孩子智力发育的7个重要提醒（别让孩子变笨！给所有父母）

孩子智力发育的7个重要提醒（别让孩子变笨！给所有父母）

在今天的文章中，我们来谈谈促进孩子智力的事情。“闪卡”等被一些商家吹捧的产品很神奇，都是打着“开发右脑”的旗号。原因是人类习惯了左脑，右脑的巨大潜力闲置了；左脑是普通脑，右脑是天才脑。天才和普通人的根本区别在于，天才有意无意地利用了右脑。那么，现在脑科学家已经证实，不存在纯粹的右脑发育这种东西。有wifi和流量的家长可以看文章前的视频。

问题是，当商家打广告说我这里有一个简单的操作方法可以让你的孩子变聪明！结果，父母再也坐不住了。

最著名的是“杜曼闪卡”。最初是作为那些特殊儿童的大脑康复训练的道具。经过训练，孩子们可以表演一些特殊的技能，如“念念不忘一幅图”、“选点牌”、“识字”、“珠心算”。

当孩子似乎掌握了不可思议的“知识”时，很容易满足家长的虚荣心，给家长带来严重的误导。

事实上，这些都不是真正的智力活动。他们只是在利用人类童年的某些特征进行哗众取宠的表演。这种死板的训练，没有任何长远的好处，很容易损害孩子的正常发育。他们把儿童的心理活动(和非常狭隘的活动)和他们的感官体验分开了，也就是说，他们把儿童和他们自己的感觉分开了，儿童不能和真实的自我建立联系。孩子不能通过被动接受刺激和灌输来形成自己的内在知识体系。

很多孩子都有一种类似于“过目不忘”的“技能”，但这种技能不能持久，长大后就会消失。更重要的是，孩子不是记忆机器。单纯的记东西，远不能显示一个人的聪明。

既然抽认卡这种东西并不能真正开发孩子的智力，那么有什么好方法能真正开发孩子的智力呢？这就是我一直强调的。给孩子充分的自由，让他们自己去体验和探索。因为孩子最重要的学习方式是通过运动。

在我们生命的最初几年，思维和运动是一体的。不仅是孩子，还有大人。最好的学习方法不是坐在那里读和听，而是去做。锻炼有助于思考。早在古希腊，哲学家和教育家们就对此耳熟能详，现代脑科学研究也无数次验证了这一点。

右脑开始是伪命题!

具体来说，下面是一些促进孩子智力发展的原则性建议，供家长参考:

1。让孩子自己生活

什么是自己一个人生活？也就是说，从孩子能主动模仿大人拿扫帚的那一刻起，就给他们参与生活的权利。要知道，孩子正常的日常活动，尤其是自由玩耍和独立生活，已经在开发孩子的智力了。体验更重要的是促进孩子的认知。所以，千万不要限制孩子玩耍和探索的自由，更不要剥夺孩子独立生活的机会。

对于那些习惯为孩子做一切的父母，尤其是要学会做懒惰的父母。比如，从2岁开始，可以刻意安排孩子做力所能及的家务。做安排的时候，明确告诉孩子:“你是家里的小主人，这是你应该做的。”当孩子做了一项家务，要及时鼓励和认可。不要对孩子说“你帮我做……”或者用物质诱导孩子做家务。不是参与，是交易。

2。放慢脚步，让孩子的童年充满美好的事物

要想利用孩子大脑发育的特点，促进孩子的智力发展，就要让孩子的童年生活充满美好的事物，学会用自己的身体感官去体味和联系外界。

[h/]美是不可刻意追求的。不一定要带孩子去那些著名的旅游景点，也不一定要带孩子去看那么豪华的艺术品，美就在于生活的点点滴滴。

比如，有多少家长督促过你的孩子“吃饭要快”？就是这样的匆忙，破坏了享受美食、感受大自然美味馈赠的好机会。不懂得细嚼慢咽的人，在我看来就是不懂得生活的人。如果你想滋养你的心灵，先学会照顾你的身体和感官体验。

