餐桌和浴室，别浪费了这两个给孩子做社交训练的好机会

餐桌和浴室，别浪费了这两个给孩子做社交训练的好机会 餐桌和浴室别浪费了这两个给孩子做，社交训练的好机会，餐桌和浴室，别浪费了这两个给孩子做社交训练的好机会，社交训练不只是在特定环境下才能进行，家长们在家也可以教会孩子很多东西!

希望家长一定要学会在生活中训练自己的社交和沟通能力。这是每个家长必须要做的，因为你的孩子和你一起吃耶戈，日常生活中有用的技能比孩子在学术考试中的高分重要得多。

生活化训练的好处是不受时间限制，空随时随地都可以进行。它可以在购物、旅行和任何活动时教授。

虽然我们可以利用集中教学的技术、策略和操作原理，帮助孩子更好地将学到的技能迁移到日常生活中，解决一些实际问题，但直接在日常生活中学习，可以更稳定、更可持续。

所以我们不建议家长把孩子送到全日制托养机构。最好在家里教他们。如果平日里自己教不了，至少周六周日和孩子一起在日常生活中训练。因为你的孩子会跟你生活一辈子，不会一直待在机构里。他应该教他的孩子一些生活中有用的东西。

那么应该教给孩子什么呢？

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穿衣、吃饭、小便、睡觉、出门、打游戏、购物、买菜、参观、旅游等。等。不管他们能不能上学，这些都是要学的东西。

长大了自己好好生活是他们的第一件事，不用上学。他们不必像其他孩子一样让自己的孩子入学。他们学术考试100分，各科第一。就算他们是全校第一学霸，你最后融入不了社会也是徒劳的。他只能是一台考试机器。

我们要把有用的东西教给孩子，希望在日常生活中有用，让我们可以自理，自立。

具体怎么教？

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首先要规范孩子的行为，建立日常作息，养成良好的生活习惯。比如要坐着吃饭，不要乱跑，自己吃饭。这些基础应该是可以的。

我们的孩子刚开始学习的时候，你对他提出要求，他就会去做。如果你从来不找他，他当然会跑。这个问题留给家长自己去想。

那么我们该如何教会孩子在吃饭时进行社交呢？

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一般一家人聚餐，菜会上桌，然后请父母等成员吃饭。大家会坐下来一起吃饭，这是程序。

在吃的过程中，我们应该这样教它:

吃饭前，让孩子邀请几个家人，叫爷爷奶奶吃饭，跑到每个房间去邀请，让他认识一下家人。

有时候当我们的孩子认识了苹果、香蕉、日用品、动物、水果，却不认识自己的父母、爷爷奶奶。很多孩子不太认识人，通过邀请才知道人家的名字。

吃饭的时候还可以知道物品的名称和食物的味道。桌子上有这么多东西。把菜、碗、勺子、青菜、辣椒、鸡鸭鱼肉都告诉他，描述给他听。

如果你一直问问题，孩子会觉得你在逼他说，他会听我们说的孩子感兴趣的话，说其他孩子不感兴趣的话。

可以夸张的表现食物的味道:嗯~，真好吃！再吃一口孩子不喜欢的:好辣好苦！也可以模仿孩子。孩子吃什么你就吃什么，孩子吃什么你就吃什么。你会发现有时候他们会关注我们。

