孩子报的兴趣班坚持不下去怎么办

孩子报的兴趣班坚持不下去怎么办

忽视孩子特长的兴趣班，费用上万。掌握五大原则，发现孩子的特长。要么是我坚持不下去了，要么是我在父母的监督下一路坚持，却没有任何成绩。

同事就是活生生的例子。刚开始看大家学英语学数学，报给我5岁的儿子。结果没学几天，孩子觉得太难去上课了。后来每次去上课都要哭一会儿。就这样，两个班已经上课半年了，费用都要退。

经过反思，觉得应该根据孩子的兴趣来报班，于是报了孩子喜欢的美术、街舞、架子鼓。刚开始，孩子很兴奋。每天，他都期待着周末去上课，回家后做一些练习。但是两个月后，一切都变了。我对上课没有任何兴趣。不想去上课，就开始念叨学跆拳道，学乐高。孩子心疼，又答应了，可是没学多久，孩子就说老师不好，吵着要退学。反复尝试，花了几万块钱说没事，却一点结果都没有，也是身心俱疲。

为什么孩子报的兴趣班坚持不下来？最后，没有结果。为什么要白花钱？

1。不尊重孩子的利益。

刚开始报的英语班和数学班，就是不尊重孩子的兴趣。我只是看着周围的人都学，也让我的孩子学。谁知道我的孩子根本不喜欢，也没有学习的动力，更谈不上坚持。

2。忽视课程以外的因素

孩子很敏感，很单纯。有时候，他们可能会告诉父母，他们喜欢它，想学习，只是因为他们喜欢试听班的老师，或者因为他们认为他们在试听班穿的衣服很有趣。还有一些机构老师，利用孩子简单的鼓励，让家长报兴趣班。朋友的女儿在艺术试听班的时候，老师答应孩子报了班就送一份礼物，让孩子找家长报了班。如果是因为这些因素而不是孩子对课程内容本身的喜欢，那么这样的兴趣班一旦换了，没有吸引人的服装和道具，孩子就会失去所有的兴趣，不想去了。

3。兴趣的持久性会因资质不同而有很大差异

从教育心理学的角度来看，学习兴趣既是学习的原因，也是学习的结果。对某一门学科感兴趣的学生(注意这里的兴趣是一种情绪准备，在好奇心的驱使下产生认知欲望)，会集中精力去学习它，在获得一定的愉悦感后，会更有动力继续下去，从而提高学习效果。

但是，如果一个孩子在这方面的天赋不是特别突出，又没有什么特长，他就很难在从兴趣中学习的过程中获得成功的喜悦和“我在这方面比别人强”的信心，兴趣的动力很快就会消失，原来的兴趣班也就不愿意学了。

每个家长都希望自己的孩子能有一技之长。实事求是地说，如果他们有技能，可以择校，上更高一级的学校可以加分。从孩子未来的发展来看，如果技能发展得好，可以成为他们的事业，成为他们立足社会的基础。

父母总是不遗余力的支持孩子特长的发展，但是财力和精力都是有限的。我们不能让孩子尝试所有的兴趣班。除了督促孩子持之以恒，还要根据孩子的特点，从一开始就发现孩子擅长什么，根据孩子擅长什么给他们报兴趣班。只有善于和兴趣结合，才能让他在专业发展的道路上走得更稳更远。

找到孩子擅长的领域

如何发现孩子擅长什么？掌握了以下五点，你就很容易发现孩子擅长的领域。

1。观察孩子全身心投入做的事情。

让孩子集中注意力，全心全意做一件事，不容易。科学研究表明，孩子年龄越小，注意力时间越短。2岁以下主要是无意注意，2岁:7分钟左右，3岁:9分钟，4岁:12分钟，5~6岁:15分钟，6岁以上:逐渐从15分钟变为30分钟以上。当你的孩子能够非常安静，专注于超过他平时专注时间的事情时，你就要注意他在做什么。通过多观察多记录，妈妈会发现孩子擅长什么。我女儿擅长动手做事。她能连续折两个小时的纸。她读书的时候特别喜欢看手工书和折纸书。她会自己认真看一本折纸书，有人打扰她会很不开心。动手代表项目乐高，她可以不吃不睡的玩。每次我们都催她放下乐高睡觉。我经常感叹她真的很爱乐高。

2。发现孩子们做什么是令人满意的

当我们做自己擅长的事情时，我们更容易感到满足。这种满足感是我充分调动了自己所有的机能去完成一件有趣的事情的一种满足感。而不是那种厌倦的厌恶。观察孩子做了某件事后会心情特别好或者处于特别兴奋的状态下哼歌。那东西是孩子擅长的。

3。孩子学什么最快

孩子擅长什么，是因为他天生就有这方面的优秀基因。在学习自己擅长的东西时，他总能学得又快又好。如果你的孩子学某项技能比别人快，你就要好好记录。看似毫不费力，但学得又快又好的领域，才是孩子擅长的领域。主导心理学之父唐纳德·克利夫顿博士在他的书中提到“学习速度是发现一个人专长领域的重要线索”。

4。什么能引起孩子的好奇心，什么更容易引起孩子的挫败感

家长都有过这样的经历:孩子主动提出去读兴趣班，送去学习，过了一段时间又说不想学习了。造成这种情况的原因很多，也有可能是孩子不想学的东西恰恰是他们擅长的。孩子很容易对自己擅长的领域感兴趣。有了这个兴趣，他们开始学习。结果，他们发现还有其他孩子比我做得更好，挫败感随之而来。因为孩子希望在自己的领域比其他孩子做得更好，也更容易感受到挫折。邻居嘟嘟不喜欢英语，因为她妈妈是英语老师，启蒙早，英语很好，孩子对英语很自信。结果她被送去英语兴趣班后就不喜欢英语了。通过仔细观察，原来班里有个孩子从小在国外长大。他不仅说得好，写得也不错，完全碾压了嘟嘟的英语。嘟嘟引以为傲的英语实力受到挑战，他深感挫败。其实不是他不喜欢了。正是因为他喜欢。他认为自己擅长，所以他想在这个领域比别人做得更好。

5。倾听周围其他人的反馈

因为父母每天都花时间和孩子在一起，只和自己的孩子比较，所以很容易忽略孩子擅长的领域。别人会比较客观的看待孩子，或者和平均水平比较。所以，问问孩子的同学、妈妈、老师，孩子擅长什么，往往会有意想不到的收获。我女儿擅长手工，这是她的老师和同学都知道的。作为一个母亲，我只能感觉到她喜欢剪纸和折纸。她擅长这个吗？她比其他孩子优秀吗？我一点感觉都没有。后来发现，每次她的手工作品都会作为幼儿园的优秀作品陈列在橱窗里，老师也经常让她做一个小助手，教其他小朋友怎么做手工艺品。我同学的妈妈也跟我说，我女儿是班上最快最好的，每次都是她帮女儿做。她也觉得我女儿在这方面很有天赋。综合各种信息，我们确定女儿的动手能力确实比其他孩子强。

最后，希望每一位妈妈都能在发现孩子擅长什么的过程中，不断探索自己的天赋领域，找到更适合自己的东西。

我是一个海归博士的妈妈，有一个非典型的女孩，擅长围棋，热爱乐高。我愿意和大家分享我踩过的坑，排过的雷。我们在育儿的路上一起长大。