孩子学会这几个小技巧，记忆力将“远超”同龄水平！（收藏版）

孩子学会这几个小技巧，记忆力将“远超”同龄水平！（收藏版）

在这里，鲍晓分享几个实用简单的方法，帮助孩子一起克服“记忆”的困扰:

1.锁链法：环环相扣更有趣

顾名思义，就是在相关的事物中产生一个又一个的“扣”，用记忆的锁链把这些“扣”连在一起。这个方法操作起来也很简单有趣，只需要一点夸张的想象力。可能有些人在日常生活中已经在不自觉的使用这种方法了，但是如果经过一些特殊的训练，效果会更好。例如，桌子上有一部手机和一些橘子。如果用链式法则，可以这样记:手机伸出一根长天线，把几个橘子串在一起。以此为起点，我们开始打开右脑记忆的大门，那些书中的概念和公式就不会那么枯燥了。

2.串联法：头脑影院真神奇

人们对图像的记忆往往比文字更深刻。这是一种基于图像视觉和内心感受的联想记忆方法，也被称为“大脑影院”。比如，当人们需要记住“西湖十景”(苏堤肖春、双峰插云、三潭映月、屈原风和……)时，不妨假设自己是一个导演，想在杭州拍一个短片。这时候他们就能以亲身体验和身临其境的感觉把这十个景点串起来。大巴一到杭州，亲自来接他的是苏东坡。他先去苏堤逛了逛。当他漫步时，他抬头看见两座山峰高耸入云。镜头转到山上，俯瞰三潭印月，山上有人家。弯弯曲曲的回廊和满池的荷花相映成趣，鱼跃声和莺声在人们的深处歌唱...于是，“西湖十景”就不难记了。

3.标签法：记忆千位数很简单

人的左脑擅长处理抽象的逻辑信息，而右脑擅长处理具体的形象、情感、经验信息，而且运行速度非常快。“标记法”的原理是将抽象的数据进行标记，并全部转换成右脑信息，就像计算机要将十进制转换成二进制进行运算一样。

在“超级记忆”课程体系中，很多数字和字母原本对应一个形象，比如:数字“11”对应筷子，大写字母“D”对应竖琴或月亮，等等。通过一定的延伸，很多孩子学会了记忆化学公式、物理公式等。通过“标签法”。

4.缩编法：用记忆对答如流

学习中要背的知识太多了。

比如鲁迅的文章《风筝》的中心思想是:

一、表达兄弟之间的深情；

二。揭露了当时社会的黑暗。

这么长的一段话，几秒钟能记住吗？

创奇老师的答案是肯定的:“我们把答案的两个方面压缩成一个词——‘爱’和‘黑’。什么爱情？兄弟情；什么是黑色？社会的黑暗。两个长句立刻被压缩成两个简单的词。接下来，我们来补一个公式。”风和郑”是问题的关键词，而“爱和黑”是答案的关键词。如果把“风”和“爱”结合起来，把“黑”和“正”结合起来，眼前就会出现这样一幅画面:风带着不同的感情吹来。/[/k0/

结果一大段文字几秒钟就被我们拿下了！“用缩写法提高记忆的真谛:让问题帮助你记住答案，练习关键技能，用创造的公式帮助你掌握整个故事。即使是最长的问题也能顺利回答。

5.位置法：锁定记忆目标

玄关有一个“鱼缸”，与早上“游泳”联系在一起；进入客厅，登陆“书柜”与“去书店买书”有关；不远处的“沙发”让我想起了下午去逛街。晚上“过生日”的时候，你会在“电视”前和家人分享快乐——这是一个学生在老师的启发下，用定位法把一天的行程和家具锁在一起，把自己做的事情按照进门后看到的顺序串起来的结果。学生笑着说:“这个方法生动，好记”。学生对这种位置记忆表现出极大的兴趣，尤其是一些年龄较小的学生。我们还发现，“目标锁定”记忆法显示了学生潜在的有序和大容量的记忆能力。

6.信箱法：记忆更高要求

如果没有家具之类的实物可以想象，那我们就直接塞到“邮箱”里吧。众所周知，邮箱的外观通常会标上数字以示区分。同样，日常生活中的记忆也可以如此。“我们看到桌子上有一个橘子，一个笔记本，一个杯子，一个台历，分别扔进了1-4号邮箱……”没花太多时间，但好像同学们越来越好了，能理解这种环环相扣，循序渐进的方法。“1代表一个橘子，3代表一个杯子”。几秒钟，学生们就能倒背如流了。