培养宝宝的思考力，从读懂这些中西思维模式的差异开始

培养宝宝的思考力，从读懂这些中西思维模式的差异开始

记得几年前，我看到一个德国人举例说明了中国和西方的巨大差异。蓝色代表西方，红色代表中国。

人际关系:

孩子在家的地位:

表达意见的方式:

这个对比很有意思。西方的思维模式并不都比中国思维先进，但是西方孩子的逻辑能力和批判性思维能力确实从小就比较强。除了在学校得到的锻炼，还和社会环境有关。

中西方有哪些差异造成了人们思维模式的差异？这些思维差异是如何影响孩子的思维能力的？也许了解这些差异可以帮助我们在宝宝的日常思维训练中有的放矢。

偶像vs自我

在纽约街头，我们经常会遇到搞表演的说唱歌手。就算美国总统路过，也会对他们不屑一顾，说他们“傲慢”也不为过。

我的一个朋友，在家是个小霸王，数学物理化学经常拿满分，还拿过奥数奖牌。他是全校的优秀学生，老师们经常以他为标准来教育其他孩子。他在高二的时候转到了美国，发现没人关心他的考试成绩。学校里的“风云人物”各有特点。他们要么是玩乐队的高手，要么是运动员，要么是发明了逆天的黑科技。

更何况很多美国学生并没有拿什么奖，只是兴趣不同而已。他们很少“认为别人很伟大”，而是“认为自己很伟大”。

如何在家练习:

只有认清自己，才会勇于表达自己的观点。每个孩子都有很大的不同，挖掘TA的闪光点，不要在孩子面前羡慕“别人家的孩子”，要让孩子重视自己的价值和独特性。培养强烈的自我意识，对孩子的独立思考能力很有帮助。可以让孩子意识到自己的观点很重要，不盲目崇拜权威。

直线与曲线

中国人说话婉转，西方人说话比较直接。比如，一个中国人到邻居家，嘴里很渴，但邻居不给他倒水，他可能会说，今天好热，让邻居自己猜。另一方面，美国人更可能直接向邻居要一杯水，而不会感到尴尬。

这也可以从中英文的差异上看出来。中文写作往往以举例开始，以总结结束来证明自己的观点，而英文写作入门课会强调在每一段的开头陈述观点，然后陈述理由。结构和目的非常清楚。

如何在家练习:

中国的社会文化讲究与人相处要谦虚，而西方人则倾向于更积极进取。适当的攻击性不是坏事。与西方人交流时，有时会让人感到不舒服，但时间长了，你可能会发现，这种直线交流更容易，不会让人感到困惑。与孩子交流时，鼓励他尽可能用清晰、准确、简洁的语言表达自己。具体方法可以参考我之前的文章:

学会明确宝宝放学后的思维能力远超同龄人

逻辑与情感

中国人喜欢以情动人，西方人喜欢以理服人。文化和价值观不同没有错。就连美国总统演讲也会同时使用情感和理智。但由于情绪带了很多个人主观色彩，在交流中很难让所有人都认同，而逻辑有自己的普遍真理。逻辑思维强的人说话自然更有说服力。所谓思维训练，其实就是训练自己的薄弱环节，让自己在两方面都游刃有余。

如何在家练习:

美国学校常用的逻辑训练方法是教孩子区分事实和观点，并用事实支持观点。比如牛奶是白色的是事实，我喜欢喝牛奶是观点。美国很多小学老师都会和孩子一起做这种展板，直观地区分事实和观点:

学龄前的宝宝可以通过阅读绘本来认识事实和观点的区别。比如《饥饿的毛毛虫》这本书里说毛毛虫吃了很多水果和糖果，最后吃了一片叶子。给两岁的苏宝看完这本绘本，我会用这样的磁性贴纸，印出来的贴纸也没问题。让苏宝先选择自己喜欢吃的东西(观点):

然后让她找出书里毛毛虫到底吃了什么(事实):

(第一步她居然选择了喜欢水果而不是甜食，让我喜极而泣~)

我们经常用这种方法锻炼记忆力，把绘本变成更有价值的工具。两岁的宝宝可能无法清楚地理解这个游戏的目的，但我相信它可以潜移默化地给宝宝最基本的事实vs.观点的知识。

另外，强烈建议您给宝宝选择一些非小说类的绘本，如百科全书、色彩、数字认知类的书籍。这些绘本提供了信息知识，也可以积累孩子对“事实”的认知。

延伸阅读:宝宝的书架上只有故事书吗？

批判性思维与标准答案

在美国的大学里，我意识到中西方最大的一个区别就是中国传统思维喜欢求同，而西方文化喜欢求异。

课堂上，老师提出了一个讨论的话题。大多数中国学生不喜欢说话，因为他们害怕犯错误。他们会默默记笔记，以免错过知识点。美国学生擅长批判性思维，喜欢提出自己的(尤其是不同的)观点。哪怕是不成熟的理论，都是逻辑严密，理直气壮地为自己辩护。

也许正是这种求异的态度，以及大环境对批判性思维的鼓励，才能让每一个看似弱小的想法逐渐成长成熟。

如何在家练习:

平时，鼓励孩子有自己的想法。尽量不要用对错来判断孩子的理解力，而是要问他为什么这么想。

在美国学校里，培养孩子批判性思维最常见的方式就是问开放式的问题。固化性问题的答案通常是是或不是，而开放性问题没有标准答案，可以促进孩子多元化思维的能力。开放式问题通常包括像什么，如果，为什么，如何这样的关键词。举一些开放式问题的例子:

说说你看到了什么。

描述一下你看到的。

如果xxx发生了怎么办？

如果xxx发生了会怎么样？

你怎么知道的？

你是怎么得出这个结论的？

你为什么选择A而不是B？

你为什么选择A而不是B？

当然，这些问题不是任何年龄的宝宝都能回答的。我曾经在一篇文章里详细写过，如何根据宝宝的认知发展进度，问出最适合宝宝的问题。

我相信一个思维能力很强的人，一定有非常多元的文化视角。

希望通过这篇文章，能给大家一个全新的视角来看待宝宝的思维训练，以及我们日常生活中的思维模式是如何影响宝宝思维力的形成的。

我们一起打破局限，从单身走向富裕。