周末假期去同事家。我同事的孩子2岁多了,我背熟了《平安夜》,但是我们同龄的孩子说话都不太流利!
老婆急了,问我:“是不是也要让孩子背几首古诗?”我问:“你为什么让他背?”我妻子看着我,陷入了沉思。
为了练口条
朗读和背诵古诗,如果是为了让孩子练习口语笔记,说话更清晰流畅,也是一种方式。这个时候,只要孩子开始学说话(一般在2岁左右),就可以教了。
当然,如果只是为了口语练习,孩子可能对儿歌和童谣更感兴趣。如果家长坚持教古诗词,可以选择一些押韵好、朗朗上口的诗词。
为了应对考试从一年级开始,只要考试就要考语文,只要考语文就要考诗词。在语文作文中引经据典,用几句恰到好处的诗词名句,能加分不少!
如果家长希望孩子在以后的语文考试中不吃亏,从上一年级(6岁左右)开始就要求孩子背诵诗歌和名句,一定会赢得不少考试分数。
为了更好地与人沟通诗歌堪称文学之冠!诗歌的美,在于用寥寥数语勾勒出如画的风景或饱含情感的心声。
有时候,我们的心情很复杂,想和别人分享,却又觉得说不出口。这时候如果用诗,就能很好的表达自己的感情,尽情的表达。如果对方能深刻理解并回应几句,知音就不再难找了。
诗派上用场了,心情不再压抑,不再孤独!
当然,没有一定的阅历和理解能力,是很难理解一些诗歌的背景和深刻含义的。所以,如果是为了更好的与人交流,等孩子思维成熟后再看一些也不迟。
被古诗词的弊端有些家长认为,如果孩子尽早开始背古诗,以上目的都达不到,岂不是更好?不会,如果孩子不感兴趣,强行背古诗,是有一定弊端的。
强迫的结果就是死记硬背,死记硬背会形成一种不好的阅读习惯——只知其文,不知其理。久而久之,可能会变成一个“摇头读八股文”的书呆子。
在家长压力下背出来的诗句,因为孩子不知道它们的真正含义,以后很少会用到作文里,平时也几乎不会用来和人交流。而且背诵占用了孩子大量的时间,不利于孩子创造性思维的发展。
总结:古诗词作为高级语言,不应该由家长强制幼儿背诵,而是可以用形象的方式给孩子讲解,种下兴趣的种子。这颗种子一旦发芽,孩子自然会研究它。这样学来的古诗词,一定能让孩子学以致用,口若悬河。
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