懂爱的年纪是多大

孩子多大时开始懂得爱？

从外面回来，一进门就找妈妈，抱抱妈妈。如果你有新发现，第一个告诉你妈妈。

妈妈不在的时候，我中午醒来给奶奶打电话。有一段时间，外婆守口如瓶，喜欢听外婆对他的回应，甚至一次喊好几声。

昨天我问一只1岁10个月的小鹿“你爱你妈妈吗？”回答:“爱”。“你爱爸爸吗？”摇摇头。“你爱奶奶吗？”摇摇头。“你爱奶奶吗？”回答:“爱”。

能够分辨爱的对象，我觉得小鹿对爱情有一定的了解。小鹿理解的爱情是什么？

“什么是爱，什么是爱？”这个讨论恐怕会引起很多人的哲学思考。大人们不懂的事，小如小鹿，我恐怕也不懂。那么小鹿理解的“爱”应该是更直接的感受。更多的时候，是一种附件。

这种依恋让他觉得有妈妈或者奶奶在身边就有安全感。当他看不到他的母亲时，他感到焦虑。在中国，祖父母照看孩子是一种非常普遍的现象。他们把照顾孙辈视为一种自觉的责任。在这种共同养育的环境中，孩子不仅会依恋母亲，还会依恋祖父母。

我一岁半之前，早上妈妈去上班的时候，小鹿一点反应都没有。我妈觉得很骄傲，也有点不满意。骄傲的小鹿是如此让人安心，但不满的小鹿却一点也不想念妈妈。一岁半以后，小鹿在妈妈早上准备书包的时候有情绪，不想妈妈走。所以我妈要上班的时候，只能偷偷准备，偷偷溜走。如果他看到他妈妈走了，他肯定会哭的。但是，一旦知道妈妈不在了，你会很淡定。这种对妈妈离开的恐惧，概括起来就是只要妈妈在穿鞋或者收拾包，他就会认为妈妈要出门，就会有情绪。

只要看不到妈妈，小鹿似乎都会“问”妈妈这个问题:妈妈在附近吗？她接受我吗？她注意我了吗？如果他意识到这个问题的答案是“是”，他会感到被爱、安全和自信，然后他会自己玩或和其他孩子一起玩。但是，如果他找不到妈妈，意识到这个问题的答案是“不”，那么他会很着急，他会打电话找妈妈。

心理学家巴尔比认为，这些依恋行为，如哭泣、寻找等，都是与原来的依恋对象(即提供支持、保护和关怀的人)分离后的适应性反应。这种反应是由于人类和其他年幼的哺乳动物无法靠自己获得食物和保护自己，它们都依赖“更年长、更聪明”的成年人提供照顾和保护。

巴尔比认为，在进化过程中，能够与一个被依附的对象保持亲密关系(通过长相可爱或者通过依附)的婴儿更有可能存活到生殖年龄。自然而然地，他逐渐“设计”出一套他称之为“依恋行为系统”的动机控制系统，来调节与依恋对象的亲密关系。

可以说“孩子的爱，本质上是纯洁的。他爱是为了获得感官印象，而感官印象又为他提供了成长的媒介。”(蒙特梭利)

很多人以为是因为和妈妈有奶吃，才找到妈妈，和妈妈结缘。所以有人用猴子做了一个实验。

在这个实验中，小猴子在出生后不久就把他和母猴分开了(所以没人能做实验)。然后，用两只玩具母猴作为幼猴的母猴替代品。第一只玩具母猴是铁丝网做的，第二只玩具母猴是毛巾布和泡沫橡胶做的。两只玩具母猴的胸部加了一个奶瓶，小猴子可以随时吃奶。

结果小猴子更喜欢毛巾布和泡沫橡胶做的母猴，不管能不能提供食物。当软布玩具母猴在附近时，幼猴有更多的探索活动。显然，玩具母猴给幼猴提供了安全感。

最后两组幼猴都没能正常发育，都无法抚养自己的后代。

所以，只是有奶吃，软，并不形成依恋。或者小鹿所理解的对爱的依恋，需要一种强烈而持久的情感联系。

前两天我和龙带着小鹿去了白洋淀。在白洋淀的两天里，龙花了更多的时间照顾小鹿。小鹿对龙的好感也变得更强烈了。回来的时候问小鹿爱不爱爸爸。小鹿点点头，第一次说“爱”。似乎正应了那句老话，爱是陪伴。