小孩自理能力差怎么办？“体验式教育”能激发孩子的学习兴趣！

小孩自理能力差怎么办？“体验式教育”能激发孩子的学习兴趣！

孩子自理能力差怎么办？我的宝宝马上要去幼儿园了。自理能力差怎么办？其实，让孩子学会某项技能，并正确讲解100遍，不如一次真实的体验。我们来看看“体验式教育”的优势。

体验是最真实的内心感受。生活经验和情感体验可以激发积极的情绪，有助于培养孩子的各种品质。

如果宝爸妈能把教育的重点放在让孩子体验上，就会看到孩子进步得更快更好。

“体验式教育”的优势在哪里？宝爸妈该怎么办？

“体验式教育”可以激发孩子的学习兴趣

兴趣是最好的老师。有了兴趣，孩子就会有学习的动力。

3~6岁的孩子不需要认识很多汉字，说很多英语单词。家长要最大限度地培养孩子的学习兴趣。

孩子的“体验式教育”不仅仅是用耳朵听，而是用更多的感官去体验。经过听觉、视觉、嗅觉、味觉、运动、触觉、心理感受等一系列感官体验后，孩子的学习欲望上升。

比如给孩子讲“垃圾分类”的内容，单纯讲解概念，效果不明显。宝爸妈可以从动物娃娃的故事里介绍一下:大家给小熊送生日礼物，小熊开心地打开礼物，却发现没有人知道是谁把垃圾扔进了礼物里，小熊既生气又难过。

然后，宝的父母问了这个问题:谁扔的垃圾？

原来是小猴子干的。小猴子承认了错误，并决定改正。然而，小猴子在垃圾箱里找到了两个水桶。他应该把它们扔到哪里？

这个时候自然就进入了宝爸妈要灌输的东西——认识垃圾箱的标志。

孩子们在辨别垃圾的活动中学会并体验了如何处理垃圾，在“体验式教育”中感受到了“垃圾不应该乱丢”的常识。

在整个过程中，宝爸妈要优先让孩子体验，激发孩子参与活动的兴趣。体验的过程就是包父母施加教育影响的过程。

“体验式教育”让孩子快速学习技能

在“体验式教育”中，要让孩子感知真实情境，在真实情境中，用生动的语言和灵活的动作让孩子动起来。

对于孩子来说，真实的情境最有说服力。只有在真实的情境中感知它们，他们才能把知识运用到生活中，解决实际问题。

比如孩子依赖喂养，明明有自己吃饭的能力，却要靠大人喂。

如果宝爸妈无限制的放纵，孩子会变本加厉，挑食的数量会逐渐增加。

宝爸妈可以让孩子负责喂大人。孩子的兴趣点提到最高，可以帮助大人。他是多么骄傲，他太愿意这样做了！

大人喂食的过程，也是孩子练习用餐技巧的过程。他使用餐具的技巧在这个时候得到了发展。

在孩子熟练掌握用餐技巧后，宝的父母可以和孩子来一场比赛，看谁用筷子(勺子)夹起(舀起)的食物多。

重复几次这样的经历后，孩子的饮食技巧和挑食能力都有了很大的提高。这种在有趣体验中学习技能，在实践体验中提高运动技能，在增强荣誉感体验中克服挑食的方法，可以帮助孩子通过转移到其他活动中掌握更多技能。

再比如孩子抗拒刷牙。每次刷牙的时候，他们都会大哭大闹。他们往往3分钟就折腾了不到半个小时。

宝爸妈可以在卫生间放三个白色搪瓷脸盆，让孩子饭后漱口，第一个漱口水吐在脸盆1，第二个漱口水吐在脸盆2，第三个漱口水吐在脸盆3。

漱口完毕，孩子会被眼前的情景惊呆。吃完东西嘴里有那么多碎渣子和脏东西。

我相信从现在开始，孩子每次刷牙都会很认真，不用父母强迫或催促，也会很愿意配合！

简单的说教远不如让孩子自己去感受来得有力。宝爸妈要少说话，让孩子多做事。

让孩子参与到真实的体验活动中来，实现教育的价值。有些事情不是孩子做不好，而是家长需要多动脑筋。不要把教育搞得太复杂。回归原点往往能获得意想不到的收获。

“体验式教育”引导孩子解决自己的问题

宝爸妈在《体验式教育》中提出有效问题，引导孩子对所获得的具体经验进行系统的观察、整理、梳理，并在过程中得出结论、内化经验。

宝爸妈要倾听孩子的表达，抓住关键问题，设计成合理的问题，让孩子真正理解这种体验。

比如宝的父母在给孩子解释“一分钟”的概念时，让孩子体验“猜一分钟”和“玩一分钟”，然后抓住机会提问:“一分钟我们能做什么？”

然后引导孩子解决当前情境下的新问题——“体验一分钟”，让孩子参与“写数字”、“串珠子”、“装彩笔”、“整理毛巾”等游戏。

最后，宝爸妈再一次抓住了孩子的兴趣点，及时抛出了问题“一分钟你做了什么？”帮助孩子整理和内化自己的经历，真正掌握“一分钟”的概念。

在创设情境时，包的父母提前将练习的内容“隐藏”到情境中的问题中。他们还可以结合情境，根据孩子的认知水平和思维特点，设计具有挑战性和启发性的问题，引导孩子通过努力独立解决问题。

比如，当宝的父母想让孩子明白“合作”的重要性时，可以让家人一起玩“传球”的游戏——用人的身体当管道来传球。

手术过程中，如果球掉到了地上，宝爸妈可以问“球为什么会掉到地上？”“当前个人成功地把球传给了下一个人，但他没有移动身体去做连接管道的工作。你应该对他说什么？”“有人从前面跑过来，按规则跟你连管道，你该怎么办？”

宝爸妈根据孩子体验中可能出现的情况设计问题，让孩子在观察体验的同时找到解决问题的线索。

通过简单的设计和提问，宝爸妈引导孩子独立思考，明白不能只考虑自己，最终掌握合作的要领。

“体验式教育”的过程是儿童的经验在新的情境中不断转化和循环的过程，是帮助儿童不断全面发展的过程。

当宝爸妈领会了要领，就可以灵活运用到孩子的教育上。希望每个孩子都能在宝爸妈的细心呵护下，更快更好的成长。