和孩子一起玩游戏也是一种很好的教育方式。关键是,父母会陪孩子玩游戏吗?家长和孩子玩游戏要注意什么?
小区花园旁,一个三岁左右的小孩在石凳上放了一排玩具,有鸭妈妈和小鸭子,还有一些散落的石头。看着小女孩手忙脚乱的照顾小鸭子喝水,拿石头和树叶当食物喂小鸭子,很好玩。
眼看天要黑了,女孩的奶奶催她回家,说路边被蚊子咬了,来不及了。女孩沉浸在自己的小世界里,根本没有听到奶奶的呼唤。奶奶看了一眼孙女,皱了皱眉头,叹了口气,对旁边的老人说:“哎,现在的孩子好可怜啊,独生子女,没有同伴一起玩,拿着一堆玩具自言自语。”
其实不只是独生子女家的孩子玩过家家。地球上2-5岁年龄段的孩子几乎都爱玩角色扮演游戏。这个孩子是不是独生子女,孤独与否,都不重要。
农村家庭,一般都是几个孩子,堂兄妹挨家挨户。孩子本该不缺伙伴,但还是和大大小小几个孩子聚在一起,玩着角色互换的游戏。
模仿游戏似乎是上天给孩子最好的成长技能。随着孩子的成长,他们迫不及待地去模仿和体验周围的生活。
仔细看你会发现:
一岁半以后的孩子经常会假装对自己做些什么。比如假装喝水睡觉,假装喂娃娃……
2岁以后的孩子经常会假装去超市买菜,假装开车,假装给家里打电话……
3岁以后的孩子经常加入复杂的关系,假装有家庭。她可能是家里的主人,需要照顾家里的其他人等等……
演的角色都是孩子平日里的所见所闻,只是领导变成了自己。舞蹈学院这一招,恰恰说明了孩子的认知能力在提升,想象力和情感更加丰富饱满。
著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾说过:儿童的知识是从经验中获得的,儿童的生活本身就是一场游戏。
角色扮演游戏不是简单的儿戏,而是让孩子认识成人世界的一面镜子。
在游戏中,孩子扮演着各种各样的角色,身份不同,责任也不同。以母亲这个角色为例。孩子需要演绎母爱的感觉,需要照顾身边的“孩子”。
在这个过程中,如果有人能配合她的表演,装成一个熊孩子,那么孩子自然会想出他妈妈平日哄他的方式来哄你。渐渐地,孩子自然会有更成熟的思想和言行,这就是角色游戏的教育功能。
角色扮演是让孩子们参与其中的最佳方式。通过演绎,让孩子学会换位思考,对孩子的想象力、观察力、思维能力和解决问题的能力大有裨益。
这种模拟社交的游戏,也是对孩子上幼儿园,以后和孩子社交的一种帮助。
家庭教育一帆风顺,润物细无声。如果你能在游戏中加入指导,角色扮演游戏将是你育儿路上的一盏明灯。
很多家长因为在成人的世界里待久了,不知道怎么和孩子玩这种角色扮演游戏。我的方法是放松自己,让自己先做个孩子。
类比的玩法太多了。如果孩子害怕打针,可以和孩子玩医患游戏;如果你的孩子不喜欢吃肉和蔬菜,你可以和孩子玩厨师助理的游戏;如果你工作真的很累,但是又想陪孩子玩,可以玩懒,躺着装病,让孩子给你从头到脚的治疗……
在教育范畴中,家庭教育是孩子各方面发展的关键。8个月到30个月的孩子性格发育、右脑发育、想象力培养,都离不开家人的陪伴。
一个昂贵的早教中心,只能通过给孩子提供一个玩耍的地方,教你如何与孩子互动,来帮你解决问题。把孩子发展的方方面面都寄托在早教班和幼儿园教育上,是极其不明智的。
经常听到父母和老人说,孩子太小,分散了就好。到了幼儿园,老师自然会帮他们教育。这是一种推卸责任的表现。
也许,学校教育可以帮助你的孩子改掉一些坏习惯,但却变成了一种定性的气质和思维方式。改变它们是多么容易。
对孩子最好的教育不是学校或社会,而是家庭。
3岁之前,孩子发育的毛孔都是充满张力的。抓住教育一个孩子的最佳时期,可以事半功倍,而游戏恰恰是最廉价也是最有价值的教育方式。
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