[教育]中国孩子为什么缺少创造力？老师也很无奈？

[教育]中国孩子为什么缺少创造力？老师也很无奈？

说到中国教育，人们首先想到的是考试。虽然家长对此深恶痛绝，但还是想尽办法让孩子考出高分。中国的教育到底出了什么问题？

一位教师曾在日记中谈到过自己的感受：

教书让我很有挫败感。总是有很多事情要做，时间永远不够。成堆的文件或者管理职责干扰了真正的课堂教学。

教学不能给学生提供创造性和启发性的机会。因为作为老师，你所要做的就是在课堂上表现好自己。不要打破常规，你也不需要创新或改变。

因为会给校领导带来太多的麻烦，所以学生会开始思考，提出一些校领导无法回答的问题。

其实很多老师都会有这种感觉。他们不是不想创新，而是管得太严了。学校领导会安排很多日常工作，会严格限制老师的教学活动。以教改的名义，要求老师按照一个模式备课、试讲、讲课。

因为领导自然会认为，如果学校教育有问题，那么根源就是老师的问题。

其实教和学跟卖和买东西是一样的。一个东西的好坏不是由商家决定的，而是由买家的体验决定的。

教师的首要任务是让学生学习，满足他们的好奇心。

但现实是，教学成了只让孩子记住一些客观知识的过程，却不是激发学生自主学习的过程，因为现在的分数是衡量教与学效果的尺子。

其实这种情况不仅在中国，在美国也是如此。

美国得克萨斯州教育负责人向全州学校宣布，部分学校将在试行的基础上获得自由，州政府将不再对其进行监管。

结果2000所学校申请脱离州政府管理，震惊了州教育部门。最终只有100所学校获批。

其实大家在回顾自己的学习经历时，真正记住的并不是必考的考点，而是没有考上的知识，真正关心你，给你学习动力的老师。