孩子出生之后的这五年抓住了，将来不会差到哪里去

孩子出生之后的这五年抓住了，将来不会差到哪里去

孩子刚出生的时候，很多人都认为不管怎么样，只要健康就好。这个想法值得称赞。但是渐渐的我们会发现，如果孩子只有健康，没有智慧，他们在这个社会上是走不动的。

所以与其等着我们将来羡慕别人家的孩子，不如抓住机会，有效开发孩子的潜能。

可能有人会嘲讽:孩子的世界不就是好玩吗？现在开始和鼓励别人没什么区别。如果你也这么想，那就大错特错了。

要知道儿童早期的社会化和情绪是其智力发展的关键，尤其是出生后五年内。

[/h *1-2岁语言发展期

这个阶段是孩子语言理解能力快速发展的重要时期。家长要尽量创造机会多和孩子说话，引导孩子模仿大人的声音和口型，教孩子正确清晰的发音。

如果孩子口吃或发音不正确，家长要及时纠正。

比如我们一起出去玩，可以问孩子天空空是什么颜色。这不仅能提高他们的语言表达能力，还能充分发挥他们的想象力。

在孩子学习一些基本的发音时，妈妈要尽量把发音和具体的东西结合起来，比如指着玩具车，告诉孩子这是一辆“汽车车”，让孩子听懂他说的话。

尽早做到这一点，不仅能促进孩子的语言发展能力，还能及时发现孩子是否有语言发育迟缓。

*2-3岁数字敏感期

在这个阶段，孩子基本上开始学习说一些复杂的句子，也就是符合语言规律的句子。

家长要注意买一些绘本、故事书等。为了他们的孩子。他们可以每天晚上给孩子讲书里的故事，偶尔也可以教孩子一些简单的单词，让孩子逐渐喜欢上单词。

需要注意的是，家长可以尽量减少使用婴儿语言与孩子交谈。

另外，这个时期也是孩子学习数学的好时机。带孩子出去玩的时候，可以把车牌上的数字给孩子看，上楼梯的时候和孩子一起数。家里的玩具也可以作为孩子的学习模具，或者教他们一些关于数字的儿歌。

当孩子学会一个新单词或会数数时，他们可以从书本和商店招牌上找出他们认识的数字。这样及时的反馈也能增加孩子的自信心和学习热情。

此外，还可以教孩子洗手、系鞋带、扣扣子等基本生活技能。

*3-4岁逻辑思维训练期

在这个阶段，儿童的大脑活动是成人的两倍，可以说是儿童大脑发育的第二个高峰。很多人对童年的记忆大多是从这个年龄开始的。

这个时候和孩子说话，一定要保证语言清晰。平时可以通过活动和游戏来发展孩子的逻辑思维。

比如让孩子玩，用橡皮泥找不同的形状，也可以让孩子发挥想象力，打破思维定势。例如，他们能说出天空中的云是什么样子。

需要注意的是，这个阶段也是培养孩子注意力的好时机。平时不要一次性给孩子太多玩具，会让孩子注意力不集中，对培养孩子的注意力非常不利。

4-5岁创造力培养期

这个阶段可以鼓励孩子自己看书，给家长讲故事。当孩子打开十万个为什么的模式时，家长应该和孩子一起探索答案，而不是不耐烦地回答不知道。

当孩子对某件事特别感兴趣，比如研究小蚂蚁，家长应该给予鼓励和肯定，而不是批评孩子。