深度好文：让孩子在遭遇中学会成长

深度好文：让孩子在遭遇中学会成长

任何事情发生了，都是过去的事情。但事情已经过去了，对事情的反思和价值探讨才刚刚开始。父母要做的就是努力跟踪情况，从孩子的经历中发现闪光点，争取孩子在经历中成长。

我曾经读过怀沙的《康托尔公爵的秘密教科书》，那位伟大的父亲给了我很多启发。

那年坎特8岁。因为贪玩，他在子丹叔叔家点了麦垛。大火肆虐的时候，坎特迅速从麦垛底部拿了一捆小麦，然后飞回家。

当天下午，坎特被爷爷和三个叔叔狠狠打了一顿。被救的小麦倒在地上，嘴里流着血，但坎特没有哭。

坎特知道，两摞麦子是子丹叔叔家一个冬天的粮食，这个冬天只剩下一摞了。夜幕降临后，坎特偷偷溜到农场，借着月光举起一捆自己白天掉在地上的小麦，悄悄走到紫丹叔叔家，把这个微不足道的点压在剩下的麦垛上。

当坎特做完这一切，走进自己的院子时，一个黑影站在门口。是他的父亲。“坎特。”他冷冷地喊道。康托尔吓得停了下来，嘴唇颤抖着。父亲用一种无法抗拒的语气说:“进屋来吧！”

坎特慢慢走进屋子，他父亲随手关上门。

房间里，炉火熊熊燃烧。妈妈盯着坎特，继续烤手中的面包。父亲捏了捏坎特的肩膀，把他推进了书房。

父亲关上门，从最高的架子上拿出一个盒子，从中拿出一枚铜牌，放在坎特手里。坎特恐惧地看着奖章，然后抬头看着他的父亲。父亲严肃地说:“儿子，我看到了你刚才的所作所为，我为你感到骄傲。这是给你的奖章。你是我见过的最好的孩子。”

然后，爸爸拿出一个旧笔记本，纸有点发黄。他把坎特拉到自己身边。这是坎特第一次如此接近他平时威严的父亲。他似乎感觉到了他父亲的压力。父亲打开这本神秘的书，抑扬顿挫地大声读给坎特听……

父母一定要善于在孩子的错误中发现他的优点，坦诚地告诉孩子，你为他感到骄傲，尽管他也犯过错误。

我上小学的时候，学校组织给汶川地震的孩子们寄包裹。我们给了儿子100元，并请他也捐一个包裹。班主任没让他捐，儿子的100块钱就省下了。然而，他失去了他的钱。后来2班的孩子赵毅捡到交给了薛先生，儿子的钱追回来了。之后我趁机教育他金钱观，告诉他千万不要丢钱。

儿子丢钱的事情发生后，我们一直觉得这个教育没有完成。那个可爱的小朋友，我们一定要去看看她。这么漂亮的小女孩，我们应该让她感受到做好事的快乐。我记得高尔基在给儿子的信中说:“儿子，你离开了卡普里岛，但你留下了美好的东西。你种的那些树长得很茂盛。记住，给予总比索取好。”更重要的是，这不仅是为了鼓励她的善良，也是为了教育儿子学会感恩。

后来因为忙，一直拖着。

过了一会儿，薛老师和我们一起吃饭，我又想起来了。孩子，真的不能耽误。

周四去新华书店，给赵一买了两本童书，曹文轩的《草房子》和《青铜葵花》。我认为书是给孩子最好的礼物。晚上，我在想，我应该在书里写些什么？

周五，老婆先在草屋扉页上写下:文字承载智慧，思想使人高尚。愿赵一，一个心灵美丽的孩子，永远有一颗闪亮的精神之星空。我看了一下，觉得她写得不错。我拿起笔，看着青铜葵花。我在脑海里划过青铜和葵花的影子，写道:“愿赵翼像青铜一样坚强，像葵花一样美丽。”

中午，在食堂，我们带着王启元，一个个找他。结果我问了几个三年级的孩子，他们都不认识赵一，但是旁边一个五年级的孩子认识她。这一集让我有点感触。那些好孩子经常乱问问题，但都是调皮的家伙，朋友广泛，社会经验丰富。

赵一居然忘了这件事。在我们的劝说下，她终于想起来了。多漂亮的孩子啊！哲人说:“把你对别人的帮助写在沙地上，一阵风过，就消失得无影无踪；把别人的帮助刻在石头上，永远不要忘记。”

我们鼓励小女孩，把这两本书送给她，让小女孩回家帮我们感谢她的父母，教育出这么有教养的孩子。小女孩脸红了，但她很高兴。

我还跟小学部说了要好好夸一下赵一。每一个善良的行为都应该得到肯定和宣传，让孩子感受到做好事是甜蜜的。

因为这样做，我们一家人一整天都很开心。

孩子的心像水晶一样清澈，像月亮一样明亮，像小溪一样静静流淌。但是渐渐的可能会磨损，腐蚀，甚至浑浊。我们不应该承担一些责任吗？

其实我们什么都没做。我只想用这种行为告诉这个孩子，因为她的美丽，她教育了我们，让我们看到了一种隐藏在未来的珍贵。这种珍贵比眼睛更珍贵，绝不能在时间的流逝中磨损。

当然，我们也教育小七元，换位思考。现在是赵一给我们温暖。所以，启源也要想想怎么把这份温暖传递下去。这是他的职责。