别害怕跟孩子谈钱，不然你会毁了他

别害怕跟孩子谈钱，不然你会毁了他

很多家长认为，最好不要让孩子在小的时候接触金钱。但是孩子在2-3岁的时候就已经意识到钱了。也许他们不知道钱是怎么来的，但是他们知道钱可以买到任何他们喜欢的东西，比如超市里的冰淇淋，玩具车或者最新款的手机。

而且，如果你不教他们，他们很快就会从别人那里知道“钱”是什么意思:学生有车接送放学，家里买了一套变形金刚玩具，衣服也要几千块钱...然后他们会问:“我们家有钱吗？”为什么别人家比我们家有钱？"

一个孩子家里有了新车，他问妈妈:“为什么我们家会有新车？是因为我们家有钱吗？”对于孩子的问题，母亲很纠结。她最后告诉孩子，“我们家没钱，我们家很穷。因为我父亲需要一辆新车。为了买车，我们家向别人借了很多钱。”

实际情况并不是我妈说的那样。我妈这样说。一是她担心孩子在同学面前炫富，产生攀比心理；二是担心孩子知道“家里有钱”后会养成大手大脚花钱的坏习惯。

在孩子的金钱教育中，很多家长会采取这种方式“蒙蔽”孩子，在孩子面前哭穷。这种做法其实不太好。适度的“哭穷”可以给孩子前进的动力。但是，过分强调贫穷和节俭，很容易导致孩子产生一种拜金主义心态——吝啬。

母亲通常很节俭，从不买华而不实的东西。在她生日那天，儿子想到妈妈从来没有收到过花，就拿出零花钱给妈妈买了一些康乃馨，希望给妈妈一个惊喜。当儿子满心欢喜地给母亲送花时，没想到母亲却拉下了脸:“你花钱买东西怎么不提前告诉我们？而且花放几天就枯萎了，不实惠。花大价钱还不如买别的。”

过分强调节俭，等于让孩子学会把钱当成圣物，形成对钱的不安感，一不小心就成了守财奴。有的家长直接对孩子说:“我们家穷，只要你努力，以后就能赚大钱。”万一孩子问“我们家现在穷是因为你小时候不努力吗？”这太尴尬了。

不要装穷，不要炫耀，从小培养孩子的财商

钱不是坏事。我们不能回避和孩子谈钱，但不能用错误的方式和孩子谈钱。而是要对孩子进行正确的财商教育。

美国孩子理财教育的目标是:3-6岁的孩子能区分纸币和硬币，知道钱是怎么来的；7-12岁的孩子可以看价签，比较价格，知道如何通过工作赚钱，掌握一些基本的理财手段，如存钱、规划消费、记账等。

当孩子理解了钱的基本概念，我们可以让他们自己去体会。比如让他们接触家庭资金如何运作，让他们参与家庭财务决策；你也可以让孩子知道父母的工作流程，告诉他，正是因为父母有工作，才有钱买那么多东西。等孩子长大了，在银行给他开个账户，让他存零花钱，开始学习理财。这种体验可以让孩子直观地理解财富和金钱的概念，比说教有用得多。

财商教育的另一个重点是教会孩子如何科学合理地消费。家长担心孩子乱花钱，其实是因为孩子没有养成良好的消费观。我们在给孩子零花钱的同时，也要教会他们判断哪些消费是“需要的”，哪些消费是“想要的”。如果孩子能正确区分这两个概念，合理规划自己的消费，家长就不需要担心他们乱花钱了。

在家庭财商教育中，不仅要告诉孩子钱很重要，很多东西都是可以交换的，还要告诉孩子有些东西是用再多的钱也换不来的。