孩子的这些“怪异行为”你懂破译吗？

孩子的这些“怪异行为”你懂破译吗？

对于成年人来说，宝宝的行为模式“怪异”，难以理解；但一定要“理解”，采取正确的治疗方法，才能促进宝宝心理行为的健康发展，避免延误和伤害。

宝宝的怪异行为之一:宝宝特别喜欢和别人亲热

2岁男孩思思，只要看到邻居家5岁的男孩，就要去亲戚家，弄得满脸湿湿的。人家总是躲闪，她却根本看不到。母亲非常尴尬和困惑。孩子为什么要这么做？
行为分析:
有些孩子天生就有特别强烈的情感需求。有的孩子把爱藏在心里，有的孩子喜欢热情地表现出来，这样会觉得自己的爱被托付了。喜欢和人亲热，这只是小家伙们表达爱意的唯一方式。孩子太小，看不懂别人的肢体语言，意识到孩子不喜欢。
家长对策:
告诉孩子一些其他问候朋友、表达感情的方式，也可以自己示范。比如邻居生日送一张小卡片，或者自己种一盆花。
宝宝的怪异行为#2:宝宝喜欢吸引注意力

毛毛的母亲反映毛毛最近特别不听话。如果他爸妈在说话，没理他，他就会大声嚷嚷，不理他就扔东西。毛毛来家里似乎想“独占”客人，经常围攻客人说这说那，这让她妈妈很尴尬，认为这是对客人的不礼貌。父母平时都很忙，好不容易放松的时候和朋友聚聚，不足以让毛毛闹情绪。
行为分析:
喜欢别人的关注是儿童自我意识发展到一定阶段的必然反应。随着孩子感知能力的快速提高，表达欲不断增强，最不愿意被大人冷落。然而，在现实生活中，很多父母很少对孩子的精神需求给予足够的重视。

有时候孩子让父母陪他坐一会儿，讲个故事，父母却说没时间，于是孩子就用各种方法，比如不听话，甚至哭闹，破坏东西，来达到目的。所以虽然被父母训斥和惩罚，但他觉得自己最终还是被忽略了。正是因为父母只关注孩子的不良行为，才逐渐形成了孩子不良行为的心理和行为模式，孩子的不良行为不断出现，严重影响了孩子的健康成长。
家长对策:
时刻倾听孩子的心声。父母要经常倾听孩子的发言，争取准确理解并给出自己的意见，让孩子觉得你心里有他的位置，才不会整天无意义的吵闹。
宝宝的怪异行为#3:宝宝特别爱发脾气

陈辰从午睡中醒来，兴奋地想继续早上的游戏:和他自己的熊和兔子玩过家家！当陈晨来到小餐桌前时:啊！什么都没有了！碗和盆，熊和它读的书，还有小木车里的兔兔！我妈妈笑着走过来对他说:“陈晨，看，我妈妈已经把你所有的玩具都放在抽屉里了。他们干净吗？”陈当时怒不可遏，歇斯底里地对着母亲大喊大叫、暴打:“你真讨厌！”
行为分析:
大人永远无法理解宝宝生活中积累的习惯和规则，比如事物的安排，睡觉的床和时间，吃饭的时间，以及他自己特别可爱的餐具等等。，以及日常看似常规的生活细节，其实对于宝宝来说，更多的意味着一种规律生活的从容和掌握。

大人可能会觉得孩子其实很小。哪里有那么多事要做？但是宝宝也是人，已经有自己的一套了！那些变化会让孩子们紧张。
家长对策:
家长最好能了解宝宝的心理习惯，让孩子长大后学会适应，去承受更多的变化。当然，孩子们还是更喜欢八点上床，睡在自己温暖的小床上；就在某个点吃饭，哪怕不在外面玩太久；如果家长觉得孩子的玩具太乱，可以和孩子商量收拾一下吗？不要给他们太突然和绝对的改变。
宝宝的怪异行为第4期:宝宝爱干净

任人的奶奶说两岁的任人不喜欢又脏又乱。如果地上有一点水，他就指出，他奶奶要用拖把把水拖干净，才玩自己的；有一次奶奶铺的床单有个小角没铺好，他只好绕过去自己铺床单。吃饭时，面条掉到了地上，任人开始坐立不安。直到奶奶收拾完地面，他才继续安安静静的吃饭。
行为分析:
两三岁的孩子正处于学习和理解纪律和规范的年龄，他们会认为这些纪律和规范必须严格遵守。他们特别注重细节的完成。如果你总是教他及时处理自己的乱七八糟的情况，那么他就不会理解你为什么会忽略了地上的面条，这会让他烦恼，让他心烦。
家长对策:
通过转移注意力，让孩子先关注有趣的事情。等孩子大一点，告诉他们有时候有些事情可以先放一放，以后再找合适的时机处理。告诉他吃完饭你来收拾，请他帮忙，可以平复他的心情。