别责骂这个年龄段打人的孩子，其实他们内心很可怜

别责骂这个年龄段打人的孩子，其实他们内心很可怜 你家孩子打人吗？你经常会遭遇打人的熊孩子吗？你一般如何应对？警惕有种年龄段的孩子最好别粗暴对待。

经常有妈妈问为什么孩子总喜欢打人，怎么办？无论什么年龄段，尤其是6岁之前，孩子打人都是通病。但即使是普遍问题，家长的不引导也会导致不良行为的加重和演变。但是，对于不同年龄段的孩子来说，打人背后的心理原因是不一样的。盲目一刀切会伤害孩子。

1岁心理密码:表示反对

1岁的孩子正处于学话阶段，但很多时候由于语言的限制言不达意或根本蹦不出一两个词，当他们在跟其他小朋友相处，比如遇到其他小朋友玩他的玩具、改变玩具的摆放位置等别人做出让他不喜欢的某种行为时，他们可能会在嗯嗯了几次或完全不能表达反对的时候，着急下便容易出现打人。

这个阶段的孩子对打人没有任何道德色彩。他们不知道打人是一种错误的行为。这时候家长就需要给孩子的打人行为定性——打人是不对的。然后告诉孩子什么是对的，最正确的引导方法就是示范。怎么做？

如果孩子不喜欢别人玩他的玩具，打人，家长可以向孩子示范自己的反对动作，比如把其他玩具送给对方。当然，语言合作是不可或缺的，因为孩子总是要学会如何用语言表达自己的想法。经过父母多次引导，孩子自然会知道打人是不对的，也会模仿父母正确的表达方式。有的孩子一次次打人，很大程度上是因为家长没有及时引导。

2岁心理密码:表达情绪

2岁的孩子开始进入第一叛逆期，并且开始有物权意识，典型的特征就是“这是我的，你不能玩”，争抢玩具也最容易在这个阶段出现。他们常常通过打人表达情绪，兴奋了会打人，愤怒了也会打人。他们兴奋时打人行为的背后，是想引起他人的关注，目的是告诉对方“我很高兴”，但他们不知道自己的行为冒犯了他人。

而且他们生气的时候打人，有时候是生气，就是他们的妈妈让他不高兴，他打别的孩子，有时候是对冒犯他的孩子的一种愤怒的表现。很多人觉得1岁小孩打人很可爱，但是对2岁小孩很反感，因为2岁小孩是故意打人的。所以这个阶段家长的引导和教育也是必不可少的。

首先告诉孩子，这是不对的，打人是错误的行为，我们不能有；其次，要鼓励孩子通过语言表达自己的情绪，而不是用手打人。“我很开心”和“我不喜欢你这么做。”父母的引导是这个阶段孩子的明灯。否则，如果父母只是停下来，没有告诉孩子正确的做法，他们只会感到沮丧，但不能理解父母为什么这样做，然后殴打行为可能会重复发生。

3岁以上心理密码:缺乏安全感还是模仿

缺乏安全感的孩子，会通过打人彰显自己的强大，其实因为缺安全感而打人的孩子是可怜的孩子，因为他们没能从父母处得到足够的爱，他们时常感觉不安全，当他们打人后，尤其是对方表现出恐惧和害怕，他们的心灵便找到些少踏实。当孩子由于这种原因而打人，大人尤其不要轻易责骂或殴打孩子，而是要通过正确的引导，否则会加重他们的心理伤害。常见于缺少父母陪伴或经常被家人冷酷对待的孩子属于这种。

3岁多的孩子打人。也可能是模仿。模仿的对象可能是父母、家庭、电视电影或其他孩子。因为别人的行为，这些孩子被误导了。他们认为打人或者打架才是解决问题的方法——别人都在做，我也可以。尤其是当他们一次次用暴力“解决”某件事的时候，他们用暴力解决问题的方式一次次被强化。

这个阶段，家长需要更多的自省。他们和孩子在一起的时间太少了吗？你经常打骂孩子吗？大人经常在孩子面前上演武打戏吗？孩子们看太多暴力电视吗？孩子的玩伴喜欢打人吗？杜绝以上不良因素后，就要纠正孩子打人的不良行为。比如隔离法，优缺点提醒法。具体怎么做？

隔离法也叫面壁法，就是在孩子做出打人的粗暴行为后，让孩子在指定的区域站着或坐着，进行5~10分钟的自我反省。当然，这种教育不能在其他孩子面前进行，会伤害孩子的自尊心。隔离结束后，问孩子是否知道自己做错了什么，或者家长可以告诉孩子原因。

优缺点提醒法可能更容易让孩子接受，但对于一些缺乏自律的孩子来说效果会差一些。具体来说，孩子心情好的时候，比如他是个好孩子，他有三个优点和一个缺点(这个缺点就是总喜欢打人)。如果这个缺点能改正就更好了。列举孩子的优点后，突出孩子喜欢打人是缺点，然后告诉孩子如何改正，让自己变得更好。让他们知道暴力不是处理问题的方式，沟通才是。

孩子养成打人的习惯，不管年龄大小，都会影响以后的行为

心理学家发现了一些儿童打人的小规律，其中最著名的是挪威著名心理学家丹·奥尔韦乌斯(DanOlweus)的研究:攻击行为在6-10岁普遍存在，青春期有打架或斗殴倾向，成年后更容易出现家庭暴力或犯罪行为。如果孩子从小就开始，不管年龄大小，如果得不到父母的及时纠正，就会把打架打人当成一种与人相处和解决问题的方式。这种行为会在很长一段时间后影响孩子以后的交往行为，因为暴力的种子已经在他们的心里种下，会让他们的言行带上暴力的阴影。

所以，不要小看孩子的打人行为！