，现在的孩子都很“聪明”，无论你让他做什么，他都会斤斤计较地跟你谈条件。
你们家的孩子有过这种“体贴”吗？为什么会这样？

为什么孩子做什么事都要讲条件？小华妈妈认为，很多时候是来自于我们对孩子的“引导”。

“如果你考了100分还这么不听话，妈妈就带你去迪士尼！”

“你练好这曲子，我就给你买个大冰淇淋！”

这个句型已经成为你和孩子之间最常用的对话了吗？而且你不觉得有点眼熟吗！

以学习为例。可能很多家长会用物质引诱他们，有的家长甚至会把这种奖励做得更短期。比如今天按时完成作业，就允许看电视，今天完成作业，就允许玩IPAD，等等。久而久之，对于孩子来说，做作业，学习成为他们交换某种东西的条件，完全忘记了学习是自己的责任。

孩子对物质的诱惑一般很难抗拒。当一些父母发现物质交换更有效时

当 时，物质交换成了“教育”孩子的一种手段。从家庭作业到许多其他事情，父母用材料诱惑他们的孩子，以便让他们服从他们的愿望。长此以往，后患无穷！你有没有渐渐发现，孩子对奖励没有兴趣，渐渐爱讲条件。孩子们用父母告诉他们的任何东西来交换…

你不妨看看下面这个故事:一群孩子在一位老人家门前嬉闹，大声尖叫。几天过去了，老人实在受不了了。于是他出去给了每个孩子10美分，对他们说:“你们让这个地方变得非常热闹，我觉得年轻多了。谢谢你这钱。”孩子们非常高兴。第二天他们还是来了，照常玩。老人又出来了，给每个孩子5分钱。五分钱也可以。孩子还是高高兴兴的离开了。第三天，老人只给每个孩子2分钱，孩子们勃然大怒。“一天只要2分钱。你知道我们有多努力吗？”他们向老人发誓再也不为他演奏了。

这个故事里，老人的方法很简单。他把孩子“为自己的快乐而玩”的内在动机变成了“为分币而玩”的外在动机，他把分币作为外在因素来操纵，所以他也操纵了孩子的行为。

这就是人们所说的德西效应，有时会出现在家庭生活中。比如，家长经常对孩子说，“这次考试考100分，奖励100元”，“考进前5名，奖励一个新玩具”等等。

家长们可能没有想到，正是这种不当的交换条件和奖励机制，一点一点降低了孩子的学习兴趣，造成了不给条件，不给自己满足就什么都不做的局面。于是父母让他们学习做事，他还要向父母提条件，造成了父母的被动局面。

其实我们对孩子的爱应该是“无条件”的！所以，当孩子习惯了和你谈条件，你就需要思考一下，调整孩子“谈条件”的思维，增加他的内驱力，是否合适。

Kai喜欢航模，每次在电视上看到飞机都会两眼放光。？“爸爸，如果我能在这次乒乓球比赛中进入前三名，请给我买一个漂亮的飞机模型。”

爸爸在看报纸，似乎不同意:“比赛结束再说吧。”

肖凯暗地里下了决心，显然已经把和父亲的这次谈话当成了一种约定。

比赛时间到了。可能是凯太急于求成了，也可能是因为紧张，发挥的不是很好，最终无缘前三。他非常沮丧，不仅因为他输了比赛，还因为他不能得到他心爱的模型飞机。

一进家门，肖凯一眼就看到他最喜欢的白色飞机模型放在桌子的中央。他欣喜若狂，一扫输掉比赛的阴影，开心地问爸爸:“爸爸，你怎么还给我买模型？”

爸爸摸了摸凯的头:“因为爸爸爱你，爸爸对你的爱不需要理由。爸爸给你买他喜欢的东西是因为他能看到你开心，而不是因为你赢了比赛作为礼物的条件。所以下次，不要把你本该努力做好的事情作为和你父亲讨价还价的筹码，好吗？”

凯不好意思又用力地点点头:“下次不会再这样了。”

作为父母，爱孩子的理由只有一个，就是他是你的孩子，没有其他理由。这个道理，孩子也应该懂。有时候，孩子会玩一点“心眼”，以为可以用成绩来换取父母心爱的礼物。家长要让孩子明白“爱是不需要条件的”这个道理，这样孩子努力做好一件事的出发点和目的就会更加明确，而不会偏离原来的方向。

所以你和孩子做交易，得到的只会是孩子的“斤斤计较”！