自然拼读法适合孩子学英语吗？

自然拼读法适合孩子学英语吗？

自然拼读不适合中国孩子学英语。为什么？自然拼的是中文名。中国孩子学习英语遇到困难怎么办？自然拼读适合孩子学英语吗？

什么是自然拼写

Phonics又称字母教学，可以理解为汉语拼音教学，即教授包括26个字母在内的44个音素，让学生掌握字母与发音的关系，逐步形成单词的读、听、写能力。

自然拼读在美国、英国、加拿大、新加坡、澳大利亚、香港等英语国家和地区已经普及为必修课。它的主要目标是提高孩子的阅读能力。毕竟文盲的定义不是听不见，而是不会读不会写。因此，为了降低文盲率，采用自然拼读教学法可以使学生将日常生活中的听说能力转变为读写能力。

自然拼读有用吗？

当然管用。

而且，对于说英语的孩子来说，自然拼读的作用是非常显著的。在美国，自然拼读在六七十年代被广泛使用，但在八十年代随着全语言教育的实施逐渐衰落。到1992年，美国全国测试结果显示，40%的儿童阅读能力没有达到基本标准；实行全语教学的加州，甚至在1994年的州考中排名最后。因此，自然拼读法再次得到广泛认可，并逐渐推广到英语非母语者的教学中。

自然拼写的限制

自然拼读本身就有一定的局限性。

首先，字母和读音不是一一对应的。比如字母A包括/ei/、/a/、/等？这五个典型的发音，包括/，在apple和alligator中作为首字母发音不同，更小的孩子很容易混淆。

其次，并不是所有的单词都遵循自然拼读的音位。斯坦福大学1997年的一项研究发现，约3%的常见英语单词无法通过自然拼写正确发音。2006年的一项研究发现，大约13%的英语单词无法通过自然拼写正确书写。

第三，自然拼读法不标注单词的重音，对于拼读多音节、重音较低的单词有一定的局限性。

英语非母语者的学习困难

对于非英语母语的人来说，学习自然拼读最大的困难来自于没有大量的听说基础。

自然拼读的作用是将听说能力转化为读写能力——但非英语母语的孩子，如果没有一定的听说基础，就只能拼读和发单词音，无法增强阅读能力，更谈不上阅读理解能力。

不适合英语启蒙

即使在以英语为母语的国家，自然拼写也主要用于小学和中学教育。随着对自然拼读发音的理解、拆分和更优化的教学方法(字母、读音、形状、单词、数字的组合)的提高，美国的一些幼儿园从5岁左右(PK2，相当于中国的幼儿园大班)开始教授自然拼读。

对于绝大多数5岁以下的孩子来说，握笔尚且困难，更不用说自然拼读的“听字写字”能力了；对于大多数3岁以下的孩子来说，认识26个英文大小写字母还是比较困难的，更别说同时记住它们的形状和不同的发音了。

再加上我们刚刚提到，自然拼读需要孩子有一定的英语听说能力，所以不适合中国孩子作为英语启蒙使用。