孩子的兴趣班怎么选？如何选择兴趣班并引导孩子学习？

孩子的兴趣班怎么选？如何选择兴趣班并引导孩子学习？

孩子的兴趣是最好的老师，那么如何选择自己的兴趣班呢？培养父母的孩子，就是注重培养孩子内在的力量来发展和完善自己，这才是教育的本质。“教”是为了“不教”，是通过教育让孩子有自己的内驱力、思考和体验。如何选择兴趣班，引导孩子的学习？

孩子对世界充满了好奇。他们什么都想知道，什么都想学。但是孩子应该学什么呢？怎么学？这些都是知识。掌握不好，就会一点点扼杀孩子的兴趣。在孩子兴趣班的选择上，马国认为过程比结果更重要，适合孩子的才是最好的！

曹保果4岁的时候特别想学围棋，因为他爱看《围棋少年》。他多次向我父亲和我强烈要求。看到曹保果对围棋感兴趣，我和曹保果商量后，报了一个围棋班。

教围棋的老师是我的一个朋友，专业是第三节。然而，学了几天后，曹保果不仅没有学会围棋，还变得不太活跃和抑郁。

为了了解情况，我决定和曹保果一起听一堂课，感受一下。结果我“不小心”发现了以下情况。

老师:“围棋棋盘由19条横线和19条竖线组成。

果果马上数了数，果然，反正有19行。

“真的，但是为什么棋盘上有这么多方格”[h/]

老师没有回答，继续说:“围棋棋子放在这个路口。”

“老师，为什么广场上没有棋子？看，卒掩行。”

“棋子不能放在方格里，要放在交叉点上。”

“为什么会在点上”

“曹保果，这是围棋的规则。这是惯例，一直都是这样。”老师无言以对，不知道如何告诉曹保果。

在这里看到了。下课了，曹保果拉着我的手，无精打采地说:“妈妈，我们回家吧。”

看着曹保果沮丧的样子，我也有些遗憾。我不应该这么冲动，让曹保果去学围棋。4岁的孩子还是很难理解这些东西。当时找老师，只考虑他们的专业水平，不考虑老师的教学方法是否适合果果。我也有负罪感。每次我送他过去，我总是把曹保果送到教室然后离开。我从来不注意孩子们在课堂上做什么。

这是一次小小的“挫折”，也是一次教育引导的机会。如果处理不好，会严重挫伤孩子以后对新事物的热情。

为了伤孩子的自信心，我想了想，买了一副军棋。军棋的规则比较简单，容易上手，也容易学习。

回到家，我拿出我的军棋，“曹保果，看我妈给你买了什么”[h/]

“这是什么？”曹保果非常好奇。

“这是军棋！妈妈年轻的时候也玩过这个，水平很高！如果你想玩“

曹保果犹豫了一下，欲言又止。看来学象棋对曹保果的心理影响很大。“来吧，军棋很简单。妈妈会教你玩的。”

我一边说，一边摆好棋盘，教曹保果一些简单的军棋规则。

“妈妈，为什么指挥官可以吃上校”[h/]

“因为指挥官比团长大！大的可以吃小的。果果，你说是大鱼吃小鱼，还是小鱼吃大鱼”[h/]

“大鱼吃小鱼。”

“对，军棋也是这样。大的吃小的，指挥官能吃指挥官。指挥官可以吃指挥官。具体顺序是:师旅营，连排小工兵。”

没过多久，曹保果就迷上了军棋。你一看到我和我爸有空空闲，就缠着我们和他下军棋。

郭妈妈说:适合的才是最好的。

很多家长会在孩子很小的时候就给孩子报各种教育兴趣班。这时候家长一定要善于发现孩子兴趣的敏感期，尊重孩子身心发展规律和学习特点。同时，不同时期孩子对事物的接受程度不同，不能过早启蒙，否则无异于拔苗助长。考虑孩子的性格差异很重要，知道孩子适合学什么最重要。

一个孩子的一生，全靠自己独立面对世界，面对自己的人生。小时候父母行为越位，长大后孩子的独立能力消失了。父母要起辅助作用，孩子是主体，让孩子主动成长。我们只需要及时的引导和适度的付出。

最后总结一下，如何选择兴趣班，引导孩子的学习？关键是要把握好几个原则:

1？选择适合自己孩子的学习方案不一定是最重要的，也不一定是别人都学了什么。适合孩子的才是最好的。

2？激发孩子的兴趣点。兴趣是学习的最大动力，只要孩子主动需要，就成功了一半。

3？在激发孩子的兴趣时，家长要有预设，科学设计规划，将兴趣转化为内驱力，最终让孩子自发学习。