孩子该上大班还是学前班？这位爸爸告诉你

孩子该上大班还是学前班？这位爸爸告诉你

“我孩子四岁多了。他是应该继续大班学习，还是应该上一年学前班？”我确实遇到了许多问题。我们来看看孩子应该上大班还是学前班。

尤其是当今社会，越来越多的家长重视孩子的幼儿教育，总是害怕孩子输在起跑线上。

而且现在很多一年级的老师都会提前和家长打招呼，让他们帮孩子自学拼音。

在这样的情况下，爸爸担心神经紧张的问题很正常。

针对这样的问题，我想先送给各位爸爸一首诗。

纽约时间比加州时间早三个小时，

纽约比加州早3个小时，

但是加州时间并没有慢下来。

但这并没有让加州慢下来。

有人22岁就毕业了，

有人22岁就毕业了，

可是我等了五年才找到一份好工作！

却等了5年才找到一份好工作！

有人25岁就当上了CEO，

有人25岁就当上了CEO，

但50岁就去世了。

50岁就去世了。

有些人晚了50年才当上CEO，

而另一个人在50岁时成为了CEO，

然后活到90岁。

并且活到了90岁。

有些人还是单身，

有人还是单身，

同时，也有人结婚了。

而别人结婚了。

奥巴马55岁退休，

奥巴马55岁退休

特朗普70岁才当上总统。

但是川普70开始。

世界上每个人都有自己的发展时区。

当然，这个世界上的每个人都是根据他们的时区工作的。

你身边有些人好像走在你前面，

你周围的人可能会走在你的前面，

你后面好像也有人走。

有些人似乎在你身后。

但其实每个人在自己的时区都有自己的节奏。

但是每个人都在用自己的时间跑自己的比赛。

不要嫉妒，也不要嘲笑他们。

不要羡慕他们，也不要嘲笑他们。

他们都在自己的时区，你也是！

他们在他们的时区，你在你的时区！

人生就是在等待合适的时机行动。

[h/]生活就是等待恰当的时机采取行动。

所以，放轻松。

所以，放轻松。

你没有落后。

你没有迟到。

你没有领先。

你不早。

一切都在命运安排的自己的时区内准时。

您非常准时，并且在您的时区中为您设置了目的地 。我认为每个人都有自己的时间过程。我们在每一个时间里做自己在那个时间应该做的事情是对的。

所以我觉得这个年龄段的孩子继续大班学习是有好处的。

为什么？爸爸应该知道，也知道怎么做下面的事情。

身心发育不健全

我们之所以认为应该先把孩子送到大班，主要是身心发展的问题。

孩子上大班，大概在四岁到六岁之间。这个年龄段的孩子，在认知发展方面，属于计算前阶段。

在这个阶段，儿童的各种感觉运动行为模式开始内化，成为表象或意象思维。特别是由于语言的出现和发展，儿童越来越频繁地使用意象符号来代替或再现外部事物，出现了意象思维。[1]

这个阶段的孩子还不能进行抽象操作，大概是不能适应学前班的内容。

当孩子在学习中遭受更多挫折，获得无助感的时候，那么他们的厌学情绪可能会大大加强，不利于他们以后的学习。

另外，从生理角度来说，孩子的大脑发育和身体发育都不完善，所以有很多任务是学龄儿童无法完成的。

例如，儿童腕骨的发育通常要到十岁才完成。在此之前，腕骨的数量是一年一块。如果孩子腕骨不饱满，就没有办法长时间进行写字等精细动作。

同时，由于大脑的发育，此时孩子能够集中注意力的时间有限，不适合学前学习。

对于这个阶段的孩子，我觉得还是爸爸陪孩子出去晒晒太阳，锻炼锻炼身体比较好，这样孩子才能更好的促进钙的吸收，更好的成长。

大班更多的是培养习惯

说完为什么不上学前班，我来说说为什么选择继续上大班。

因为这个时候，孩子需要的不是任何一门学科的知识，而是学习习惯的培养。

另外，这个阶段也是塑造孩子人格基础的阶段。上一篇提到，人格基础最重要。

于是孩子在大班里学会了守规矩，学会了好奇，学会了求知。而且在这样的环境里，你可以和同龄人交往，也可以在幼师的指导下体验生活。

这些都是上了小学就退居二线的东西。

毕竟学前班和小学的主体不再是“育”，而是“教”。

所以爸爸一定要明白这一点，不要助长。

爸爸想和幼儿园合作，在家培养孩子的学习习惯，营造良好的学习氛围和环境，可以怎么做？

多问一些启发式的问题是个不错的选择。引导孩子寻找答案，做你的“老师”。

亲子阅读也是一个不错的方式。爸爸全心全意陪孩子学习，在书中穿插引导和提问，让孩子多感受。

这些其实都是有利于培养孩子学习习惯的行为。亲爱的爸爸们，你们可以试试。

“好雨知时节”，好父亲知道孩子的进步。别担心，孩子。慢慢来。