育儿不仅要功力深厚，更多的是需要耐心！

育儿不仅要功力深厚，更多的是需要耐心！

育儿是个大工程，短时间内不可能见效。而且，很多家长有时候对孩子的某个行为过于关注，认为是“不好”的，然后和这个事情较劲，非要把这个行为拉过来。如果不马上把它拉过来，他们会有很多“雪崩”的恐惧:现在就这样，然后会怎么样？

我一直在想，孩子的发展是一个整体，我们需要“整体均衡”地养育孩子。看一个事物，有很多点，每个点都是相互联系的，不是可分的。怎么能总是想尽办法修剪一根树枝呢？

今天我讲一个小故事。从这个小故事中，我可以联系到许多育儿要点，所有这些要点都可以联系起来。当你自己能把这些点联系起来，灵活真诚地面对孩子，我想你开始找到一种养育孩子的方法了。只有学会一招半式，才会经常拆东墙补西墙，在育儿上碰壁。

故事很简单。大宝5年级的时候，音乐老师举办活动，邀请学乐器的小朋友带乐谱，在音乐课上给大家演奏。这项活动每9周举行一次。我随口跟大宝说，别忘了把乐谱装书包里。结果那天他不知道为什么。他说，我不想参加这个活动。那天我也有点焦虑。父亲出差，楼下一堆碗，楼上一堆衣服，我语气不善地说，不参加有什么意思？你可以像书一样演奏所有这些曲子，所以你可以只带乐谱。大宝挑衅地看着我说，可是我不愿意。我也生气了，大声说:走！又不是什么难事，也不会让你多练。明天拿吧，挑个弯子弹就行。他说，但是我不想。我看到了，就在吧台上。我一般不会和孩子僵持不下。于是我说:好吧，我不管你了。你喜不喜欢？我下楼去收拾碗碟。一边收拾，一边冷静下来，我自己也觉得很可笑。你对他做了什么？为了这点小事是多么不值得。我马上上楼向他道歉。我抱住他说，对不起，妈妈刚才太心急了，她不该这样。因为爸爸不在家，家里事情太多，我一下子就急了。他也抱着我说，我也很抱歉。我已经把乐谱放在书包里了。今天，你的态度真的不如往常。我只是在想，也许我妈妈今天过得不好。学生没交作业是不是惹我妈生气了？还是别的什么，让妈妈今天心情不好。他所说的真的出乎我的意料。我很感动的抱着他说，哇，谢谢你理解我妈的感受。妈妈刚才没跟你好好说话是真的，因为不耐烦。

事情是这样的。从这件事，我想到很多可以说说的育儿点。

第一点，足够的爱和良好的亲子关系

我想到的第一点是，哎，很多育儿文章都告诉父母，父母如果生孩子的气，会害怕父母不再爱自己，或者觉得都是自己的错。

我就想:明明大宝根本没有按照育儿文章的思路来。哈哈哈哈。

我又在想:什么样的孩子会在妈妈语气不好的时候认为妈妈不爱自己；还是觉得父母语气不好都是自己的错？

可以考虑一下。没有安全感的孩子，亲子关系不好的孩子，得不到足够爱的孩子，经常被父母语言攻击或威胁的孩子，等等。。。。你也可以考虑一下。什么样的孩子是这样的？

当时特别欣慰的是，大宝绝对相信我对他的爱。他从未怀疑过我对他的爱。而且，他对自己的价值如此肯定，甚至不会想，哎，我妈生气不爱我了是我的错。孩子对自我价值的肯定从何而来？也来源于父母的爱。

第二点，如何培养孩子的安全感？

如何让孩子知道你爱他。大宝曾经送过我一首打油诗，用我的语气写着“我崇拜我的儿子，我崇拜我的儿子，我每天都给我的儿子无条件的爱”。他喜欢语文一两年，喜欢三句半和打油诗。他说要为我写这首诗。这里的崇拜是英文adore翻译过来的。崇拜可能和你想的不一样。

他怎么知道我无条件爱他？爱应该是通过嘴说出来的，但大多数时候，是你的面部表情，你的肢体语言和你传达的信息。和父母孩子一起生活，在生活的点点滴滴中。有时候，你的眼神，你的表情，你的肢体语言比说“我爱你”更有力量。

培养孩子的安全感，小时候怎么办，很多文章都有提到。这里就不赘述了。

如何让孩子知道你爱他？我反复说过，养孩子，要呵护自己的心。就是对孩子有同理心。有时候当他感到不舒服的时候，你的一个拥抱可以让他感觉好一些。有时候他什么都做不好。他心烦的时候，不要说教:啊，耐心点。不需要说教，只要用同情的眼神表示你理解他，或者摸摸他的背表示你理解他。当孩子做错事的时候，不要杀他。你必须承认你的错误，并且你必须有良好的态度对待它。没必要，看他一脸愧疚就行了。

让孩子觉得你是站在他这边的，你理解他。鲍晓对我的评价是，我妈妈和其他妈妈不一样，我妈妈能理解我们。

就这两天，我和孩子在车上听了一本叫《幸福优势》的书。书上说，50年前，抑郁症的平均年龄是29岁，现在只有一半，14.5岁。听到这里，我和两个孩子面面相觑，心想，天哪，这个年龄够早的。我想他们很快就要进入青春期了。然后大宝说，妈妈，这样你就保护我们了。我心软了，说，当然可以，宝贝！

