如何给小孩子培养时间观念

孩子怎么培养时间观念

真正优秀的孩子是时间管理的大师！美国幼儿园的五种方法，屡试不爽。换句话说，真正拉大孩子差距的不是智商，而是时间管理。

我儿子的绘画班有两个同学。这个男孩经常迟到，他不同意批评。他每天看起来都很懒。女生总是很早就到了，摆好用具，静静等待老师。

女生画画技术突飞猛进，男生还是不知道说什么好。

大家都向女孩的妈妈学习。她说，没什么特别的。学习对孩子很重要，但态度更重要。我只要求女儿凡事认真，认真上课的前提是准时。

态度决定状态，状态自然决定成就。

有句话说得好:守时的人不一定优秀，但优秀的人一定守时。

因为守时意味着自律，责任，让人觉得可靠，更容易在团队合作和未来发展中获得好的机会。

对孩子来说，守时意味着有计划、负责任地管理时间、学习和生活的能力。

英国有些学校会向经常迟到的学生家长收取罚款，希望引起大家对守时的重视。

图片来源:小鞋子

时间感好的孩子，除了守时，还知道如何管理自己分配的时间。

但是，从幼儿园就开始教宝宝管理时间现实吗？我该怎么办？生活在美国的马谡和父母分享了一套非常有效和有趣的方法。一起学习吧！

时间管理的前提是一部好的法律

其实刚出生的宝宝在满月前后就能分辨出昼夜的区别。

让宝宝每天在固定的时间吃饭、睡觉、玩耍，随着年龄的增长逐渐调整。那么宝宝的每一天都是可以预期的，不凌乱，特别有利于培养宝宝的安全感。有了规律，宝宝一般晚上醒得少，也方便大人更好地管理全家人的时间。

美国孩子上幼儿园，家长会有意识地开始培养他们认识自己的作息规律，把每天的晨间作息规律 &睡前作息规律(晨间规律和就寝规律)挂掉:

对于还不会认字的孩子，用图片展示就可以了。什么时候刷牙，什么时候洗澡，什么时候上厕所，什么时候听故事，什么时候整理玩具，都一清二楚。

教宝宝时间的概念

走进美国小学或幼儿园的教室，你会发现墙上经常挂着一个大钟，旁边还有相应的课表，让孩子从小就意识到时间和课表的重要性。

时间概念的启蒙真的可以从幼儿时期开始。

我们上音乐早教课的时候，老师会带着孩子唱一首叫tick tock的英文儿歌，一边唱一边模仿大钟报时。可以试着在房间里挂一个宝宝小时候的静音挂钟。让你的宝宝触摸日历或阅读图画书，教宝宝知道时间和星期几。比如《饥饿的毛毛虫》和《不快乐的瓢虫》是两本书。

《饥饿的毛毛虫》布伦达·A·范·迪克斯霍恩著

[h/]满腹牢骚的瓢虫[不快乐的瓢虫]作者:埃里克·卡尔(艾依莉·卡尔)

钟表是记录时间的工具。认识钟表，怎样才能让宝宝从小就认识抽象的时间？当我们在公园玩的时候，我们经常遇到不想回家的孩子。有的家长每隔一段时间就对孩子说:该回家了！

但孩子充耳不闻，无动于衷。最后他拖了半个小时也没走。他不得不抓住车里的婴儿，在哭声中把它推开。

一旦时间到了，告诉孩子果断离开。这样既不会让孩子感到突然，又能培养他们的时间感。

习惯了这种“倒计时”训练的孩子，往往对游戏时间有心理预期，非常守时。到时候，它们会乖乖跟着妈妈走。

教宝宝明白时间都去哪了

要知道时钟的读数，你需要能够从0数到60。通常情况下，孩子们小学毕业后才会看钟。但是教孩子时间管理，不需要等到小学。只要宝宝学会比较大小，你就可以开始弄清楚你每天陪宝宝的时间都去了哪里。

你们可以一起画一个饼状图，帮助孩子记录每天花在主要活动上的时间。如果需要更多的时间，扇面形状会更大。这样，孩子就能直观地看到哪些事情需要很长时间，哪些需要很短时间。

久而久之，孩子就会对做每件事应该预算多少时间有个大概的概念。不要小看这个技能。预算时间是一种非常强大的能力。事实上，很多时候我们迟到是因为我们不能准确地预算时间。

例如，小啊要出去见朋友，认为提前半个小时应该足够了。结果他花了20分钟洗头，5分钟上厕所，10分钟选衣服。呃，他很帅而且迟到了。

学会预算时间是孩子以后合理规划时间表的基础。

区分必要的和期望的

合理安排时间的轻重缓急是时间管理的关键。

我们想做的事情很多，但是时间有限，只能挑最有必要的任务先完成。美国的幼儿园和小学非常重视教孩子区分什么是必须的 (需要)和什么是想要的(想要)，让孩子明白有很多事情是我们不喜欢做而必须做的。

为了教会孩子分清轻重缓急，美国的父母和老师会和孩子一起做练习，区分“不得不”和“想做”的意思，比如:我得吃饭， 睡觉，做作业。(我要吃饭，睡觉，做作业。)

我想玩Xbox，看漫画书，和Tommy一起玩。(我想玩xbox， 看漫画，找朋友一起玩。)

“必须”和“想要”不一定冲突。如果我们能合理安排自己的时间，设定自己的长期目标、短期目标以及它们的轻重缓急，就能完成很多必要的、想要的事情。

学会设置任务的优先级

目前全宇宙最流行的优先级公式叫做柯维四象限。这个概念最早是由斯蒂芬·柯维 提出的。他是《高效人士的七个习惯》一书的作者。

这个工具很简单。用法是把你想做的事和你想做的事分成四类:

重要但不紧急。

紧急但不重要。

既重要又紧急。

不重要或者不紧急。

那如何教孩子区分以上四类任务及其轻重缓急呢？

1。重要和紧急(马上做)

往往和短期目标有关，比如为明天的考试复习。这很重要，如果你不尽快完成，就会有后果。

2。重要但不紧急(做下一步)

往往和长远目标有关，比如学一门外语，学一门特长，成为游泳队的一员。

3紧急和不重要(待以后完成)

通常与日常生活中容易干扰我们的因素有关，比如想看一场现场直播的球赛。如果你不能先完成1和2，你不得不选择稍后观看广播视频。

4不重要也不紧急(不一定做)

比如和朋友通电话或者出国旅游，没时间就不要做！

希望以上小技巧能在帮助孩子学习时间管理方面给家长一些启发，共同培养守时、可靠、高效的孩子。