孩子上学。对于大部分学生来说,假期放松心情,调整身心状态。开学后,他们的学习效率很高。但也有家长朋友问我:为什么我对我们孩子的在校状态不那么有信心?
他甚至让我在假期监督他的作业。开学的时候,他很着急。因为假期玩的时间增加,开学后他的学习状态更差了。他一直想玩手机和游戏。
其实我们可以从一些条件好的学生和家长身上学到很多好的经验,来帮助我们成长。所以结合我的咨询案例,给家长一些建议。
网络和手机的使用一直是家长们头疼的问题。
曾经听到一个初中孩子的家长说:我的孩子学习很好,很有自我意识,但是我就是不能和他谈手机的问题。一提到用手机,我们就吵架,关系还挺紧张的。现在我不知道怎么和他说话。
相信在刚刚过去的这个寒假里,手机、互联网、游戏一定是很多家长头疼的问题。
有孩子跟我说,他特别烦,因为在家里,只要他一拿起手机,她妈妈或者爸爸就会跟他说:“别老玩游戏,别老玩手机。”
甚至我一看到他拿起手机就警告他不要一直玩。上瘾是不好的。
但是家里的大人整天拿着手机,要么在微信群里聊天,要么在手机上玩游戏打扑克,要么看网上转发的各种小视频。
其实孩子也看到了父母的这些行为,并记在心里。他们甚至会想:为什么我爸妈还会看这么无聊的视频,看这么无聊的文章?
榜样的力量其实大于说教。只有父母和孩子能够平等沟通,才能理解孩子真正的需求。
那么父母朋友是怎么看待手机使用、网络游戏等的呢?
最理想的当然是扬长避短,也就是说有效利用网络游戏能给我们带来的好处,但又避免它们成为孩子学习和生活的障碍。
怎么才能做到这一点呢?
有些父母通过努力改变自己来影响孩子,有些父母则引导孩子发现自己的兴趣,促进孩子主动学习。
但或许我们都能意识到,这两种方法都不容易实现。
相反,后面提到的,家里对孩子要求严格,但对自己却很放松的情况相当普遍。
尤其对于中学生来说,这种双重标准的现象让孩子和自己更难更好的沟通。
现在开学了,手机网络的使用是家长和孩子交流的一个共同话题。除了少数住校的同学,其他同学为了和父母联系,难免要用自己的手机。
建议大家不要把网游手机当成洪水猛兽。
只要能和孩子积极沟通,如何利用网络游戏管理时间等。,和孩子一起制定一个家长和孩子可以共同遵守的规则。
这个问题可以通过使双方能够共同管理使用手机和网络的时间而不发生冲突来解决。
但是,要解决这样的问题,重要的是要有一个非常顺畅的亲子沟通。
我曾经在一所私立寄宿制中学做过讲座,那里的孩子家庭条件都很好。
但是他那边的老师告诉我,孩子和家长,其实都很辛苦。孩子们很少见到父母,沟通也不顺畅。父母工作太忙,没有时间和孩子交流。
所以父母经常给老师打电话,告诉他们孩子根本听不进自己的话,在很多事情上很难和孩子达成一致。
每一位父母都为履行教育孩子的责任付出了特别的努力。
但是什么是教育呢?
教育不是有意的,而是润物细无声。
我们经常把训诫、批评、要求,甚至打骂作为教育的同义词。
比如有的时候,父母觉得孩子在外面不是特别有礼貌,就叫别人等我回去教育一下。无形中,我们把教育当成了一种家长居高临下的行为。
但是家长往往忽略了与孩子平等交流的重要性。我们要习惯把孩子看成和我们一样的生命体,和我们有一样的心理需求。孩子在不断成长,父母也需要成长,这是平等的另一层含义。
父母在教育孩子的过程中,可以因为孩子的成长,不断发现自己,遇见更好的自己。
在我们谈论对孩子提出要求之前,我们需要不断反思自己的成长过程和做事方式。
就像刚才提到的手机网游,我们要想让孩子做得更好,首先要反思自己。我管理好我的时间了吗?我在不断充实自己吗?
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