还有分享和轮流吃。你给宝宝夹一个菜，让宝宝给爸爸夹一个菜，教他分享。分享会奖励和鼓励他。特别是孩子要轮流吃自己喜欢的东西。父母觉得好吃也不能全给。

营造一种看不到却得不到的情境。当你清楚地知道孩子还是喜欢吃这道菜的时候，你就把它放得远远的，等着孩子主动问他吃什么。

你也可以故意让我们的孩子等着，给他咬两口就停下来，让他等着，不要一直喂他。

故意设置一些障碍，只给他一碗饭不给他勺子，让他知道勺子和碗有关系。

向孩子求助。给我们搬椅子，摆餐具，洗碗。有些简单的事情，孩子做不到，却完全没有机会自己去做。父母贪快或嫌麻烦，什么事都是自己做的。

还可以利用吃饭时间教一些认知，物品的种类和形状，吃一口，吃两口，红色和蓝色，食物的颜色和形状等等。

也可以教一些关系方面的东西。爸爸喜欢吃肉，宝宝喜欢吃蔬菜。摆菜的时候可以告诉孩子，他喜欢的菜要放在他爸爸面前。

我们经常问孩子，猫喜欢鱼，狗喜欢骨头，婴儿喜欢吃什么？其实这些东西要在日常生活中教给他，书本上的东西最终要落实到日常生活中。

洗澡可以教什么？

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列出来，家长要自觉做到:

教孩子拿盆。我们家孩子都喜欢浴缸，拿各种游泳玩具，往里面扔会游泳的青蛙。有些孩子喜欢球，所以洗澡前把球放进去。你也应该准备好自己的换洗衣服。

开水。他们喜欢打开水龙头，玩轮流打开水龙头的游戏。他们太幸福了。他们可以在浴室里用玩具玩很多游戏。他们还应该记得使用夸张的声音、表情和手势。

洗的时候，不要只洗身体部位。有条不紊的一个一个洗。在洗的过程中，用夸张的手势指向这个部位，这样你的孩子会逐渐认识身体部位。

平行描述，说你同时做什么，皂洗，洗脸，拿毛巾等。

模仿孩子。他们会喜欢拍打溅起的水花。和孩子们玩打水仗的游戏。可以把泡泡拿进来吹，甚至可以用毛巾捉迷藏取乐。

营造看不见摸不着的场景。比如孩子喜欢从杯子里倒水，放在看不到的地方，停顿一下。当孩子洗得很开心的时候，他可能会看到你怎么了，给他一个机会让妈妈继续。

还可以教认知，各种沐浴用品，冷热干湿，衣服裤子。可以适当给一些指示，比如关水龙头，伸伸脚，伸手等等。

洗澡的时候也可以玩假想。很多小朋友喜欢带着玩具进卫生间一起玩，洗小鸭子青蛙。父母应该在日常生活中考虑到这几点。

家长要注意让孩子充分参与和体验生活。只有在生活中训练和应用，他们教的东西才能有用。不要怕犯错，不要怕麻烦，如果家里乱了，再打扫一遍，给孩子足够的机会。

而且不要怕被别人嘲笑。我们说随时随地教学。带孩子出去体验，插空找机会教我们的孩子。

家长一定要记住，我们的孩子有自闭症，同时，我们的孩子也是孩子。我们要在日常生活中与孩子沟通，让孩子学会生活中的社交。

父母一定要努力。孩子是你的孩子。要成长要学习，可以通过看书、网络资源、讲座、自己实践来提高。

听了各种讲座，还得真的去用，去做。做一个有思想的父母，首先考虑什么对我的孩子有用，然后我的孩子需要用什么样的方式去教他们。

家长要调整心态，合理预期，科学对待，用科学的方法培养我们的孩子。不要听信别人说什么注射什么就发疯。没有偏方，必须用科学的方法教。

也不要总拿别人家的孩子比。和自己的孩子对比一下，根据孩子现有的能力做下一步的计划就可以了。我们应该接受我们能接受的，改变我们能改变的，接受我们不能改变的。

你不能说再给我一个孩子，不可能！

回归童心，以快乐的心态投入到与孩子的游戏和互动中，不要用自己的情绪去训练孩子。一旦要开始训练，就要全身心地投入，没有任何压力。

如果你想把我们的孩子培养好，请你开心，努力。训练我们的孩子就像跑马拉松。你应该坚持下去。走得越远，步伐就越艰难。请做好持久战的准备。