大宝输掉了比赛，宝妈却很高兴，这是为啥？

大宝输掉了比赛，宝妈却很高兴，这是为啥？

在教育孩子方面，无论孩子成功与否，父母都会感到骄傲。人生总会有失败，但更注重的是孩子能承受挫折，越来越勇敢。为什么大宝输了比赛，马宝却很开心？为什么？让我们一起来看看吧。

这个暑假就要结束了。暑假很忙，我们大农村没有和学习相关的补习班。两个孩子基本都把时间花在运动上。

暑假，网球训练，一周打一次。大宝参加了12岁及以下组。前六周，他每次单打双打都赢，这是他最后一次输。他输了，但我感到由衷的高兴，因为这个暑假，我看到了他质的进步。

是一种怎样的进步？慢慢听我说。

运动到底给孩子带来了什么？

大宝是个很坚强的孩子。我曾经在新浪博客上写过一系列关于“争强好胜”的文章。很多孩子都比较强势，但是大宝的这种特点非常明显，几乎每个教练在第一次接触的时候都会感受到他的这种特点。

比如K毕业那年夏天，第一次去篮球夏令营，出手了，没打成。他很匆忙。起初，他嘴里咕哝着。最后，他不耐烦地把球扔了，坐在墙上生闷气。

教练后来问我，说他在学校也是这样？意思是孩子太情绪化，不能面对困难，所以很容易放弃。

我解释说，在学校，恰恰相反，学校的任务对他来说很简单，所以他有一种感觉，他必须很快学会所有的东西。但是这项运动不一样。怎么能这么快上手？所以他经常会有这种强烈的挫败感，不容易平静下来。

所以，我是多管齐下:

注意情绪上安抚他，收拾他。

技术上，多陪他练习。

就是注意用成长思维去影响他

学了网球，还是有脾气。球打不好，就会生气。学网球的第一年，你会把球拍砸到地上。第一拍被砸。后来我给他买了新球拍，跟他说:“宝贝，这个球拍挺贵的。能不能不要打在地上？”

第二年买新拍。一方面，我的教练和父母提醒我，我取得了一些进步；另一方面，他毕竟大了几岁，在调节情绪方面也有了一些进步。所以这第二拍一直没有落地，整体上还在进步。

总之一般情况是他经常想做到完美，想赢，别人觉得难过，不能接受他的意见。

有一次教练告诉他，你的反手弧线球可以更好。他马上说，我偶尔没做对。蔻驰说，真的吗？你们中95%的人没有完成这个弧线。他听到这件事很不高兴。

我在回家的路上跟他说，教练是干什么的？就是帮你，你没注意到，教练注意到了，帮你提高。我告诉你，教练，他对你负责，对你好，不然一直夸你，你能进步吗？

这样的事情多了去了，一把苦涩的眼泪。

从5岁到11岁，我们一直在帮助他在这方面有所突破。我们遇到的教练都很好，无论是游泳教练、足球教练还是网球教练，都是鼓励成长的思维方式。指出孩子进步的地方，评价过程，不要以胜负来评判英雄。

举个例子，有一次鲍晓输了，教练过来鼓励他说，鲍晓，你今天打得很好，比上周好(他上周赢了)。别看最后的分数，有时候并不能体现你的水平。你今天的比赛打得很好，水平很接近。本周你取得了进步。鲍晓的脸色突然好转。

这些教练都挺会说话的。有一次大宝练一个新动作没练好。我当时脸都掉下来了。教练说我十几岁才练这个动作，我至少练了上千次。别担心。

今年暑假我在私教的时候，教练偷偷跟我说，我在私教的时候大宝心情很好。我们相视一笑。

教练不仅教技术，更要规范行为。看到孩子的不当行为，一点都不会容忍。

比如你自己赢了球，还嘲笑输的孩子，这是绝对不能容忍的。比如双打，丢了一个球责怪队友，这种行为是绝对不能容忍的。孩子们很快就会学会拒绝输赢。训练结束后，每个人都必须捡球。大宝有一次没心没肺，别人捡了球。他自己玩球，被教练批评了。后来捡球特别积极。

