帮助孩子要具体，从小确幸中获得乐趣和信心

帮助孩子要具体，从小确幸中获得乐趣和信心

突然想起儿子小时候大概五六岁的样子。有一次，我让他抬起大腿，边说边拍拍他的腿。他只是笑笑:“哦，原来这是大腿！以前学游泳的时候，教练让我抬起大腿，我就一直在想，‘我的大腿是哪条腿？’不明白到底是左腿大还是右腿大，但又不敢问，就盲从别人。"

哈哈哈，世界上还有这种事。我差点笑出来。

你看，就是这么一个常识，我们以为大家都懂，其实孩子不懂。你认为他明白了，但他只是在做一个盲目的手势。很多事情都是这样的。其实我们都想当然，用自己的方式教育他，抱怨他为什么不懂！你为什么不认真听！为什么我达不到想要的效果！

好的老师，好的父母会观察孩子，会和孩子互动，知道他是否知道什么，知道多少，他的困难是什么，还有哪些地方需要我们解释和补充，从而帮助他理解。

现在的老师都是师范培养出来的，都明白这个道理。但是理解不代表你能做到。一方面有素养问题，一方面有客观原因。班级学生太多，教学进度有规定。他不可能关注每一个孩子的反应，照顾每一个孩子的节奏，让每一个孩子在课堂上彻底理解。这是不可能的，别说公立学校几十人的大班，就是小班也不行。

现代学校本身就是工业化的产物。这种批量教学的模式是以牺牲个性为代价的。学校教育牺牲的，只能靠家庭教育来补充。

所以，家长要特别有耐心去了解孩子的病情。有的孩子学习成绩不好，家长很焦虑，总是埋怨，埋怨老师不负责任，埋怨孩子不重视等等。，但他们不会认真考虑。这背后的原因是什么？是环境的影响吗？动机的问题？还是在学习方法或某个具体知识点上遇到困难？

有些家长总是问我一个类似的问题“为什么我的孩子不喜欢学习？写了一会作业就坐不住了。”“我的孩子年纪大了，粗心大意了，明明能做的题，却做错了。这怎么能改变？”我真的不好意思回答。你确定孩子不爱学习是因为坐不住吗？写错题是“粗心”吗？其实任何现象的背后，都有非常复杂的原因，涉及到一个家庭长期固有的教养模式，以及当下的具体问题。很多东西混在一起，真的不是三言两语能说清楚的。有时候，我们求助于他人只是为了缓解我们的焦虑。要解决问题，还是要找到真正的原因。真正的原因只能靠父母自己去找。每个家庭内部的真实情况外人不得而知，很难做出分析判断。所以，父母的自我学习，自我成长，才是对孩子最好的教育。

如果孩子考不好，错在哪里？这个错误的原因是什么？他哪里不明白？你必须帮助他解决这个具体问题，而不是笼统地责备或鼓励他。

光靠态度不能解决所有问题。如果孩子不学，再鼓励他也没用。一定要给孩子具体的帮助，一个问题一个问题的去理解，一个障碍一个障碍的去排除，他的成绩会慢慢上升的。他的自信心会越来越强，学习的动力会增加，专注力自然会提高。

注意力不集中有时与他无法理解和克服学习障碍有关。就像叫你跟高手下棋一样。如果你的力量太悬殊，走几步就会被别人逼死。你可能已经没有兴趣再玩下去了，因为你没有赢的机会，你的内心充满了挫败感。

很多厌学的孩子也是如此。屡战屡败，根本没有取胜的希望。最后他们彻底放弃，干脆不学了。

所以，最关键的一点，就是我们的家长要认真帮助孩子理解一个又一个知识点，一次又一次的小有成就，让孩子从小找到学习的乐趣和自信。