美存在于一切对孩子来说新鲜有趣的事物中，包括故事、运动、艺术、动物、植物、自然等等。请在带你的孩子接触这一切的时候小心。一旦东西变成了父母的强制，而不是让孩子自然地去接触和享受，再美好的东西也会变质。

3。让孩子学一门乐器

一项研究表明，如果孩子在七岁之前就被教会学习乐器，他们通常有很强的记忆能力，在阅读、语言和数学方面的学习速度都比普通孩子快得多。掌握一种乐器的孩子，平均智商比普通孩子高7%。但即使孩子7岁多了，再让孩子学乐器也不迟。另外，选择什么乐器让孩子学也不是太重要。关键是孩子喜欢。

4。绘画

绘画的能力是一项综合性的训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等多项。

画画也是提高孩子观察能力的好方法。每个孩子都会经历涂鸦敏感期。孩子在学习把身边的事物表达在纸上的过程中，有助于激活脑细胞，促进观察力和想象力的发展，直接有助于提高创造力。

可以带孩子去逛花展、盆景展、各种博物馆，直观、整体地欣赏美好的事物。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力。

需要提醒的是，音乐、绘画等方法一定要在孩子愿意的前提下进行。如果孩子不喜欢，甚至抵触，那就有百害而无一利。

总之，家长要明白，滋养孩子是第一位的，评分、获奖只是附属品。

5。练习

运动时大脑对图像的感知和对细胞的刺激比休息时更快更强。

做迪厅健身操，乒乓球，羽毛球等。每天半小时，并有意识地让左手在打拳或做操时多重复几个动作，刺激右脑。可惜中国人普遍缺乏体育精神，孩子在沉重的学业压力下很少有时间锻炼。对此，中国父母应该特别警惕。

慢下来，让孩子的童年充满美好事物。

6。故事

童话是提高形象思维能力的最好方法。童话充满了幻想。孩子们在听童话故事时，会随着情节的发展，不由自主地想象故事中的人物、场景、情景，这对他们的图形思维能力有很大的促进作用。

睡前给孩子讲故事，开发想象力，比白天紧张的时候好多了。

7。给孩子足够的睡眠

一项数据调查显示，如果孩子长期睡眠不足，学习成绩不会好。睡眠很重要，保护大脑主要靠睡眠。良好的睡眠是恢复大脑的重要方法。睡眠过少容易引起情绪障碍和神经系统疾病。

所以，还是少上培训班，少做几组练习比较好，千万不要剥夺孩子的睡眠。

个人觉得有道理。智力永远不能“相加”。家长能做的就是关心和科学合理的引导。

“我们总说不能输在起跑线上。你搞不清楚起跑线在哪里。早教要注意哪些问题？

第一，在给宝宝科学合理的刺激的同时，也要选择合适的刺激时间。考虑适当的刺激量、适当的刺激速度、各种刺激之间的平衡，防止过早、过多、过度、不平衡的刺激带来不良后果。如果过度刺激会损害神经元的发育，这个度就不好把握了；

其次，营养不良对婴幼儿的生长和大脑发育有害，但目前没有现成的可以让人变聪明的学习记忆分子，也没有“聪明”的营养添加剂；

第三，孩子的情感发展比智商的发展更重要。

我们对孩子的教育有两个悖论:一是他不记得你小时候对他好，但其实是有隐藏记忆的，事情记不住，但情绪会存在于杏仁核；二是喜欢遵守规则，限制太多的好孩子。事实上，保护孩子的好奇心有利于整个大脑的发展。如果消除好奇心，循序渐进地进行教育，不允许提问，不允许越轨，他的全脑发育都会受到影响。

从小练习乐器，手指的协调性和音乐的刺激也能同时刺激小脑和大脑半球的发育，使大脑产生轻微的结构变化。

家长和照顾者的自身素质是良好早教的首要条件。婴幼儿的苛求、急躁、强迫或恶毒行为，只会给他们的发展带来精神创伤。早期开发毕竟是一把双刃剑。必须谨慎、适度、有效，承认个体差异，因势利导。"