让班主任告诉你，同一个班级，孩子间差异的真正原因！

让班主任告诉你，同一个班级，孩子间差异的真正原因！

这是一个非常有经验的老师的心得和心里话——孩子之间的竞争，归根结底是家长综合素质和奉献精神的竞争；家长的教育思想和观念直接影响学生的成长。父母心中的天平一旦失衡，不仅不利于孩子的成功，也不利于学生的心理健康。

以下可能是一个班的孩子之间产生差异的真正原因。

▊。同一个班的孩子之间的竞争，归根结底是家长综合素质和奉献精神的竞争。通常情况下，考试不及格就视而不见，大发雷霆，是不负责任的表现。

▊2。当人们说这个孩子和哪个孩子不一样的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的区别。

▊3。同在一个班，教也是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到作为家长的责任，就不要对孩子的学习提出要求，你也没有资格去指责他们。

▊4。当你觉得自己的付出没有得到充分的回报时，这样想:如果我不去做，孩子的潜力就更没有被发掘出来。然后心平气和的做你该做的。

▊5。作为一个教育工作者，要想让孩子热爱学习，首先自己要做一个学者。老师和家长都是这样。

▊。想要孩子好，首先要做一个读书的家长。那就从今晚开始吧——和孩子一起静静地读书。如果你不能在办公桌前坐半个小时，你怎么能要求你的孩子每天从早到晚努力学习五六个小时？

▊7。孩子的学习越困难，他在学习中遇到的看似不可逾越的障碍就越多，就越应该读书。

▊8。其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径还是课外阅读。

▊9。所谓智力，就是阅读能力。

▊。一次考试的分数是偶然的，但家长是否负责，必然会决定孩子的发展方向。教师的平等待遇永远是相对的。对于那些有强烈教育责任感并能与老师紧密合作的父母来说，老师应该特别关注他们的孩子，这才是公平的。因为没有家庭的配合，老师的努力完全没有用。

▊11号。除了天赋，学生们还依靠自我控制、专注和好奇心。这些品质对孩子的成长太重要了。

▊12号。作为老师，我们比任何人都清楚成绩的重要性。然而，那比分数更重要，我们永远不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤奋；第三，面对困难，有独立克服的勇气和能力；第四，成绩优异。

▊13号。对于那些多动症和攻击性强的孩子来说，最不幸的是他们自己。久而久之，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，老师会尽量不让这种情况发生。作为父母，他们对此负有不可推卸的责任。“在家就是任性。”这真的是家长自己应该深刻检讨的事情。现在的孩子性格形成的早。希望家长高度重视，及时扭转。否则只能抵消学校教育的效果。

▊14。对于老师来说，真正的志同道合者存在于家长之中。大家一起动，一起干，这个集体才是真正的强大！“有人说老师带的不是一节课，而是两节，一节给学生，一节给家长。

▊15号。三分之一的家长积极跟进；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一的家长基本跟不上。而这才是及格，优秀，优秀的主要原因。

▊16。孩子很难学。这是一个爬坡的过程。一旦上路，是家人和老师的福气。在这个过程中，老师自然要尽力去引导和帮助他们。如果现在父母能帮助他们，孩子们会多么幸福。

▊17。站在同一起跑线上，似乎没有什么区别——六年后，他们会有多么的不同。

▊18。不要着急，不要攀比，不要指望一口吃胖，不要提出超出孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事，重要的是不间断，有热情。只要他在读书，只要他高兴这周比上周有进步，就应该鼓励他。

▊19。一天一小步，一周一大步，一个月一大步——两个完全不同年级一个学期。同样资质，不同父母的孩子，发展会不一样。

▊20。家长希望老师多问孩子问题，以免孩子说话和表现的机会比别人少。其实对于孩子来说，首先需要学习的是倾听——这是学习的关键。没有倾听和沉思的前提，所谓的“主动发言”只是为了表现而低效和吵闹。

▊21。一次考试的分数并不重要。重要的是知识掌握与否。更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度来看，从长远来看，读书是一切功课生根发芽的土壤，其贫与富也有很大的关系。

▊22、让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话。这是每个明智的老师都应该做的。在这个过程中，学生收获的不仅是知识，还有毅力、恒心、克服困难的勇气等重要的非智力因素。

▊23。育儿，在物质条件相对丰富的今天——父母的责任更重要，教育，而不是养育。

▊24。孩子需要你的帮助——今天的帮助只是为了以后不帮或者少帮，否则问题越积越多，差距越拉越大，孩子和你都很惨。

小学最重要的三件事

1。小学家长要背六个字

每年的新生家长会，我总是说六个字。做到这六个字，你也算是一个称职的爸爸妈妈了。

这六个字是:

？“等待”

