父母激发孩子的好奇心是好事吗

父母激发孩子的好奇心是好事吗

跟带孩子去玩沙子是一样的。两个父母做不同的事，一个是天，一个是地。有两个宝宝在那里玩，都一岁多了，但是父母的教育方式却大相径庭。

跟带孩子去玩沙子是一样的。两个父母做不同的事情，一个是天空，一个是大地

小一点的孩子A由妈妈陪着，大一点的孩子B由奶奶陪着。

一位妈妈只是站在一旁(不玩手机)，爱怜地看着孩子开心地玩耍，有时会拍手，更多的时候会把下巴抬起来，像是在欣赏一件美丽的艺术品，当孩子遇到麻烦，生气地扔玩具，妈妈就会走过去，蹲下来摸摸孩子的头，说:“乐乐生气了，是不是？”这个球为什么塞不进去？”孩子似乎平静了一些，拿起另一个球塞了进去。这一次，他终于塞进去了，妈妈激动地鼓掌:“乐乐真有耐心！做起来好难啊！”然后继续走回一边，托着下巴，静静地欣赏着。

跟带孩子去玩沙子是一样的。两个父母做不同的事情，一个是天空，一个是大地

而大一点的孩子B是由她奶奶陪着的。B奶奶一直在教孩子怎么玩。一开始，她也在看。她看到孩子在玩沙漏，但她没有玩，只是前后摔着。她转过身，看到了一个大都市的小朋友。她似乎有点着急，于是拿起铲子，往沙漏里倒沙子，给他看:“来，你看，是这样的，宝贝。”孩子看了看，似乎没什么兴趣，又去转悠了。奶奶态度坚决，似乎还得教他怎么玩。“来，看，就这样玩。你看，是不是很好玩！”孩子还是不理，跑去“鬼混”别的玩具了。

没过多久，小子B就吵着要走了。“这是收费的。怎么能过一段时间就不玩了！败家的孩子！”奶奶有点不情愿，有点生气的说。b孩子不在乎，却执意要哭着离开。而小伙伴A还在那里认真的玩。

为什么孩子B过一段时间就不玩了？你想想，如果你在玩游戏或者做工作，旁边总有一个人指着你说“你应该这样，你应该那样”，那你还玩得开心吗？这就是孩子B这么早就走的原因:“奶奶，你知道怎么玩，而且你这么喜欢玩，你就玩吧。我走了！”

细心的你一定发现了，孩子一两岁的时候，是不会玩玩具的。他只是把它们扔来扔去，推来推去，用教学踢它们，用手摸它们。“因为在2岁之前，因果关系和逻辑关系在孩子的口欲期和手脚学习期之前还没有完全建立起来。如果给他们玩具，他们不会玩。”美国婴儿教育专家玛格丽·富兰克林博士是这样说的。

跟带孩子去玩沙子是一样的。两个父母做不同的事情，一个是天空，一个是大地

这个时候，孩子玩玩具，其实并不是我们大人所说的“玩”，而是在实际探索，探索不同物体的外观，探索不同形状的物体，用手感受不同的触觉，从而为大脑提供更多的养分。这是大脑的一个学习过程。

而且人脑不喜欢被大自然指指点点。如果家长在这个时候教他怎么玩，孩子很快就会失去兴趣。就像上面的小伙伴B一样。

而正确的做法就是像妈妈一样，就在那里陪着她，让孩子知道自己在一个安全的环境里，让他们放松下来，去感受，去探索。这样才能让孩子保持最大的好奇心，对孩子的大脑发育最有利。

好奇心更强的孩子会更倾向于对事物进行深度探索，而不是去品尝。这样的孩子上学后，会有更强烈的学习欲望，更加努力地学习。没有父母的督促和催促，他们也能好好学习，天天向上。将来，当你进入社会时，你会取得更大的成就。

做对了吗？