别用错误的教育理念禁锢了孩子的发展，快让宝宝摸爬滚打

别用错误的教育理念禁锢了孩子的发展，快让宝宝摸爬滚打

让孩子亲近自然有很多好处。随着时代的不断发展进步，很多孩子都没见过祖国的山河之美。宝宝出生后，你买床铃给宝宝听看，买绘本给宝宝看，买音乐给宝宝听。然而，你有没有让宝宝用手去感受水流？有没有让宝宝用脚去感受泥巴？宝宝的感官需要均衡发展。具体怎么做？

我的错误:只关注视觉和听觉

在大宝快2岁的时候，我们走访幼儿园，发现大多数幼儿园都有一个特殊的角落，叫做感觉区。有各种质地的材料:不同质地的布、米、豆、棉、纸、橡皮泥。甚至瓶子里也装满了不同颜色和质地的液体:水、油和肥皂水。目的是让孩子观察和感受。

当时深受启发，瞬间意识到自己进入了一个育儿误区:没有足够重视孩子的触觉和动作感。

从出生开始，儿童就通过各种感官认识世界。新手父母往往重视孩子的视觉和听觉。那时候，我也是如此，给我宝宝的房间贴上可爱的壁纸；在婴儿床上挂玩具；为孩子们演奏音乐。但是对其他感官的关注还不够。

一个柔软的拥抱比牛奶更重要

触觉对于婴幼儿建立安全的依恋非常重要，因为母子之间的接触和拥抱可以建立孩子与母亲之间的依恋。对于刚出生的婴儿，父母多抱抱他们，抚摸他们的皮肤，有助于孩子建立健康的依恋。此外，越来越多的研究表明，经常按摩的儿童体重增加更快，他们对外部刺激的反应更积极。尤其是早产儿，抚触和按摩可以让他们更快出院。

20世纪60年代，心理学家哈里·哈洛做了著名的恒河猴实验。实验者将幼猴和母猴分开，让它和一个金属做的假妈妈、一个法兰绒做的假妈妈生活在一起。金属的“猴妈妈”可以为幼猴提供食物，法兰绒的“猴妈妈”则不能提供食物。

相反，小猴子每天只有1.5个小时在金属妈妈身边，包括喂奶的时间。这项研究证明，接触舒适度在幼猴和母猴依恋关系的发展中起着极其重要的作用。在依恋关系的形成中，接触的舒适度可能比牛奶更重要。

孩子们用他们的舌头和手认识世界

我们经常看到婴儿把什么都放进嘴里，用手去摸什么。这是因为他们通过各种感觉认识事物，探索世界，用舌头和手的触觉认识事物的特征。在2岁之前，婴儿的思维发展也依赖于各种动作和感官的支持。这个认知发展阶段也被称为“感觉运动阶段”。

所以，在宝宝发育的早期，要尽量均衡地发展宝宝的各种感受。我反思了自己最初抚养孩子的一些做法。有时候我太细心，有时候我太懒。经常怕孩子把衣服弄脏，或者把家里弄得乱七八糟，就不让孩子玩沙子和水；为了自己工作方便，把孩子圈在固定的地方玩；出门散步，如果怕孩子摔倒，就紧紧握住孩子的手或者干脆握住。后来经过反思，一定程度上剥夺了孩子发展感情的机会。

纠错。这样做:各种感觉均衡发展

既然原来的教育观念禁锢了孩子的发展，那就要尽早纠正他们的错误。

让孩子们自由吧

我又把家里收拾了一下，排除了一些不安全因素。这样孩子可以在更大的范围内自由活动，我们也不用经常阻止他“这个不能动，那个不能碰”。在孩子探索世界的时候，我们可以表达积极的支持，而不是消极的训斥，这样更有利于保护孩子的好奇心和探索欲。当孩子四处摸索时，少说“不要碰”，多告诉他各种东西的性质。

如果他摸沙发，告诉他“是皮的，很软，有点冷。
如果你碰到桌子，告诉他:“桌子硬了。
洗手的时候告诉他:“现在水凉了，请把水开得再热一点。"

慢慢的，在我们语言的引导下，孩子会把自己的感受和各种属性、语言联系起来。

让孩子“脏”

夏天，我和孩子在院子里玩沙子和水，体验沙子流过手的感觉和水流过手的感觉的区别；甚至水和沙的声音都不一样。在家里，我们玩各种橡皮泥，让他的手去感受。

一次偶然的机会，我们用巧克力布丁当泥巴，然后把一些小动物玩具扔到泥巴里打滚，再扔到水里“洗澡”。孩子们特别喜欢这个游戏。老师说这种游戏可以让孩子的手有黏黏的感觉，不会怕弄脏。有些孩子，缺乏这样的触觉经验，在学校里会因为害怕“脏”的感觉而不喜欢用手指“画画”。

给孩子“怪异”的玩具

父母不妨买一些不同材质的玩具。我家买了一个满是触角的球，摇起来很狂，有弹性。大宝一开始很怕碰。慢慢的，他觉得很有趣，终于喜欢上了这个玩具。

还有一种兔子，拉绳子的时候会抖(兔子肚子里有个小马达)。把兔子贴在孩子的脸上或肚子上，拉动绳子，让他们能感觉到晃动和震动。孩子一开始会觉得这种感觉很奇怪，但最后还是爱上了这个游戏。这也是培养他们触觉的一种方式。

练习平衡感

当鲍晓学会攀爬和行走时，我有意识地练习他对身体运动的感知。比如“去哪里还是上去？”或者“我现在要去哪里？”这样的练习可以帮助孩子了解自己的身体动作，保持平衡。

我经常堆两个枕头给鲍晓踩。他会觉得，“哎，这就是这么软，软的东西的感觉。地毯也很柔软。为什么感觉不一样？"

如果我在户外，有时候会找一些凹凸不平的路给他走，让他体会上坡下坡时身体对平衡的不同需求。在他会走路的时候，我有时会故意让他走在斜坡上，让他练习如何用手、脚、肩、腰保持平衡。

-

我们经常给婴儿视觉和听觉上的刺激，但对触觉和运动感的重视不够。

我们要配合他们的兴趣，为各种感官的均衡发展提供一些必要的条件，为他们探索世界、发展各种感官和思维打下良好的基础。