学习是苦还是乐？如何营造良好家庭学习氛围

学习是苦还是乐？如何营造良好家庭学习氛围

很多家庭在家庭生活的其他方面可能有一种轻松的氛围，但是到了孩子的学习上，似乎寒流骤减，一切都趋于凝固，变得沉重。

“我们家一直都不错，但是谈不上学习，爸爸。我妈说起我学习的时候，一脸严肃，异常沉重……”

“你问我在家最怕什么？最怕父母问我学习情况，有时候像审犯人一样，难熬；有时候就像一场灾难，我受不了这么着急！”

不同的家庭生活方式不同，不能强求一致。但是，有一点我们应该共同注意:父母需要让孩子从小就知道和体验学习不是一种苦难而是一种快乐，并特别关注他们在学习中的情感体验，以及保护他们与生俱来的探索欲望。我们需要尽量在轻松的氛围下和孩子讨论学习问题，带着兴趣，投入，站在孩子的立场上和孩子讨论学习问题。

良性家庭学习氛围的营造，正是为了保护孩子对学习的好奇心和新鲜感，保护他们“长大”后想要炫耀的自尊心。所以，我们要注意避免两点:

第一，从小到大，对孩子进行惩罚性的学习和教育。

“再玩一次！给我好好念(作业)！”

“看你写的！给我好好重写几遍！”

等等，把学习当成惩罚手段，读书做作业成了家长手里的“鞭子”。

“不好好学习，长大了去扫大街！”这是在用惩罚性的后果威胁儿童。

第二，从小到大，要对孩子进行抽象的道德学习教育。

“你现在是学生了。学生的主要任务是学习。只有努力学习，才能成为对社会有用的人。”

“看你的字。这是学习态度和做人的问题。你要认真！”

“学习是为了努力，不是为了怕困难。问题越难，你就越难解决它。”

这是一些超级理性的父母常用的词。没有一个是错的，绝对正确，只是太抽象，太理性，意义太大。做人的历史使命和责任，不需要总是挂在嘴上，握在手中。古语有云:“铁肩担道义，热手担文章。”孩子的肩膀还没有被熔成铁，还背负着上学、写作业、考试这么大的使命和责任。只有没有自己的感情，他才能承受？容易吗？更何况，学习的欲望和行为倾向几乎不是他的性格特征。

营造轻松愉快的家庭学习氛围，家长要做一个轻松愉快的学习者，构建学习型家庭。