面对「越说越故意」的孩子，5招顺利引导

面对「越说越故意」的孩子，5招顺利引导

小孩子总是会做一些危险的动作。他们越是阻止，就越是故意。这真的让他们的父母很生气。这是怎么回事？家长如何引导说话比较刻意的孩子？

对于孩子来说，吸引父母的注意力是最重要的工作之一，也是维持生存的必要能力。对于七岁前的孩子来说，没有“道德”的好坏，只有“效率”的有用或无用。如果孩子笑着给父母打电话，没有任何作用，但是当他抓住妹妹的头发时，比按门铃更有用。你认为孩子们喜欢微笑吗？或者抓我妹妹的头发？

此时，没必要对孩子大吼大叫，这样往往是无效的。对他来说，哪怕被骂，只要父母看他一眼，他就满足了。当“责备变成了奖励”的时候，孩子当然会感到迷茫，不知道该怎么办。相反，它们更容易惹恼成年人。这个时候，请记得在孩子表现好的时候，多给孩子一些关注和鼓励。反而会逐渐改变！

不同年龄原因不同，解决方法也不同。下面我们就来了解一下破解孩子越来越有意为之行为的五种方法吧！

1。遮光刺激物:

一岁左右，孩子的因果逻辑尚未成熟，对语言理解懵懂无知。只要看到就忍不住想拿，哪怕很难阻止他。这个时候，最好的办法就是用掩蔽把孩子和刺激物隔离开。只要孩子看不见，就会很容易忘记，去寻求其他有趣的东西。

2。从另一个中选择一个:

孩子两岁左右，开始有自己的想法，并坚持。这个时候，他们最喜欢说“不”。这个时候请不要问孩子要不要，不然肯定什么都不要。时间长了，他们就会什么都想要。要求孩子有选择，两个选一个，这样孩子会觉得自己有决定权，更愿意合作。

3。参与机会:

孩子三岁左右的时候，真的很想和大人一样。他们要拿大人的叉子，穿大人的鞋，证明自己长大了。经常抢着做一些自己做不到的事情，在那里发脾气。这个时候，请给孩子一个“部分”参与的机会。请不要什么都帮孩子做完，还抱怨孩子总想拿。请留一小部分给孩子帮忙。这不是很开心吗？

4。减少否定句:

四岁的孩子觉得自己超级厉害，什么都能做，连说话和表达都超级厉害。但此时孩子对“相反的概念”还不是很成熟，所以对否定句的理解还是会出现错误。这个时候，不要对孩子说“什么都不要做”，而是明确地对孩子说“做什么”。减少使用否定句的频率会让你的孩子更容易合作。

5。公平原则:

当孩子五岁左右的时候，他们开始学会控制自己，但往往要非常努力才能做到。所以，我们会很在意别人的表现。如果别人犯了错没有受到惩罚，往往会引发情绪反应。要么拼命诉说，要么故意跟风，惹我爸妈生气。在处理上，最好的办法是全部一起停职，等大家都停了再说真相；或者要求孩子回到你身边，但不要直接惩罚孩子。两种方式都会让孩子更愿意合作！

带孩子没有唯一的办法，只有陪着孩子一起成长，根据孩子的年龄给予适当的引导，帮助孩子逐渐成长！孩子需要父母的引导，而不仅仅是惩罚或宽容。