好父母是孩子一生的幸运

父母怎么决定孩子一生的幸福

17岁少年跳桥身亡。什么样的孩子未来生活会更幸福？观察8000个家庭后的发现。当你觉得不想活的时候，你不是不想死，只是不想这样活着。

这几天，一个17岁的男孩因为母亲的批评而跳桥身亡的新闻让我震惊，心痛。

一个鲜活的生命再次选择了拒绝的道路。当他打开车门跳下桥的时候，该是多么绝望，无助，无望…

父母的爱，原本神圣，温暖，安全，尊重，

但是很多父母把这种爱变成了羞辱、指责、压制和控制……

不久前一个孩子杀了自己的母亲。我妈妈不让我养狗。如果我的孩子说你杀了狗，我就杀了你。然后我妈杀了狗，我孩子杀了他妈。

积极纪律认为惩罚和控制会导致4种后果

1。怨恨——“这不公平！我不敢相信大人！”

2。复仇——“这次他们赢了，但我会夺回来的！”

3。反叛——“我决心与它作对，以证明我不必按他们的要求去做。”

4。撤退) h/]

A.偷偷摸摸——“下次绝对不让他抓到我。”

b.自卑——“我是个坏孩子。”

你的爱情是什么样的？你的爱能让孩子拥有幸福的生活吗？

“现在孩子的心理负担是我们小时候没有的。你必须了解孩子，才能真正帮助他。”

90年代以来，从事儿童青少年心理健康教学和心理咨询工作，积累了8000余份家庭咨询记录。

现在的孩子和他们的父母、祖父母有着完全不同的心理特征。如果不能从本质上把握这些心理特征，学校教育和家庭教育就很难出主意。

现在的孩子的特点

1。天生的孤独感

现在的孩子大多是独生子女，这让这些孩子有一种与生俱来的孤独感。

“你可以试试。去菜市场买一只刚出生的鸡。不要多买，就一个。养着它，给它好吃的。看两周后鸡是不是死了，因为鸡是一个人死的。”

孩子由于与生俱来的孤独感，往往会出现这些现象:

第一，会无缘无故的难过，无缘无故的流泪；

二、早早开始思考人生的终极问题:生与死。

“有些4岁的孩子只会坐着发呆。你不知道他的小脑袋在想什么。他可能在想:隔壁奶奶死了。死亡是什么？我以后会死吗？死后你会去哪里？”

很多家长和老师从来没有考虑过生死这个终极问题。一个带着这样无法解决的问题生活的人，怎么可能和一个从来没有过这样的内心世界的人一样呢？

你的老师和家长对这个问题的看法如何？哪个学校打消了他的疑虑？他一路成长。他受过什么教育？他给了他想要的吗？

2。之前的学习压力[/k0/]

和我们小时候相比，现在的孩子学业压力很大。家长也焦虑，学校也焦虑。孩子每天和焦虑的人在一起，必然会更加焦虑和疲惫。

除了学业压力，孩子的情感负担也很重。

一个孩子得到全家六个大人全部的关注和情感支持，其实会给孩子带来情感负担。“六个人爱一个孩子。你能感受到这个孩子的感受吗？你了解这个孩子的内心世界吗？你知道他心里的苦闷吗？”

每个人都有报恩的本能，但父母并不需要孩子在其他方面的回报。孩子只能寄希望于通过学习来回报，所以经常会有这样的想法:“我要回报父母，因为他们对我这么好，我要上名牌大学。不然我怎么面对他们？”

但是他十几岁的时候就想通了。他无法报答这个人情。为什么？因为竞争太大，压力太大，他发现自己真的考不上名牌大学，报答不了父母。这时，孩子就会表现出厌学的行为。

每年都有全国各地的高三学生来找我咨询。他们所有的症状都是一样的:高三的时候不投入学习，整天看手机，整天看小说。

你问他想不想上大学？他回答，心里想，我还是要好好考。那为什么不投资呢？

因为他们焦虑。只要我说一句话，他们就会流泪。我说:“你可能考不上你认为理想的大学，然后你会觉得真的对不起父母。他们对你太好了，不是吗？”孩子们听了流下了眼泪。

所以，建议家长充分理解孩子的学业压力和情感负担。“现在孩子的心理负担是我们小时候没有的。你必须了解孩子，才能真正帮助他。”

3。话语权高

现在的孩子对话语权要求很高。“他们家里没有兄弟姐妹，直接和大人说话。为什么你说话我就不能说话？”

但是我们的很多教育者和家长还是遵循着同样的旧模式，有些孩子不给孩子平等的话语权就会闭上耳朵。

我们经常可以看到一些中学生在接受老师教育的时候，老师在给他们讲课。这个中学生是这样的，“你讲得好。差不多完成了。完事了吗？我能进教室吗？”他根本不会听你的。为什么？你没有给他平等对话的机会，是因为你不知道他的话语权要求很高。

建议家长做能和孩子平等对话的家长。“孩子可以表达自己的情感和想法。你接受吗？如果你是这么好的父母，你可以接受他有自己的想法和情绪。如果能接受，孩子以后就独立了。”

4。广博的知识

现在的孩子见多识广，知识渊博，所以老师和家长的权威被削弱了。比如教地理，如果老师说澳大利亚怎么样，有的孩子可能会站起来说:“老师，我在澳大利亚生活了三年，我所看到的就是它怎么样。”

