1周半的孩子“不理人”，是社交出了问题吗？

1周半的孩子“不理人”，是社交出了问题吗？

问:女儿一岁半。为了锻炼她的社交能力，我经常带她去同龄圈组织的活动。但是我发现他更喜欢自己玩，和别的小朋友在一起，也自己玩，好像别人在不在都无所谓。她有点不合群，我很担心。我该怎么教她？

答:不是孩子不会交流。她在用自己的方式交流。在不同的发展阶段，儿童与同龄人交往的方式是不同的。

1岁半-6岁的儿童在他们的社会交往中需要经历以下几个阶段:

1。平行游戏

这个阶段的孩子喜欢玩自己的，就像平行线没有交点一样。初学走路的孩子喜欢看年龄相仿的孩子走路，有的推着手推车，有的拉着小狗。孩子们互相玩耍，彼此保持一定的距离。他们不能一起玩，但他们不会互相竞争。只要看到小伙伴，他们就会很开心。这种情况在1岁到1.5岁的孩子中比较多见。

2。联合运动会

以1岁半-2岁的孩子为例，经常看到其他孩子玩类似的玩具，会做出一个拍打的动作，或者挥手大喊吸引别人的注意，其他孩子也会跟着打或者大喊。孩子之间有模仿或互补的交流行为，但虽然在一起玩，却互不干扰。当他们彼此熟悉后，他们会互相观察和模仿。

3。合作博弈

2岁半左右的孩子开始一起玩。对孩子们最有吸引力的游戏是模仿家庭生活的“过家家”。每个人用不同的玩具做不同的事情，按照分工合作。2岁以后，宝宝同伴交往的轮次越来越长，但主要是玩和模仿物体。他们感兴趣的是玩具或者其他物体，而不是同伴，所以这个阶段还是以物体为中介的同伴互动关系。

4。角色游戏

3-4岁的孩子喜欢模仿社交活动，在游戏中表现日常生活中遇到的事情。例如，医院里有医生和护士，公共汽车上有司机和售票员，商场里有售货员和顾客，理发店里有理发师和客人等等。一个孩子的生活经验可以通过游戏间接被其他孩子学习，在游戏中，孩子互相交流生活经验，增长见识。

5。团体游戏

4岁以上的孩子经常一边唱歌一边玩音乐游戏，比如“扔手帕”；“踢毽子”“跳飞机”等游戏；赞美《拔萝卜》《小兔子乖乖》等性爱游戏。

对于一岁多的宝宝，家长不要催促或强迫孩子与他人交往，也不要对孩子的言行指手画脚。相反，他们应该给予侧面的指导。父母教孩子一些常见的社交用语，如“谢谢”、“对不起”、“我们一起玩好吗”等。还可以选择“过家家”、“玩沙”、“玩水”等游戏，促进孩子的交流欲望和合作意识。

在这个阶段，宝宝的活动应该以家庭为中心，逐渐扩大到更大的范围，让宝宝参与到朋友们共同的游戏中，接触更多的人和事。家长可以选择以下方法来改善。

宝宝玩的时候请走开

宝宝的社交行为有“强势”就一定有“弱势”。孩子一分钟前还能打闹，一分钟后还能拥抱欢笑。家长可以用一颗豁达的心来看待这种现象，不要用宝宝在他们面前“赔钱”来衡量宝宝交友的价值。只要不伤害身体，父母可以做一个理性的观众。

积极建议孩子与同伴合作

家长需要通过游戏积极建议宝宝与同伴合作。比如，在宝宝和朋友之间的活动之前，妈妈可以告诉他们“只有你们一起建了漂亮的房子，你们才能得到表扬”，而不是对他们说“谁先建了小房子，我就奖励谁”。

为孩子创造更多的社交环境

学会分享是宝宝尽快融入群体，与他们和谐相处的法宝。晚上带宝宝散步，周末带宝宝去郊区或者游乐场所，让年龄相仿的孩子互相参观，或者带宝宝去亲子班，都是一些改善环境的措施。

当然，想要宝宝有良好的社交能力，家长要树立良好的形象。你的一言一行都在影响宝宝。