从整个人类的发展来看,当人类能够直立行走,开始用手创作的时候,艺术就与我们同在。艺术融入了我们的骨骼和血液。所以艺术和生活密不可分,可以呈现生活的方方面面。艺术是探索自我与世界之间联系的一种方式。
从美到善,从善到真。美好的东西一定是美好的,美好的东西可以净化孩子和大人的心灵。父母种下美善的种子,让它生根发芽,然后在这个世界上寻求所谓的真理,这才是艺术最大的作用。
儿童艺术创作中的常见问题及其原因
我们看到很多孩子的画都是在机构学习时创作的。我们可以通过作品看到老师的水平,却看不到孩子自己的创作。原因可以从以下几点考虑:
第一,艺术本身是有等级的。
老师的想法直接影响到孩子图片创作的最终效果。很多孩子临摹艺术大师的作品,模仿本身没有错。孩子们应该思考艺术家创作的原因,以及他们想要表达的东西背后的思想。
第二,很多孩子不知道如何真正的使用材料。
孩子学习艺术创作最根本的是学会如何思考,而不是一开始就要掌握多少技巧。
三。儿童艺术作品评价标准。
有些家长会觉得作品画的很美,装饰的很美。所有的艺术语言都应该能够表达自己内心的感受和感受,没有固定的标准。但是,审美本身是有美感规律的。为我所用这个规律,需要老师让孩子在整个美术学习过程中掌握。家长和老师应该放弃以前评价孩子作品的标准,比如是否像他们。你应该能从画面中看出孩子对世界的认知,这是他自己内心感受的一种表达。
但其实在生命存在和成长的整个过程中,最核心的意义就是成为一个有独立思考精神的有价值的人。艺术可以调动和挖掘孩子内在的生活动力,使他们始终保持一种向上的生活状态。每个人的精神面貌和知识体验都不一样。教育孩子改变意识很重要。要改变一个孩子,首先要改变他的思维水平。用艺术的方式改变孩子看世界的视角和方法。用艺术的方式让孩子掌握同一件事的不同角度,而不是仅仅站在自我的单一维度,这才是智慧。让孩子拥有思维的广度和深度以及跨学科的能力。
用艺术的方式改变每个孩子的生命基因
有一本书叫《让成功成为一种习惯》。对我触动最大的是正念。所有对人对事的态度都是正念。当你对这件事做出选择和判断的时候,你总会有一个积极的心态。这就是正能量的循环。也有很多负能量,性格崩溃的人。对于孩子来说,如果父母本身有负能量,也会给孩子带来负能量。从意识层面的变化到外界对人对事态度的变化。教育最终需要改变的是可能影响一个孩子一生的思维和意识。
每个人既是个体,也是世界。每个人从儿童到成人,从出生到死亡的整个生命过程中,都在探索自我、自我与他人、自我与社会、自然的关系。父母要让孩子有意识地建立自己、他人、自然、社会之间的一切关系。
没时间长大。凡是可以努力的地方,此刻一定要做好每一件事。生活美育,其实就是用艺术的方式改变每一个孩子的生活基因,让孩子产生美感。以此为起点,通过学习可以形成创造性的思维方式。在这个过程中,可以建立一个良好的自我认知和个人品质,这样孩子将来才会优秀。
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