孩子有3个“叛逆期”，家长该怎么做？

孩子有3个“叛逆期”，家长该怎么做？

我所谓的“叛逆期”的经历应该是真的。因为大宝的儿子14岁，鲍尔的女儿2岁，理论上来说，他们一个属于“叛逆期青年”，一个处于“叛逆期宝宝”。我应该正在经历双重的“叛逆期”。

人有三个叛逆期。2~3岁的叛逆行为是人生的第一个叛逆期，称为“婴儿叛逆期”；7~9岁左右，到了人生的第二个叛逆期，称为“孩子的叛逆期”；12~18岁，是人生第三个叛逆期，也就是最常见、最广为人知的“青春叛逆期”。

经常能看到这样的烦恼:

在我的朋友中，有一些初中生的家长。他们找我聊天，聊孩子在家里和学校的各种叛逆行为。最后经常听到他们感叹“哎，青春期了，孩子叛逆。”

如果细看从百度上找到的“叛逆期”的划分，用手指头数一数。在孩子生命的前20年，三个阶段中有12个阶段处于“叛逆期”，占到一半以上。

再加上，有些家长觉得孩子“提前”进入了叛逆期，或者叛逆期被“延长”了。孩子的成长阶段几乎都在叛逆期。

这让我觉得“叛逆期”似乎正在成为“万能”的理由:

“孩子不肯好好吃饭，挑食少吃”，“叛逆期来了，要什么就不肯给”[h/]

“小孩抢别人小孩的玩具，还打人”，“可怕2来了”

“一点不顺心他就耍流氓”“孩子长大了就开始叛逆”[h/]

……

孩子到了十几岁，父母经常说孩子不想和大人说话，批评时顶撞，屏蔽父母微信，不想和父母出去等等。父母无奈，这些吐槽往往以一句“叛逆期到了”结束。

既然有些家长知道“叛逆期”这个名词，遇到孩子的各种问题，是不是首先认为这个孩子进入了“叛逆期”？

然后觉得，凡是有“XX期”的，总有截止日期。过了这个期限，也许孩子的叛逆行为就自然消除了，就不会有现在的烦恼了。

你看，“叛逆期”甚至成了一些家长逃避教育责任的借口。

“叛逆”是一个主观的词，大多数父母用它来形容孩子不再服从自己的情况。

在我们成人的世界里，一个人不愿意听别人的意见，我们称之为“固执”、“一根筋”；一个人不愿意尝试新事物，我们称之为“保守”、“谨慎”；一个人举止粗鲁，违背公共道德，我们称之为“缺乏教养”。总之，我们不会说他们“叛逆”。

但当孩子表现出这些问题时，就被称为“叛逆”。“叛逆”和“叛逆”都含有“叛逆”的意思，暗指“大人”是“义”，“小孩”是“叛逆”。

用“叛逆”来形容孩子，所以这个词本身就反映了成年人默认了强势地位，从一开始就缺乏平等感。

所以，如果你的孩子在这个阶段表现得异常“难相处”，让你很头疼，我建议与其机械地复制他到“叛逆期”，不如多花时间去了解孩子的心理，倾听他的想法，和他交谈，疏导他的情绪，和他一起寻找解决办法。

孩子“叛逆”的表象下，可能有亲子沟通的问题，有孩子或大人的性格问题，有很多需要调和的矛盾。如果把这些具体问题都放到“叛逆期”这个篮子里，不去想，还不如不知道“叛逆期”。

没必要考虑孩子是否进入了“叛逆期”，更不用担心它会不会到来。

平等地与孩子沟通，接受他尊重他，给他有界的爱，这本身就是我们应该做好的事情，不管“期”是什么。