如何按照年龄给孩子选书，有没有个进度表？

如何按照年龄给孩子选书，有没有个进度表？

如何根据孩子的年龄给孩子选书？有时间表吗？了解家长在每个阶段如何选择孩子的阅读材料，以及家长在每个阶段的培养方法和孩子的学习方法以及孩子需要达到的阶段目标。

家长的问题很有代表性，工作学习上有个计划表会更有效率。但这种“怎么教、教什么、每个阶段要达到什么目标”的表述，在特殊教育领域用得比较多，在普通孩子的早期教育中用得比较少。

为什么？因为普通孩子的发展更多的是强调尊重和跟随孩子，由孩子主导，避免大人的过度主导侵占孩子独立发展的空空间。所以，选书的第一原则是跟着孩子的兴趣走。

除此之外，还可以考虑四个因素:

1。适合孩子的发育水平

婴幼儿更容易被构图简单清晰、色彩明亮的图片所吸引。不易损坏的卡书、布书都是好材料。有图无字的书给孩子提供了丰富的想象力空。文字简单的绘本，最好是押韵的儿歌，方便家长阅读。三四岁时，可以选择情节略复杂，但仍与孩子日常生活密切相关的书籍。

2。重复的单词或短语

即使在一个小故事中，同样的关键词或短语反复出现，也有利于孩子的语言发展。比如“咚！每隔2~3页出现“冬瓜落”短句，孩子学得很快。下次这句话即将出现时，孩子能提前预料到，自然对阅读更感兴趣。

3。词汇

每个年龄段的孩子应该读多少字？这个个体差异真的很大。一般来说，对于6岁以前的孩子来说，一本书的总字数从0到1000不等，很可能成为高质量的读物。还是那句话，请观察孩子的兴趣，不需要刻意增加阅读材料的字数。最重要的是，你的孩子在对阅读感兴趣、进入其中、阅读的时候，充分调动大脑处理各种信息。

4。书写质量

就像我们要给孩子提供新鲜、卫生、营养的食物一样，我们要给孩子提供优秀的读物。在选择绘本时，注意每一页的图文是否相互呼应，书中的内容是否避免了各种偏见(如性别偏见、年龄偏见、种族偏见等。)，以及剧情发展是否同时具有自明性和巧妙性？除了容易让孩子理解，语法是否正确，不会误导孩子？

一般来说，以孩子的兴趣为中心，参照以上四条原则，就可以心中有数了。