做自己还是超越别人？你会如何培养孩子的竞争意识？

做自己还是超越别人？你会如何培养孩子的竞争意识？

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小时候，我们都是被父母这样教育的。我们必须努力学习，成为我们班的第一名，这样我们才能成功。所以学校的目标就是盯着第一名。即使你现在不是第一名，你也要盯着第一名的同学，向他学习，向他请教，这样你会离第一名的目标越来越近。

可以说，这是大多数鸡血党家长的教育理念，超越别人，成为第一，是金字塔顶端的那一部分。

这让这些孩子从小就不得不像打了鸡血一样开始学习，学习，学习。除了被各种作业和试题填满，还要承受各种被别人超越的心理压力。真的很辛苦。

前段时间上海幼考的试卷和香港的幼儿园入学面试，让鸡血党的家长们有了战斗到底的动力，让他们永远不能让宝宝输在起跑线上成为了最重要的准则。

当然，这种赢在起跑线上的竞技方式也让很多人不以为然。看着很累，实施起来很痛苦，于是自然就出现了一些提倡童年自由，把快乐还给孩子，不争着长大当孩子等口号的鸡汤党家长。主要指导思想是只给孩子一个童年，快乐比什么都重要。

只是鸡汤党的家长容易产生认识上的分歧，一下子接受鸡汤口号的情感快感在执行中差异很大。所以当宝宝长大后和鸡汤党的宝宝比较，难免会觉得别人鸡汤党的宝宝好像挺幸福的，甚至比自己的宝宝还要好。

无论是鸡血党倡导的盲目战胜他人，还是鸡汤党倡导的以自我为中心，在当今激烈的竞争环境下，为孩子树立健康的竞争观，是每个家长都应该做的。

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我们可以分析一下。按照鸡血党家长的做法，孩子一出生就会被塞进各种兴趣班、早教班、辅导班，就是为了让他们练就十八般武艺，碾压别人，获得私立昂贵幼儿园那些宝贵的名额。出发点没有错，是为了让孩子接受更好的教育资源。

但是这种赤裸裸的做法很容易把孩子引向一条不归路，会导致孩子从小就打败别人，碾压别人。他们是只允许我成功，禁止别人成功的狭隘功利主义者。

在阿米尔汗主演的电影《三傻宝莱坞》中，男四号就是一个典型的例子。他是一个修炼人海战术的传统精英，他的人生目标是成为CEO，把白捧上人生巅峰。在他的人生信条中，我要打败别人，并且只允许我成功，不允许别人赢，从而实现自己成功人生的梦想。

最终，这个传统精英通过不断击败别人，达到了自己的目的，成为了一家公司的CEO，拿下了一个大项目。

但他的成功仅仅止于此。不管他有多成功，他都能过好自己的生活。况且他在实现目标的过程中很多做法都是被谴责的，手段并不光明。

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他的对面是南一的逆袭，是典型的鸡汤党家长培养出来的孩子。(比其他同学开心很多)一开始他是那种老师很讨厌的学生，不听老师的话，经常和老师对着干。但他的对抗来自于他对海战战术教育方法的不认同。虽然他有很强的天赋和学习能力，但他的学习动力来自于他对知识本身的热爱和纯粹。

所以看来他鸡汤党的父母对快乐童年的理解还是挺到位的。

所以男一的竞争意识就是所有人都能赢，我只要做好自己就行了。他还不遗余力地帮助自己喜欢摄影却被家里逼成工程师的同学(男二)实现梦想，不断鼓励那个穷同学(男三)通过自己的努力成为一名合格的工程师。

在南一的人生信条中，他比赛的核心是自我成长。同时，他希望别人也能实现自己的梦想。是一个唯心主义者，他的境界比南艺高几个层次。

但是，理想主义在实施的时候，是需要和客观实际相结合的，不可能不顾自身的困难而去谈论乌托邦。就像电影里的男三一样，全家人都指望着他努力学习成为一名工程师来拯救危难中的家庭。那么，以他的现实条件，孤注一掷地谈浪漫理想，可能会跌得更惨。

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在这里，我想大概可以给出一个稍微清晰的良性竞争的观点，就是先努力达到一个可以自由做自己的安全门槛，然后专心做自己喜欢的事情。

找到安全门槛，就是在一个公认的游戏规则中做到最好。其实就是先打别人。(但这种打别人也是建立在公平竞争的基础上，绝不是为了打压别人。)就像那些努力让孩子进名校的家长一样，首先要培养孩子的知识技能，获得好的教育资源。当然，这个过程对家长来说是一个考验，需要在不违背孩子身心发展规律的前提下，用各种科学有效的方法来培养孩子。

这个时候，孩子就可以开始专注于自我成长了。他们不需要拿别人当参照物，只需要听从自己的内心，发展自己。这时候孩子的心态和个人感受会好很多，幸福感会更高，也更容易发挥出自己的水准。

好像是我认识的一个家长朋友。当他的女儿在幼儿园入学考试中以高出分数线10.5分的成绩进入他们市的一所排名第一的小学时，他放弃了进入该校超常班的名额，因为他想让他的孩子开始专注于自己的自我发现和自我成长，让他的女儿接触编程和陶艺。她的女儿非常喜欢摆弄陶瓷和电脑应用程序。

他说在这种状态下，让女儿自由地做自己更合适。

所以，要超越别人，还是要做自己，这两种竞争观可以根据这个观点结合起来，但是有个顺序，也需要家长自己平衡。