有句话说，生活就是教育。不要总想着教育孩子。我们和他们生活在一起，自然应该和他们一起享受生活。在生活中，有很多这样的小瞬间，有很多这样的小片段，体现了孩子们对我的无限信任。他们信任我，一是基于“爱”。另一种是基于“相信我会帮助他们”。

第三点，如何让孩子信任你？

从上面一点，从前面的事情，我又引发了另外一点，就是你怎么让孩子信任你，觉得你可以帮助他们？这必须通过对他们的具体帮助来获得。他们必须有许多这样的经历。爸爸妈妈在具体的事情上帮过他们，才相信，哦，爸爸妈妈可以在我需要帮助的时候帮我。

很多妈妈问我问题，说孩子总是健忘，作业也不带。我该怎么办？有的妈妈焦虑，有的唠叨孩子，有的惩罚孩子。我总是说，我们必须关心我们的孩子。我们有时会忘记自己。关键是提醒他们，帮助他们。

对于小学低年级的孩子，我想建议一些小方法。

1、平时书包里应该放什么？给你的孩子写一个清单。每天晚上让孩子自己面对单子，整理书包。这样你就不会忘记。而小孩子经常这样。过了一段时间，他不用看单子，就记住了。

2、有些重要的事情，我怕自己忘记。我会写一张便条贴在门上。所以你出门就会看到，不会忘记。

3、作业放错了怎么办？我买了和孩子教室一样的篮子，放在桌子上，贴上标签，一个给大宝，一个给鲍晓。完成作业后，让他们把纸放在自己的盒子里。这些都是习惯。慢慢养成习惯，他们就不会把作业纸到处乱放了。

4。最后，家长要有耐心，帮助他们一些具体的方法，提醒他们，等他们慢慢养成习惯。我的两个孩子到了三四年级，进步很大。

经常通过具体的方法帮助他们。就这样，他们信任父母，不仅有帮助他们的心，也有帮助他们的能力，而且很多时候，他们也确实帮助过他们。就这样，他们慢慢建立起对父母的这种信任。

这里我可以回到前面提到的那一点。你必须有同理心。有了同理心，你就不会在孩子做得不好的时候恼他，也不会骂他。这不叫具体帮助，好吗？把自己放进去，好好想想。

所以你看，养孩子，很多点是可以联系起来的。

第四点，如何培养孩子的情商？

我再讲一点。现在很多人说要培养孩子的情商，让他们去上一些情商班之类的。什么是情商？用发展心理学的定义，一个孩子理解和调节自己的情绪，他也能识别别人的情绪，并根据别人的情绪，知道如何恰当地与人交流，等等。

如果在家里，父母对孩子百依百顺，从不表现出负面情绪，首先，这是不可能的。往往是你压抑了自己的负面情绪，累积到一定程度就爆发了。这种事情很常见。第二，孩子从父母那里学会识别别人的情绪，才会识别别人的情绪。在与人交往时，他需要知道如何识别别人的情绪，知道别人为什么会有这样的情绪，并对这样的情绪做出适当的反应，从而维持他与别人的关系，或者选择不维持他与别人的关系。他一定知道情绪会影响他和别人的关系。

所以，家长可以适当的让孩子了解你的负面情绪。关键是你要明确自己为什么不开心。像是，我跟大宝解释说，我刚才不耐烦了，其实是因为家里还有很多工作要做，影响了妈妈的心情。然后他知道别人也有情绪，有很多种可能。他通过观察推断出这些可能性。这与孩子的认知发展和情绪发展有关。

当大宝对我的情绪做出推断的时候，我真的很欣慰。他知道如何合理地推断他人的情绪，这些情绪是如何产生的，以及什么可能导致这样的情绪。并且，因为他知道我无条件的爱，他不会攻击自己，相反，他会体谅我。

我觉得情商就是这么慢慢培养出来的。情商不是腹黑，什么厚黑学。

第五点，换位思考，父母和孩子互相理解

我觉得家里最好有一个互相理解的氛围。对父母和孩子有同理心，孩子也会对父母有同理心。他将学会体谅他的父母。这样，孩子逐渐对父母和他人产生同理心。

比如道歉。如果父母错了，马上道歉。跟我一样，我马上上楼跟他道歉。我们家没有道歉的负担。不是敌我矛盾，大家都不是圣人。它并不完美。为你做错的事道歉。你做了什么让孩子不开心的事？这个时候，你要道歉，要理解。很抱歉你现在的心情。让孩子知道你理解这种感受。其实孩子比父母大方多了。如果你真诚地道歉，孩子一般会原谅你。

孩子如何学会体谅父母？因为父母可以对孩子坦诚相待，表露真情，所以我经常说，做一个真正的父母，一点都不完美，你不用表现得像我一样。我是个普通人，我也会累，我的忍耐是有限度的。有时候我需要自己的空空间和时间。这些家长的真实感受和需求，都可以坦诚地告诉孩子。我曾经写过一篇文章，父母可以把自己的真实感受告诉孩子，这里就不赘述了。我得修改一下，然后送到这里。

所以，父母体谅孩子，孩子体谅父母。家里的气氛是相互理解和尊重。如果能相互理解，不管是大人道歉还是小孩道歉，很快就会相互理解，不会造成很大的麻烦和伤害。