照顾孩子的天性,而不是成为他们发展的障碍
著名作家冰心曾经说过,“让孩子像野花一样自然生长,尊重他们的天性和选择。”
这就意味着无论父母如何管教孩子,都要把孩子的天性放在第一位,让孩子得到最大限度的发展。
然而,似乎每个人都知道真相,但还是有父母在不知不觉中扼杀了孩子的天性!
1一切为了孩子
在大多数家庭中,父母喜欢为孩子做事,是因为怕孩子做不好,或者出于溺爱孩子的心态。从穿衣到吃饭,选择玩具,再到做一些决定,我们都习惯于安排事情。
众所周知,实践出真知,思考和实践是孩子的兴趣所在。这种被安排的行为,不仅会扼杀孩子独立的天性,还会抹去他们头脑中的民主意识。
另外,一味的为孩子做事,只会让孩子失去更多接触美好真相的机会。长此以往,他们会变得依赖父母,形成选择恐惧症,甚至不知道自己到底喜欢什么。
2干脆对孩子说不
对于孩子来说,好奇心是创造力的源泉,探索兴趣是天性。但由于种种原因,家长往往不能接受孩子在好奇心驱使下的要求。
比如孩子想学游泳,父母因为担心没有安全感而拒绝;孩子要学舞蹈,家长怕影响学习,反对。
面对一个孩子想要做的事情,如果父母总是简单地说“不”,久而久之,孩子就会失去那些新奇的想法,失去对事物最初的热情。长时间阻止孩子尝试新事物,只会让孩子更加无知。
其实与其告诉孩子不要去,什么都不要做,不如和他们一起分析利弊,教他们自食其果。更何况远离危险也不一定安全。关键是要学会在危险的环境中如何保护自己。
3盲目拿孩子和别人比
中国父母喜欢比较孩子,大多热衷于比较成绩。谁家的孩子爱学习,考试成绩好,经常被大家夸,连拿的奖都能是三好学生。
但是,家长忽略了——爱玩是孩子的天性。一个只会学习,从不调皮捣蛋的孩子,长大后充其量会成为一个学业上的小霸王,但一个会玩的孩子,却有无限的可能。
比如淘气的卡哈尔,小时候不好好学习,却喜欢养鸟,画画,玩战争游戏,经常让老师们为他惹的麻烦感到头疼。屡闹不止后,父亲调整了教育方式,不再强迫他盲目学习文化知识。最终,卡哈尔获得了诺贝尔文学奖。
孩子越大,越应该保护自己的特立独行。可怕的不是孩子淘气,而是家长不懂得正确引导。
如果你只是拿自己的孩子和别人的孩子比较,只是想让自己的孩子效仿别人的模式,那只会让自己的孩子产生逆反心理,越来越不喜欢学习。
4给孩子提供标准答案
在孩子小的时候,面对脑海中的“十万个为什么”,很多家长给孩子的答案往往是统一的、标准的。
比如孩子问黑板为什么是黑的,有的家长说长这样,有的家长说书上写的,有的家长说黑板一定是黑的,不然为什么叫黑板?
其实并不是每个问题都要给一个标准答案。与其用敷衍的回答搪塞孩子,有时候不知道为什么,不如说不知道,或者带领孩子一起寻找答案。
如果家长总是忽略孩子的备选问题,扔给他们一大堆标准答案,无疑会扼杀孩子的想象力,让孩子失去思考的意义。
对于孩子来说,发散思维是一种天性,往往会导致他们产生很多奇怪的想法。
5过早开发孩子的智力
每个孩子的生长发育都有自己的规律,拔苗助长只会适得其反。
研究表明,在孩子成长的前四年,需要开发他/她一生学习能力的50%,建构主要的学习方式。但这部分最关键的学习能力,并不是通过学习识字、数学等抽象知识培养出来的。
人工早期智力开发并不能提高孩子的智商,反而会降低孩子的创造力,影响其他能力的发展,甚至严重阻碍孩子对事物的感知和表达,使孩子将来变笨。
同时,过早地让孩子学习抽象的知识,会人为地将注意力转移到抽象的事物上,从而丧失他们在现实世界中的经验和思维。
6忽视孩子的独立性空
在现实中,我们经常会看到父母为孩子准备了一张小床,一个小房间,美其名曰独立空房间给孩子。
但是,他们还是会翻书包,查日记,随意打断提问。或者说,一个孩子在做作业的时候恨不得全程监督,恨不得盯着一幅画看。
其实真正给孩子一个独立空的房间,不仅仅是给孩子准备一个自己的角落或者房间,更是给他一个安全的控制自己的机会。他可以自由发挥,可以静静独处,可以自由发泄。
更重要的是,尊重孩子的想法,保护孩子的隐私,帮助孩子发展多向思维。
当父母对孩子提出自己的行为准则,甚至过分干涉孩子的言行时,会在一定程度上压抑孩子的天性,影响孩子独特个性的释放和发展。
7嘲讽孩子的无知
无知的孩子和无知的成年人是有本质区别的。前者的无知为以后的知识预留了增长空的空间,后者填补了增长空的空间,依然无知。
往往当孩子做一些看似愚蠢的事情时,总有一些家长上来哈哈大笑,说你真蠢。你怎么连这个都不知道?
但是,为什么孩子一定要知道呢?看似成熟的父母,却往往因为现实失去了棱角,不知道什么是想象,更不知道如何保护孩子的自尊。
其实,无知是孩子的天性。只有允许孩子因为无知而犯错,才能激发他们隐藏的天赋。孩子在无知中摸索前进,往往比提前知道更有益。
不管孩子是喜欢玩还是喜欢学,家长都应该尊重孩子的这些天性,根据孩子的自身特点给予正确的引导和教育。
毕竟让一个活泼的小公主成长为一个呆呆的淑女,不是家庭教育应该遵循的原则。
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