父母要有耐心陪孩子慢慢成长，要接受这个现实:孩子不可能动作很快，养成各种好习惯，一次做好每一件事——否则这个父母就太容易当了。

？“查询”

孩子放学回家，要和他们聊天，问问他们在学校发生了什么，让他们感受到父母的关心。问很重要。有些家长下班回家就自己玩手机，从不和孩子交流。如果工作真的很忙，周末多陪陪孩子。

父母一定要陪伴孩子成长，不能偷懒。

？“鼓励”[h/]

必须多鼓励孩子。所有的好孩子都爱吹牛。不要总是拿孩子和别人比较，这样只会伤害孩子。

这六个字说起来容易，但是小学六年真的很难做好。

2。小学家长要做好的三件事

小学阶段，家长不要过分关注孩子的学习成绩。比起学习成绩，小学阶段有三件事对家长来说重要得多。

？第一重要:兴趣

培养孩子的兴趣很重要。孩子对学习感兴趣，就会有后劲。如果他们对学习不感兴趣，他们就完了。

这个兴趣既包括学习兴趣，也包括学习之外的兴趣。

在孩子小的时候，父母可以帮助他们培养一到两个兴趣爱好。一开始可以广泛接触。家长有责任让孩子接触不同的东西，让孩子找到自己感兴趣的东西，然后鼓励孩子坚持下去。

？第二件重要的事情:习惯

第一，合理安排时间的习惯；第二，上课认真听讲的习惯；第三，独立阅读和思考的习惯。

这么多年的教学，如果说我接触过的优秀孩子有一个共同的特点，那就是喜欢看书。

阅读不仅可以促进语文学习，还可以促进孩子的综合素质，增强他/她的世界知识。孩子的阅读习惯是父母培养出来的，这种习惯对孩子的成长非常有利，会让孩子终身受益。

父母要记住，在培养孩子新的习惯和兴趣时，他们不得不牺牲一些休息时间和娱乐时间。父母一定要陪伴孩子成长，不能偷懒。

在学习生涯的初期，家长有必要陪孩子做作业，快一个月，慢两个月，帮助孩子培养习惯后再放手。

？第三件重要的事:人品

在多年的教育中，我们发现一个现象，父母婚姻美满，家庭氛围民主和谐，有利于培养孩子的阳光心态。

父母的感受会影响孩子的性格。所以家长要努力营造一个温馨幸福的家庭环境，这对孩子的性格发展会很有帮助。

培养孩子性格的第二个关键点是，父母要愿意投入时间和精力陪伴孩子。孩子的教育应该是父母最大的责任，一定要和孩子一起成长，才能体会到为人父母的幸福。

培养孩子阳光性格的第三点，是开阔眼界。如果家长有条件有时间决定眼界，可以多带孩子出去看看，同时在孩子准备旅游或者参观的时候，也可以让孩子参与进来。

如果家长在孩子小学阶段不关心孩子，而是把孩子培养成心理阳光，培养孩子的一些兴趣爱好，对学习非常感兴趣，那就太好了。

3。小学三个关键时期

一般来说，小学阶段有三个关键时期。

？首先是刚进小学的时候，也是最重要的时期。

这个时候，家长需要做三件事:培养孩子的兴趣、学习习惯和良好的性格。这个我之前已经详细讲过了，就不再展开了。

？第二个是初三，这是一个转折点。

通常情况下，学生的成绩是从初三开始分流的。一二年级一直领先的孩子，三年级不一定能继续领先，但是三年级名列前茅的孩子，四五年级还是会表现很好的。

这主要是因为一、二年级成绩好的孩子，有一部分在入学前就已经学习了一些学科知识，不一定是学习能力强的孩子。对于那些不提前学习的孩子，只要学习习惯好，学习兴趣高，学习能力强，到了初三就慢慢赶上来了。另外，从初三开始，科目内容难度有所提高，对学习能力的要求更强。所以会有一个初三成绩的调整和分流。

对于初三的家长来说，如果孩子在这个阶段遇到一些困难，一定要给孩子鼓励，增加孩子的信心，帮助孩子度过这个阶段。

？第三个关键期是六年级临近毕业的时候。

在这个阶段，家长的主要问题是焦虑，因为很多家长面对升学开始选择学校。

这个阶段我给家长的建议是，不要把孩子的时间安排得太满。如果觉得孩子需要补习，可以根据孩子的具体情况适当安排。而且要给孩子更多的自由时间，培养孩子管理时间的能力。

有些家长为了择校，让孩子学奥数。我教数学。在我看来，奥数并不适合所有人。学得好是对孩子思维能力的锻炼，学得不好可能会扼杀孩子对数学的兴趣。所以家长一定要摒弃功利主义的思想，从孩子成长的角度考虑是否学奥数，而不是择校。

关于学校的选择，我觉得一定要选择适合孩子的，适合自己的才是最好的。