这5、6年来，可以说我一直在默默关注大宝。不注意是不行的。总是有问题。

一方面安抚了他的情绪；

另一方面，帮助他想出如何练习和进步的思路。具体的帮助就是爸爸经常带孩子练习。比如自从教练讲了反手，爸爸就带着大宝去练反手。经过几周的练习，我逐渐取得了进步。等他提高了，在场上做对了，教练会及时反馈，说这个反手现在更漂亮了。

这些体验都很好。一方面，练习确实让他进步。另一方面，下次他在其他地方做得不好而不开心的时候，可以用这段经历告诉他，只要一段时间稳步练习，一定会有进步。不要急躁。

在今年夏天的网球比赛中，各地俱乐部相约。大宝赢了每一场单打和双打比赛。最后一场比赛，他和一个7年级的女生打(不知道为什么，是不是对方队缺队员)。那天是华氏98度。烈日当空，比赛在下午1点开始。孩子们玩得很认真。我真的很佩服这些孩子。

大宝开始落后，1:4，情绪很稳定，稳扎稳打回去，4:4，5:4追上。后来我筋疲力尽，最后5:8输给了那个女生。游戏结束。两个孩子走到场地中间，握手后才从场地出来。

大宝出来的时候，我抱着满头大汗的他说，大宝，我妈刚才看到的太感动了。你在今天的比赛中非常成熟和急躁，你追上了比分！

大宝说:嗯，妈妈，后面真的累了。

我说:不要紧，孩子7年级呢。你很顽强。

大宝说:她认识我。我们以前在一个俱乐部，后来她搬走了。她刚才还夸我打得好。

我说，你知道吗？这个暑假妈妈真的很开心，因为你真的进步了。上次我在KRC和一个男孩打球，你们的比分非常接近，1:1，1:2，2:2。你不担心。后来5:5，你的对手着急了。妈妈两次看到他把球拍摔到地上，你都不急。你最好在8:5赢。正确真为你高兴，你能调整好心情！

大宝说:嗯，我以前也砸过球拍。

我说:是啊，摔球拍生气很正常。很多人都这样。多玩游戏，你会进步的。看你进步得多快！现在玩了，情绪稳定了，就可以好好玩了。这是我妈最开心的事，比比赛赢了还要开心。

这确实是发自内心的。这个夏天和这个赛季，我真的很高兴看到他打球。孩子们在玩的时候，教练和家长都在远处看着。孩子们自己叫分，判断球是在界内还是界外。偶尔低龄组出界，需要教练看。基本上没有争议。比赛结束后，孩子们互相握手。我真的觉得孩子不容易。

这几年大宝的进步是螺旋式的。有时候他能调整自己的情绪，有时候我能帮他快速化解局面，有时候也有我化解不了的情况，所以我要等他冷静下来。

说我从来没有不安过，没有失望过，那是骗人的。但是我一直很有信心，从来没有怀疑过，因为我知道我做的事情方向是对的，有利于孩子的发展。

果不其然，回头看看，孩子的进步可以说是用“年”来衡量的，而且是一年比一年好。如果父母自己头脑中没有整体和发展的观念，很容易被反复出现的问题迷惑，怀疑自己做错了。

其实我觉得大宝这个夏天的进步就是一个非常好的例子。没多久就有了进展，还是我帮他一劳永逸的解决了。那是一个前进、后退、重复的过程，但总的来说，是在慢慢进步。这跟我们的影响和他自己大脑的发育有关。所以，方向对了之后，他就会一直这样走下去，最终豁然开朗。

我现在也不敢肯定，他从现在开始每场比赛都会把自己的情绪调整得很好。其实，不，没什么。即使是成年人也不能每次都做得很好。我只知道他在慢慢进步，从量变进步到我能感知的质变进步。我已经很开心了。

写下来分享给大家。也希望家长有耐心，对孩子有现实的期望，意识到孩子的成长真的需要时间。