英国学前班开学两周孩子都学会了啥？

英国学前班开学两周孩子都学会了啥？

第一周

开学第一天，儿子穿着校服高高兴兴的去上学，很舒服，没有一点不开心。每天放学后，我问他:“你今天在学校开心吗？你学到了什么？”他都回答“开心”。周四，学校给了每个孩子一个书包，让他上学的时候带着。我还在想，书包有什么用？里面有什么？他们也没有课本。星期五放学后，我发现他的书包很重。当我打开它时，我发现里面有一本书。他说他是从学校图书馆借的。从此以后，每天放学，他书包里都会有一本书，晚上让我读给他听。我问他:“老师给你选书了吗？”他说:“没有，都是我自己选的”。所以，我得出的第一个结论是，孩子在开学第一周学会在图书馆借书。我认为这是一件伟大的事情。爱读书的习惯是要从小培养的。

孩子从学校借的书

我以为他每天两个小时从本那里学不到东西。星期五晚上，他突然把手举得很高。我问他:“你在干什么？”他说，“说话的时候举起手来”。第二个结论是，孩子上学一周了，已经学会了先举手再说话。只有得到老师的同意，他们才能说话。

我发现他变了，学了一些新单词。他会突然说一些词，比如八月，九月。而且他发August的时候，重音和语调跟我当年学的完全不一样。我只能暗暗鄙视我的英语。

学校周总结

周末，老师给家长发了周总结。主要是向家长汇报自己这一周在学校做了什么。总结如下:

我们一直在练习如何坐在地毯上，学习我们的“黄金法则”。

我们练习了如何坐在地毯上，学会了我们的“黄金法则”(我问儿子什么是黄金法则？他一个都不记得了，所以不能写给所有人。英国人随便坐的习惯也是从小养成的。)

我们一直在练习写我们的名字。

我们练习了写名字。

我们带孩子们参观了学校。

我们带孩子们参观了学校。

我们已经读了很多关于开学的故事和书籍。

我们读了很多关于开学的故事和书。

我们度过了一个美妙的第一周，孩子们这么快就适应了，我们为此感到骄傲，他们太棒了。

我们度过了美好的第一周，我们为孩子们的快速适应感到骄傲。都很精彩。

我们一直在做很多圈时间游戏，唱我们的“你好”歌，试图帮助我们记住彼此的名字。

我们围成一个圈，玩很多游戏，唱我们的hello歌，帮助孩子们记住彼此的名字。

我们一直在教孩子们如何独立使用我们不同的区域。

我们还教会了孩子们如何独立使用学校的不同地方。

第二周

开学第二周，越来越多孩子的名字开始从儿子嘴里蹦出来，他甚至在操场上遇到了学姐。接他放学的时候，小女孩在路上给他打电话。我问他:“我怎么知道你的名字？”他说“我告诉她了”。第三个结论是，开学第二周，孩子学会和女生搭讪，开始自己交朋友。

第二周老师总结如下:

这个星期我们一直在唱许多不同的数数童谣来帮助我们数数。

为了帮助我们熟悉数字，我们这周唱了很多数字儿歌。

我们喜欢在白板和ipads上玩数字游戏。

我们开心地在白板或ipad上玩数字游戏。

我们一直在努力练习用剪刀剪目录。在家鼓励这种技能总是一个有趣的活动。

我们正在努力练习用剪刀剪目录。这个活动好玩，鼓励在家练习。

这个星期我们有许多第一次——我们的第一次集会，在大操场上的第一次玩耍，第一次午餐时间和第一个完整的一天！孩子们把每件事都处理得很好，所有的工作人员都在评论他们在游戏时间的行为——我们非常自豪！

这一周，我们经历了很多第一次，第一次聚会，第一次在大操场上玩耍，第一次在学校吃午饭，第一次全天上课(周五变成了全天上课)。孩子们适应得很好，所有员工都给了他们积极的评价。我们很骄傲！

孩子们喜欢听“乔治与龙”的故事。

孩子们都喜欢听“乔治与龙”的故事。

学校也会给家长发很多传单和杂志，提供一些信息。这里还有很多课外特长班，有唱歌、戏剧、舞蹈、乐器，还有英语、数学、科学等课外辅导班。

各种课外班的宣传页

以前我一直觉得英国孩子上学太早了。即使在学前班，四岁的他又能知道和学会什么呢？现在，他似乎很享受他的学生生活。还要学习一些集体生活的规则和地道的英语。这是我在过去的两个星期里在他身上看到的变化。随着孩子的成长，我会不断给你介绍英国教育的细节，敬请关注。