找到孩子的“贵人”，省心省力也能培养出优秀孩子

找到孩子的“贵人”，省心省力也能培养出优秀孩子

教育孩子有捷径吗？比如不用天天唠叨催促就能培养出优秀的孩子？我觉得，某种意义上，这是可以的。

找到孩子生命中的“贵人”是“捷径”之一。

心理学课上，老师讲了“重要他人”的概念。为了让大家更深刻的理解，老师讲了他的故事。

在他孩子上小学的时候，他爱人一直在国外读书。他不得不工作并照顾他的孩子，但是他的生活很轻松，他几乎不担心他孩子的学习。

他的秘诀就是和孩子的班主任搞好关系。

孩子一上小学就和班主任保持联系，经常了解孩子的动向。时不时送点小礼物，不需要很贵，只是表示心意。

比如他回老家，南方的田里有很多野菜，北方很少见到，他就一路带回去给老师吃。

他说二十年后，再次见到班主任，班主任对他送的野菜印象深刻，说包饺子好吃。

人心都是肉肉的，我们都愿意和喜欢自己的人亲近，老师也不例外。除了公平正义，情感天平也会有些倾斜。

所以，整个小学阶段，班主任都很尽责，孩子成绩略有下降。没有家长的话，老师会催着补上，有时还会带孩子回家辅导作业。

作为父母，他自然省了不少心。

“所以，掌握‘重要他人’这个概念，对我们的人生很有帮助。”最后，老师总结道。

作为心理学专家，教师可谓是主动学习者。所以我对这个概念印象深刻。

其实还是要注意的。一路上，我们每个人都离不开“重要的其他人”的影响。

重要他人是一个心理学术语。

一个人在成长的过程中，总会受到别人的影响。对我们的心理和性格形成有很大影响的，就是“重要的他人”。

这些人可能是我们的父母、长辈、朋友、同学、老师，甚至是陌生人。

重要他人对一个人的影响是深远的，不仅是人格和价值观的形成，更是他的人生方向。

如果这种影响是正面的，这样的人就是孩子的“贵人”。

在一次亲子沙龙上，一位母亲讲述了她是如何为孩子找到“贵人”的。

孩子升入高一后，她知道这个年龄段的孩子容易对父母和老师产生逆反心理，更容易接受同龄人的影响。

她到处托人打听本市高考状元。经过很多努力，她终于找到了合适的人选。

她创造各种机会让孩子和高考状元多接触，两人经常在一起讨论学习方法。高考状元也会给孩子讲大学的生活，讲自己的专业选择，讲自己的理想。

像这样的接触多了，孩子就会懂得努力学习，自觉学习。

这位妈妈很有智慧。她掌握了孩子的心理特点，随波逐流，花时间寻找孩子的“贵人”。后来就轻松多了，她的孩子几乎不用担心学业。

三年后，孩子考上了香港某重点大学。

我遇到过这样的“贵人”，至今心存感激。

小学三年级，我们换了一个班主任。她教语文，非常注重作文。她要求我们每天写一篇日记，每周写一篇作文。

记得那时候班主任经常把我的日记和作文当做范文来看和点评，以至于每当我不点评作文的时候，我都有点失落。

她还推荐我参加学校和区里的作文比赛。初三的时候，我的文章第一次成为报纸上的类型，也是她引导的。

慢慢的，我对文字产生了兴趣，变得自信。长大后，我自然选择了与写作相关的工作。

这些年来，我对文字、阅读和写作的热爱，已经内化为我精神生活的一部分。

如果没有遇见她，也许我会走上这条路，但我大概不会有那么大的自信和确定，很早就知道自己的天职在哪里。

是她帮助了我最初的生活。

有时候，所谓的“贵人”不一定是这种有意识的帮助和引导，也可能只是他无意中的一句话，就会改变一个人的一生。

几个在学校玩橘子玩得好的同学都很爱看书，有的孩子已经开始看三联生活周刊了。

有时候放学回来，橘子会求我给他买某本书，因为同学都说这是本好书，大家都在讨论它的内容。他一句话也插不上，但他很好奇，也很焦虑。

在这些小“贵人”的影响下，橘子多读书，养成了读书的习惯。我也开始和同学比赛写章节小说，在课间传阅，看谁写的小说更有趣。

你知道吗，前不久我还为橘子不爱读书的问题很苦恼，想尽一切办法培养他读书的兴趣。

另外，如果我有时间，周末的时候，我会邀请橘子的同学和我一起玩，偶尔会住在我家。

小伙伴们一起做作业，一起看书，一起玩耍。在这样的亲密接触中，既培养了孩子的社交能力，也让他发现了更多同学的优点。

见贤思齐，朋友之间潜移默化的影响胜过父母一百次的说教。

需要注意的是，“重大他者”是一个中性词，对孩子的影响可能是好的，也可能是坏的。

“重要他人”可以是孩子的“贵人”，也可以是孩子成长中的“障碍”。

女作家毕淑敏曾经讲过她的一段经历。

小学时的歌唱比赛，音乐老师因为她唱歌跑调怕影响比赛效果，命令她张嘴不能出声。

这个命令禁锢了她二十多年的歌唱和自信。从那以后，她不敢在公共场合唱歌，甚至不敢说话，因为她的内心充满了恐惧和痛苦。

直到中年，接触心理学和自愈，这个“魔咒”才逐渐被打破。

我无法想象，如果毕淑敏没有这种意识，她可能一辈子都活在这种“诅咒”中，认为自己不够优秀，不能在公共场合唱歌和表达自己。

那么，你是如何找到孩子的“贵人”的呢？

一般来说，一个人的一生会被四类“重要他人”深刻影响:

童年的父母，童年的老师，少年时代的同伴，成年后的恋人。

孩子小的时候，他的世界里最重要的人往往是他的父母，或者说，他们的父母就是他的世界。

上小学的时候，老师的一句话比父母的唠叨有效一百倍。

中学以后，同龄人的影响变得比老师和家长更强大——“你们都不知道，只有我的朋友知道我”。

等他大一点，爱人对他的影响会变得很重要。

所以，为了在教育上省心省力，我们应该多关注孩子不同成长阶段身边的“贵人”。多创造机会，引导孩子与这样的人交往，往往会事半功倍。

当然，作为父母，我们不应该把教育的重心放在别人身上，而应该不断学习，提升自己。毕竟，只有明智的父母才能帮助孩子敏锐地找到自己的“贵人”。

更重要的是，作为家长，最重要的一课是通过自我提升，言传身教，成为孩子人生中的第一个“贵人”，而不是他的“障碍”。