孩子要守在旁边才会认真写字，不看看就乱写怎么办？

孩子要守在旁边才会认真写字，不看看就乱写怎么办？

我家孩子二年级！书写不好，字体大小不一，参差不齐，平直不规范。要么是这个字漏了，要么是那个字写在开头，抄写作业有一半的字都是错的。

我坐他旁边的时候他很严肃。我一走，他又开始粗心了。

如果再让他重写或者改，他会发脾气。看到他的样子，他会生气，想打人。

好好跟他说。书上的话是规定的。你决不能犯粗心的错误。如果非要这样写，他只会无动于衷的坐在那里，发呆。

我一直觉得他是个很能喝，很能喝的人。当他被命令写作时，他写得很好。

这种情况总要见老师。该怎么引导孩子？不能再这样下去了，我真的怕伤了他的自信心。

俗话说，兴趣是最好的老师，尤其是对于这种低年级的孩子。我们可能看到孩子的注意力不能长时间集中，但是孩子喜欢什么，学习时间相对长，效果更好。

对于二年级及低年级的这类孩子，我们可以解释文字，表达意思，写小故事，激发孩子学习认字和爱字的兴趣

因为这个年龄段的孩子更喜欢听故事讲故事，根据人物的部位写小故事讲出来，让孩子在轻松愉快的氛围中有一种探索汉字的好奇感。

想要有一手好字，正确的书写姿势必不可少。可以结合课本上的书写姿势，在示范的同时引导并教会孩子正确的书写姿势

正确的姿势包括坐姿和书写方法。写字时，头要直，略向前，肩要平，腰要直，身体和书桌要打，脚要平，笔记本要方，左手要压纸，右手要握笔。

写字的方法是用右手的拇指和食指握住笔杆的下端，同时用中指抵住无名指的中指和小指柱握住笔杆。有了正确的握笔姿势，孩子就能写出正确无误的字。

但是写字本身对孩子来说是枯燥的，但是如果有各种各样的形式，孩子可能会主动去学习写字，比如写容易让孩子记住的“顺口溜”。

比如“跑、抱、袍、枪”这几个词，音形相近，写起来容易出错。

但如果孩子喜欢顺口溜，记忆效果会好很多。“如果你有脚，你可以用右手握住它们。如果你有衣服，你可以穿长袍。如果你有火，你可以开枪。不要迷惑他们，让他们发笑。”这样会激发孩子的学习兴趣。是的，孩子们可以快乐地写作。

练习写作内容要少，不能多。从二年级开始，孩子每天需要完成的作业越来越多。作业一多，孩子写的字就开始歪歪扭扭，像你说的，大小不一，错别字多。

以初二为例。每学年，我知道和写600字左右。以每周练习15个新单词为基准，一学年大约练习660个单词。所以不存在课后词汇的生词学不完的问题。

实践证明，一个字最好练习写5、6遍。根据每个单词的不同特点，确定训练的重点。

不能贪多，要专注。要善于提高学生的有效注意力，不能面面俱到，眉毛胡子一把抓，否则什么都想练好，结果什么都练不好。

孩子做作业的时候你可以陪着，但是这种陪伴不是一个主管的存在

如果孩子只有在你的监督下才能很好的完成作业，会让孩子产生依赖感。在孩子低年级的时候，家长要做的就是培养孩子的学习习惯和生活习惯。