家长须知，从蒙台梭利的学前教育思想来学会适宜的幼儿教育方法

家长须知，从蒙台梭利的学前教育思想来学会适宜的幼儿教育方法

我们都知道蒙台梭利的学前教育思想是非常先进的，玛丽亚·蒙台梭利是现代伟大的学前教育家，也是第一位意大利女博士。她的教育思想对今天的教育有很大的影响。其思想对今天的儿童教育有着非常重要的借鉴意义。让我们来看看蒙台梭利的学前教育思想，以学习合适的学前教育方法。

1。蒙台梭利认为自由是儿童最重要的精神食粮。

世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。每个孩子都有自己的个性，这些个性是每个孩子的宝贵资源。允许孩子自然的自我表达。比如，孩子总是对周围的世界充满好奇，不断地问“为什么？”这是孩子好奇的天性。作为家长，要允许孩子的自然表现，而不是失去耐心不回答。让孩子通过自己的努力完成满足自己生命发展和享受所需的一切动作，让孩子学会征服自己，提升技能，成为完美的人。

2。蒙台梭利认为，纪律可以通过自由活动获得。

当孩子完全沉浸在自己的活动中时，他们的激情、耐心、注意力、坚持力、自动性、毅力等。都只是一种规训的体现，而这种规训的获得是一种真实的、主动的内在规训。而我们过分强调对孩子的管教，是一种强迫性的方式，只会让孩子被动接受而不是主动习得。

3。蒙台梭利认为，活动是儿童的工作，自由活动是儿童发展的基本方式。

很多家长最担心孩子在幼儿园学不到知识。有些家长更担心孩子在幼儿园的日常玩耍会让孩子输在起跑线上。但是现在越来越多的幼儿园更注重游戏对孩子的发展，而不是过度小学化。在瑞士的幼儿园里，孩子们每天都在森林里玩各种游戏。这种自由的活动可以发展孩子的运动能力、创造力、想象力、沟通能力、注意力和语言能力，因为孩子在活动中总是要思考和表达的，这是孩子心理发展的好机会。

4。蒙台梭利认为童年时期的感官刺激是人成长的正常需要。如果没有足够的感官刺激，孩子的智力发育会受到影响。

看、听、闻、嗅、触，都是孩子的感受。我们日常生活中看到的台球游戏，可以很好的刺激孩子皮肤的触感。多种感官的训练和适度的刺激，有利于儿童脑神经的发育和儿童智力的培养。

5。利用自然进行教育。

蒙台梭利在本质上重视儿童教育。当代西方国家非常重视培养孩子对自然的感情。孩子们可以在大自然中观察成长，感受生命。自然界的许多植物和生物都可以作为孩子知识的来源。儿童在自然界劳动的过程，也是心灵与生活紧密联系的过程。德国教育家弗里德里希·福禄贝尔(FriedrichFroebel)曾说过，每周至少要带孩子去大自然一次。现在我们的城市化，高楼里的孩子越来越多。他们每天在家都有电视、电脑、手机陪伴，却缺乏在大自然中成长的机会，这对孩子的身心发展是不利的。

最后，蒙台梭利教育的核心思想是儿童自由的发展。她说，“快乐的精神、自由的实践、明媚的阳光，是让孩子的生活多姿多彩的三大源泉”。