孩子被人起外号家长如何正确的解决孩子的纠纷

孩子老被人起外号欺负怎么办

在孩子的“日常抱怨”项目中，这一项通常是必不可少的——被同学起外号。

他又气又委屈地跟你抱怨，说班里有些孩子给他起了个难听的外号，你除了安慰，也不知所措。

为什么昵称如此普遍，在孩子的社交生活中起到了什么作用？

无论哪个时代，“外号”在学生中都很流行，有的人甚至有五六个外号。

通常情况下，大致可以分为两类。一种是无害的，比如因为学习好被称为“学霸”；另一类是令人不快的，尤其是基于他人生理特征的昵称，带有很强的歧视意味。

一方面可能是因为孩子在语言敏感期感受到了语言的力量，加上丰富的想象力，可能会根据同龄人的一些特点选择一些相应的昵称。比如在一个球队里，大家的昵称就是彼此的球衣号码，是搭档之间的代名词，也是一种充满团队感的娱乐方式。

只要言语中没有不敬的话，孩子玩得开心，那么这种叫小名的方式是完全正常的，不需要干预。

另一方面，可能来自于被关注和被认可的内在需求。这个阶段的孩子，没有什么比叫别人的小名更能吸引注意力的了。当他发现这种方式很容易引起别人的注意时，他乐在其中。别人越生气，他就越会做。这种行为虽然很幼稚，但深层原因是内在需求没有得到重视和满足。

所以我们必须明白，孩子被起绰号并不是因为他们自身的问题，而是因为他们正处于寻求关注和宣示能力感的阶段。

而这一点，与其说是堵，不如说是需要正确的引导。

老师和家长应该怎么做？

从老师的角度来说，叫孩子叫小名是不尊重孩子的，尤其是一些带有贬低意味的小名。学生可以通过自己能接受的方式来了解昵称的利与弊，比如对“学生叫昵称”的行为进行辩论，这可能比单纯的制止更有效。

而家长需要首先接纳孩子的情绪，明确孩子的态度。如果你的孩子因为考得不好而被称为“傻逼”，你安慰他说:“没事的，宝贝，我们下次会考得更好的。”这句话，其实就是承认孩子现在有问题，他会立刻敏锐的察觉到你的态度，拒绝欣赏。

运用积极的倾听技巧和同理心，让孩子感受到父母的重视和认可。当他的情绪好转时，他通常不希望父母直接干预他们的事情。这时，你可以通过引导把解决问题的机会留给孩子，和他讨论各种可能性，支持和鼓励孩子尝试各种可行的方案。