谁说2岁以下不能玩手机？美国儿科学会正式推翻早年限制

谁说2岁以下不能玩手机？美国儿科学会正式推翻早年限制

“我该怎么办？现在，我的宝宝疯狂地爱上了手机，玩着手机。她不吃不喝，不用关也不用抢，哭个不停。每次她哭的时候，我都很害怕，每天下班回家就把手机藏起来，但我总藏不住。电话来了，宝宝听到就哭疯了一样玩手机。之前一直听说孩子不能看电视，更不能玩手机。怎么才能让宝宝戒掉手机瘾？”

你能戒掉手机吗？当然不是！别说孩子，对于孩子来说，手机滑动带来的画面视觉刺激也是相当漂亮有趣的。

美国儿科学会(AAPed)专家表示:婴幼儿在2岁之前不能看电视，不能看手机，不能玩iPad。2岁以上的孩子也一定要限制看电视的时间。但在现实生活中，电子设备几乎成了“外围器官”。大人不能用，小孩也不能脱离。

我们经常看到两三岁的孩子熟练的解锁打开iPad玩游戏，玩的很好，而家长真的很着急，怕伤眼睛。如果他们近视了该怎么办？

但是生活在现代，手机真的是个好东西。有那么多优秀的儿童app和海量资源，让你足不出户，不花一分钱，就能完成各种早教启蒙。

对手机又爱又恨，足以把父母逼疯？

放心吧！让我告诉你一些好消息:

最近，美国儿科学会(AAPed)修改了之前的观点，将电子屏幕的限制从两岁放宽到18个月。

美国儿科学会关于电子产品的8条最新建议:

[/h ①18个月后尽量不要用。对于18个月以下的孩子，除了视频聊天，避免使用电子产品。

②18-24个月孩子的家长必须陪同。如果要介绍电子产品，选择高质量的节目，并且一定要和孩子一起看，帮助孩子理解所看到的东西，帮助孩子把从电子产品中学到的东西运用到现实生活中。这样才能更好的达到学习的目的，同时避免让孩子自己使用电子产品。

③2-5岁儿童不超过1小时。每天看电子产品的时间不要超过一个小时。家长要特别注意电子产品的内容，使其具有教育意义，还要和孩子一起观看和讨论，帮助孩子更好地理解内容。

[/h ④四种情况不能用。吃饭时间，睡前1小时，在卧室，亲子玩耍时间。

⑤不要觉得介绍电子产品有压力。孩子一旦接触到电子产品，自然会很快学会如何使用，家长不必感到焦虑和压力。

[/h ⑥2两种内容无法查看。避免快节奏的节目，因为孩子们不能很好地理解它们。避免含有大量无关或暴力内容的应用程序。选择教育项目或应用程序。

⑦不使用电子产品时，请关闭开关。

⑧不要总是用电子产品来安抚孩子。虽然在某些情况下，比如看病、坐飞机，电子产品是一种很好的安抚方式，但是过多的依赖会导致孩子无法发展自己的情绪管理能力。

⑨在家里设置一个“不插电”空房间，或者“不插电”时间段。

虽然美国儿科学会放宽了儿童使用电视产品的年龄限制，即一岁半之前可以和家人视频聊天，但总体使用限制还是很严格的。原来的2岁以上改为每天一小时，对电子产品的防范还是很严格的。

很多家长不明白电子产品能给孩子带来什么影响。一直以来，专家们都在努力证明电子产品对儿童发展的确切好处和坏处。目前有一些研究成果可以支持孩子使用电子产品:

3电子产品对儿童的好处

1。从15个月开始，孩子开始具备通过触摸屏学习新词汇的能力，但很难将电子产品显示的内容转化为三维空体验。孩子使用的电子产品App一定是专门为学习设计的产品，并不是所有的商业App都能达到学习的效果。

2。从24个月开始，儿童可以通过与他人视频聊天或与应用程序的互动活动来学习语言。对于24个月以下的孩子来说，关于电子产品好处的证据是相当有限的，决定使用效果的首要因素是父母是否和他们一起观看和解释这些内容。

3。对于学龄前儿童(3-5岁)，设计良好的电视节目(如芝麻街)可以帮助他们提高认知、语言和社交能力。遗憾的是，目前市面上的大多数“教育”类app都不具备可以确认的教育效果，大多数app也不是专门为家长和孩子一起看节目而设计的。

家长要注意，电子书的交互设计会降低孩子对内容的理解，影响家长和孩子在阅读时的对话和互动。所以，家长在看电子书的时候，要像看纸质书一样和孩子保持联系。

配合设计合理的电子产品，App可以支持孩子一定的学习。但需要强调的是，对孩子学业成功影响较大的几项能力，如坚持、冲动控制、情绪管理、创新思维等，并不能通过电子产品达到很好的效果。他们还是要依靠非结构化的社交活动和亲子交流活动来发展。

幼儿使用电子产品的隐患

1。上学前过度使用电子产品会增加将来患肥胖症和糖尿病的风险。

2。电子产品屏幕上的蓝光和刺激性内容会减少孩子晚上睡觉的时间。

3。最新的研究仍然表明，儿童时期过度看电视与认知、语言和社交能力延迟有关，这很可能是由于过度使用电子产品，导致亲子沟通减少，家庭关系不良。想要电子产品促进儿童发展，需要注意以下两个方面:

内容是关键。结果表明，如果用教育内容代替暴力内容，孩子的行为会有很大的改善。

父母教养方式的好坏会影响电子产品在孩子发展中的作用。不合适的内容和不良的育儿方式会给孩子带来双重的负面影响，但是有教育内容的良好育儿方式会给孩子带来很大的好处。

4。家长过度使用电子产品，会减少与孩子的交流，对孩子以后使用电子产品的习惯影响很大。所以，家长主动减少电子产品的使用，增加亲子交流是非常重要的。

总之，幼儿过度使用电子产品，在健康和发育方面还是有很多隐患的。家长需要从各方面引导孩子正确使用电子产品。

这次美国儿科学会(AAPed)首次放宽了婴幼儿接触电子屏幕的年龄限制。不得不说是与时俱进的一招。毕竟现在的电子屏幕和几十年前的电视已经大不相同了。作为互联网原住民，10后孩子对电子、网络产品的理解和依赖程度绝对是我们无法估计的。这种大趋势是挡不住的。

总结:当我们在必要的时候给孩子使用电子产品时，一定要把握一点:内容是高质量的。那么根据上面的一些建议，我们相信孩子一定会从电子产品中受益。

最后我想说:对于婴幼儿来说，任何高端高科技的大脑开发产品都比不上与家长的优质互动。这是刺激孩子大脑发育，提高智力的关键途径。