5。超高道德思想境界

现在的孩子都很善良，有爱心，有同情心，因为他们从小就不缺爱，生活条件也很好。他同情弱者，关爱他人。所以他的道德判断水平远高于我们这一代人。

父母要看到孩子的这些闪光点，看到有时候孩子的道德水准远高于我们。“有时候孩子说的话，我们要反思。孩子是对的，你不一定是对的。你以为自己社会经验丰富？其实小孩子的境界更高。”

6。真实感弱

现在的孩子现实感非常弱也是教育的结果。我们的孩子从小就被一切实际事务所代替。他们只知道好好学习，我们学校不给孩子提供处理事务的可能性。除了学习和补课没有其他活动。

孩子生活在现代的电脑世界里，真实感很弱。他们在虚拟世界有真实感，在现实世界有虚拟感，这是他们的特点。

他们“不怕死，就怕苦”。告诉孩子不好好学习，将来会有什么磨难，他会告诉你:“不可能。我会在那一天死去。”人是不怕死的。他们害怕什么？怎么才能教育？

孩子缺什么，你就得给他！德育是育人，不是灌输什么东西。你要把他培养成一个健康的人，否则一个没有现实感的人，以后性格也会有问题。

所以，建议家长激发孩子的现实感。比如和孩子讨论家庭大事，听听他们的意见。这样孩子的心智成熟度会提高的很快。

7。个性化的生活要求很高

“当我来到这里，我会说再见。你怎么会不知道我来过这里？如果你不知道我来过这里，我一定要拿给你看。”现在的孩子对个性化生活的需求很高。他们需要展示自己的个性，并与压抑个性的事物作斗争。

打仗有不同的方式方法。有些孩子和你打架，我们称之为叛逆。为什么反转？相反，因为你不允许他成长。

反抗采取“硬抗”的形式，就是你说“东”，他就必须说“西”。你说你要好好学习考高中，他告诉你考职校。那么“硬抗”更好，但是如果“软抗”就麻烦了。

如果老师和家长“无比强大”、“所向披靡”，孩子反抗的能量应对就全部转移到他们身上。于是，各种精神问题就出来了，导致15岁以后的孩子神经症发病率很高。

其实是孩子在寻找自己，因为要找到自己就要和别人不一样。“这是好事。我们不要压制他。”

什么样的孩子将来会幸福

每个家庭都希望自己的孩子将来成功幸福，但是什么样的人将来才能幸福成功呢？想得好，孩子需要具备这些品质:

1。身心健康的人

身体健康，能够适应周围环境。

2。收入不低于社会平均水平的人

有个妈妈来咨询，因为女儿虽然名校毕业，但坚持要去小学当老师，而不是去工资更高的外企。

小学教师的收入大约是社会平均水平。如果女儿喜欢当小学老师，这个工资也能满足她的需求。她会很乐意做这份工作，不断提升自己成为一名好老师。

如果女儿听了妈妈的灌输，去外企高薪，工作一段时间后发现投行的工资更高，然后想跳槽。如果跳槽不成功，她就会失衡；如果她跳槽成功了，总会找一个收入更高的地方，依然觉得不幸福。

经济收入是很多人很看重的。那么，收入多少才能保证幸福呢？只要收入不低于社会平均水平，孩子们心里都是平静的，他们在做自己非常愿意做的事情。他们知足常乐，过得很好，能取得一定的社会成就。这就是成功。

3。能接受自己的人

孩子未来应该有内心的愉悦，而不是仅仅为了别人的评价而活着。这样的人，他不会被外界逼迫，但内心是强大的。

4。终身学习的人

孩子要从小养成阅读习惯，培养终身学习的能力。“学了一辈子，这个人的人生是充实的，他的人生是充实的，他的人生是美好的。”

5。能欣赏美的人

孩子能欣赏美，会被美感动。这个人才就像一个人，一个人的心智，这是他享受人的乐趣，过得好的条件。

6。孤独而不焦虑的人

一个人能自己安定下来，内心一定有丰富的资源供他使用。所以他是一个有灵魂的人，无忧无虑，独自享受生活的乐趣，这是我们很多人做不到的。这是强大的。

7。群体中不焦虑的人

他在人群中很自然，他会主动和需要的人发展关系。

8。有能力帮助他人的人

“有家长问孩子抗挫折能力差怎么办？教孩子帮助别人。有的家长问，孩子争强好胜却不争强好胜。如何培养自己的竞争力？教孩子去帮助别人。”

教孩子去帮助别人，可以让孩子觉得自己很强大，精力会越来越强，竞争力会越来越强，如果将来受欢迎，会过得很好。

9。与同龄人相处融洽的人

网上有个笑话说，如果你想知道你有多少真正的朋友，只要借点钱试试就行了。一个真正的朋友是这样的人，即使他平时不和你联系，但当你遇到问题时，他可以放心大胆地去找他，他会尽力帮助你。“如果一个人有几个这样的朋友，他的人生就会不一样。”

父母要让孩子从小就在心里装着别人，愿意和别人分享，这样以后才能有愿意做任何事帮助自己的朋友。

10。与伴侣关系亲密的人

亲密是一种能力。在婚姻中，没有谁好谁错。说到底是性格成熟的问题。父母应该把孩子培养成一个成熟的人，并学会如何与配偶相处。

十一。人生价值取向正确的人

最后，一个孩子要好好思考，要有正确的人生价值取向。父母应该帮助孩子树立健康积极的价值观。