“人际关系”是一种自然建立的双向关系。无论在幼儿园还是学校,孩子都会有特别喜欢的朋友。如果孩子很容易和朋友吵架,家长该如何帮助?
孩子离开了以自我为中心的世界,从理解他人到与团队合作。在这个社会化过程中,他们非常需要朋友。通过朋友,他们获得社会化的技能,然后成长。也通过朋友认识到每个人都有自己的个性,这样才能理解别人。
对于孩子来说,“朋友”的意思就是“别人”。所以,朋友不局限于自己喜欢玩的对象,还会一起分享自己的兴趣和情感,进而走向稳固的友好关系。所以,他们喜欢和特定的朋友一起玩。“游戏”是和朋友增进感情最快的方式。通过游戏,你可以传达你的想法,理解你朋友的感受,接受他们的请求。让孩子在人际关系上建立良好的基础,对孩子以后的生活会有很大的积极影响。
有些孩子会有很喜欢的朋友。这些孩子性格外向活泼,但也容易冲动,会想独占朋友或老师的照顾。对于这种以自我为中心的孩子,要站在孩子的立场上思考,教会他如何思考,如何关心他人的感受,这也是社会化的重要一环。
引导孩子理解别人的情绪,培养同理心
这是孩子学习关心他人能力的重要途径。“从另一个角度思考”。比如问孩子“如果是你,你会怎么做?如果你是他,你会怎么回应?让孩子思考自己的立场和对方的立场,让孩子开始学会理解别人。亲密关系的建立需要分享情绪,而分享情绪的基础是“沟通”。在这个阶段,孩子的思维或态度还不成熟,需要家长的协助和引导。在交朋友的过程中,他们需要父母的关心和鼓励。我在幼儿园观察孩子的互动很久了,发现孩子和喜欢的朋友一起玩的时候最开心。孩子也有自己的亲密模式,有的会无条件地跟随朋友喜欢的东西,如果和喜欢的朋友互动,注意力会非常集中。但是小孩子会因为鸡毛蒜皮的小事突然生气打人。”吵架”和“和解”也是社会化的重要环节。这时候家长的正确引导就更重要了,这样以后就不会出现反复的情况了。
尤其是无缘无故孤立或者戏弄同学。孩子打同学,一定要及时纠正,以免养成坏习惯。家长要了解打人的冲突点,以及如何化解。如果以后发生同样的事情,怎么处理?最重要的是让孩子思考该怎么做。
“如果你这样做,你的朋友会喜欢吗?」
“除了这个方法你还能做什么?」
“如果同样的事情再次发生,我们该怎么办?」
通过这些问题,让孩子有时间去思考自己的行为,并进行反思。担心孩子和朋友吵架的家长,不需要太担心。有争吵的时候,代表着需要和关心,也代表着孩子会主动表达自己的意见。通过冲突,孩子接受和组织已知和未知的信息,并找到解决方法,这对孩子的成长是非常有帮助的体验。
如果孩子有信心,他们会愿意交朋友
父母可以告诉孩子,如果想和朋友保持良好的友谊,还需要不断地相互理解和让步。他们不能嘲笑别人。如果朋友情绪低落,他们可以想办法让自己开心起来。此外,他们应该信守诺言以获得朋友的信任,等等。父母以身作则就是最好的例子,父母与孩子的关系也是如此。
对于没有朋友的孩子来说,最需要的是“同理心”。在此之前,给孩子自尊是最重要的,因为这影响到孩子交朋友和维持良好人际关系的能力。所以要多鼓励和表扬孩子,让孩子自信起来。父母的爱和信任是孩子自信的来源。如果父母觉得开心,也会传达给孩子,孩子会更开心。
自信的孩子会愿意张开双手,积极交朋友。他们也会知道给朋友拥抱的重要性。快乐的孩子会吸引很多朋友,传递正能量。即使有冲突,我们也可以自己想办法解决。我们都希望教出这样的孩子,不是吗?
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