学习压力大,情绪化!工作和心情都很忙!家事吵吵闹闹,情绪激动!我们的宝宝也有情感!再好的婴儿也有烦躁的时候。你看,我们萌芽的小女神奥利一般都是这样的~
奥利内心OS:可是,我还是个婴儿!
谁还没有心情!
我要去倒水了!我不在乎!
心好痛,无法呼吸
兄弟,你哭什么?
我该怎么办?我忘了,我忘了!
你以为终于可以和可怕的2岁说再见了,内心感到一丝轻松。然而,你就要像野兽一样3岁了,还有一个4岁的孩子在争论。这个时候孩子的大脑发展很快,但是情绪没有跟上。你要做的是:防止孩子突然情绪爆发,帮助孩子学会更好地应对压力。
虽然孩子发脾气的次数减少了,但是和1-2岁的时候相比,现在的孩子情绪更容易莫名其妙的爆发,会让你和他都感到很压抑。3-4岁的孩子看起来长大了很多,语言能力提高了,独立意识增强了,但还是会被愤怒、悲伤、恐惧、焦虑这些强烈的情绪压垮。
有研究发现,有能力处理更具挑战性情绪的孩子,在学校和家里适应能力更强,注意力更集中。情绪控制会影响孩子未来的学业成功,比如更高的数学和阅读成绩。不要指望你的孩子马上掌握情绪控制的诀窍。这个年纪,情绪肯定会有起伏,但是你可以帮助他学会控制情绪。
/01/
给自己的情绪加上标签
这个时期的孩子可以从身体上感受到自己的情绪,比如握紧拳头,不受控制的流泪,但他无法解释自己的感受。
当孩子处于巨大的无法控制的情绪时,你可以帮他贴上标签。"奶奶要走了,你很难过,对吗?"“你这么沮丧是因为你的乐高掉下来了吧?”给这些情绪命名,让孩子减少恐惧,从而帮助他找到更合适的应对方式。
/02/
以身作则,树立榜样
父母处理负面情绪的方式会给孩子传递一个强烈的信息。所以家长要通过自己的行为教会孩子如何应对恐惧、愤怒和压力。记住,孩子会观察你如何应对压力,无论你遇到问题时是大声喊叫还是冷静表达观点。你的表现会成为他们以后处理事情的榜样。扪心自问,以后,你愿意看到你的孩子用你现在的方式处理问题吗?如果你做错了,就把自己当成情绪管理的一课。
比如有人开车抢道,你冲他们吼。这时,你可以对孩子说:“啊哦!那个司机让我有点生气。我应该深呼吸几次,这样我就不会生气了。”让孩子知道,心情不好的时候可以表达自己的感受。比如“奶奶走的时候我觉得很难过。”“上周我修不好滴水的水龙头时,我和你现在一样感到愤怒和沮丧。”
/03/
找到解决方案
孩子处理情绪的方式可能会有很大不同。有些人喜欢被拥抱或抱着他们最喜欢的毛绒玩具,而其他人可能喜欢在外面跑几圈。你的孩子应对挫折的方式可能是把自己想象在一个快乐的地方,或者用画图把自己的烦恼画出来。
一开始,你可以给孩子提建议,比如“生病的时候抱抱小狗,我会感觉好很多。要不要试试?”或者“在外面吹泡泡可以让我不再生气。”最后,你要鼓励孩子自己去寻找解决情绪问题的方法。但是,这种尝试应该是在他的情绪已经发泄出来之后。因为当孩子发脾气时,他们不太可能听取关于情绪控制的建议。等他冷静下来了,你可以问他怎么让自己好受一点。某种意义上,这种应对策略会内化为孩子应对情绪动荡的一部分。随着时间的推移,应对策略可能会发生变化。4岁的他可能抱着心爱的东西,14岁的他可能在练瑜伽,但不变的是他应对情绪的能力。
欢迎分享,转载请注明来源:优选云
评论列表(0条)