儿童英语何时是最佳启蒙时间？

儿童英语何时是最佳启蒙时间？

最近和朋友聊起儿童英语启蒙。我的朋友说这是一个热门话题。

不知道从什么时候开始，英语培训班的招生对象从中小学生扩大到了学龄前儿童。只要你带着会走路的宝宝上街，不管你是2岁还是3岁，你一定见过很多在做幼儿英语培训营销的人！给孩子一个漂亮的气球和一个小贴纸，孩子就会停下来，开心地伸出手去拿，于是家长就要签上自己的名字和电话，接下来的几天就会接到英语培训机构的电话预约上课。怎么样？对不对？因为这种事情，我经历过无数次…

现在的少儿英语培训班，多火的一个词啊！线上，线下，中学，外教，英伦风，美式风...在这个国人越来越追求“国际风”，留学越来越低龄化的时代，作为一个普通的中国家长，在各种“从娃娃抓起学英语”的广告铺天盖地的时候，你能淡定的坚持住吗？你一定一直在想，是让你的孩子从幼儿园开始学二十年英语，还是让他们傻乎乎地玩几年再去上学——却不敢看着别人家的孩子顶着呼啸的寒风从你自己的孩子身边经过？

不管孩子的英语学习有多热门，作为家长，我们都应该思考几个问题再做决定。

一、你为什么很早就开悟了？

面对儿童英语学习的热潮，或许只有少数家长认真思考过这个问题:为什么要在儿童时期对儿童进行英语启蒙教育？

也许有人说:孩子未来生活的社会需要更多的国际化人才！

也许有人说:以后想出国上大学的孩子，一定要从小打好基础！

也许有人说:就算在国内读书，以后英语好了也更有竞争力！

也许有人说:孩子学东西相对容易，能记得清楚，避免以后学习的痛苦。

可能别人说:别人家的孩子这么小就开始学了。如果我们不学习，我们就会落后！

……

如果你也有同感，那就这么说吧，你想多了！！！虽然我不是儿童英语学习方面的专家，但我曾经是一名对外汉语教师，教了十三年的外国学生。我认为语言学习是相通的。我的学生中，最小的5岁，最大的近60岁。在我看来，从小学习外语的好处其实是语感好，发音标准，但也需要持续的语言环境来支撑。只有想清楚这个问题，才能少一些纠结。

二。启蒙什么时候好？

对于孩子学英语，家长的疑惑几乎都集中在“什么时候开始用英语启蒙孩子最合适？”

说实话(我又要说我是一个有十三年教龄的汉语老师了)，从我教外国人汉语的经验来看，这不是问题。“启蒙”的概念很宽泛。今天有多少孩子在出生到3岁之前从未接触过英语？现在每个家长都懂一点，英文绘本，漫画，电影无处不在。这些都是启蒙，只是不能固定在某个年龄。如果我们把启蒙理解为学习的正式开始，那么我会说，学习外语永远不晚，早期启蒙没有这么神奇的作用。

所有我教过的留学生的反馈都提醒我，外语学习过早开始并不是一个好的开始。现在连幼儿园都不强调小学前学语文和数学了。外语是例外吗？

我们的汉语是公认的世界上最难学的语言之一。就是这么难的语言，很多人1-2年就能从零学到高级；然而，也有很多人在中国生活学习了几年甚至十几年，但他们的中文仍然结结巴巴。

大家都很熟悉中国网球一姐李娜。她不仅足球技术娴熟，在国外参加比赛和面试时，英语水平也高得惊人。她没有接受过幼儿英语教育，但她在国际比赛中发现，英语是最好的交流工具。只有表达自己，她才能更好的被别人理解，赢得尊重。于是她开始努力学习，进步很快！听着，开始学英语永远都不晚。

现在的孩子最晚小学三年级就可以上正式的英语课了。哪怕只念高中，也有十年。在我们的教育体系中，学了十年外语，高中毕业的时候，有多少人已经学会了这门语言的熟练程度？有多少人能真正用它来交流和理解一本英语书？

三。我们做什么呢

孩子的外语学习取决于父母的启蒙，其次是环境和应用。

如果你也热爱英语，那么给孩子创造一个英语环境——你听，你说，你看，你用，你和宝宝一起玩英语——自然是对孩子最好的启蒙。在这样的生活环境中，孩子有机会感受语言，使用语言，从而对语言产生兴趣，有持续学习的动力。

如果你不喜欢学英语，可以考虑一下。你甚至不喜欢你自己。你为什么强迫你的孩子去做？

要想学好一门外语，一是要有足够的动力，二是要愿意花时间和精力去坚持。毕竟语言是交流的工具，关键是它的主人脑子里要有自己的想法。如果一个人的头脑空空，语感再好，发音再标准，又怎么谈得上交流呢？

对于孩子，笔者的建议是，先把母语学好，有足够的理解和思考能力。等他们上了小学，跟着英语班就好了。只有多读好书充实自己的心灵，才能真正给孩子生活的动力。

我自己的经历就是坚决不报课外班。我儿子在上小学之前没有学过英语。因为没有接触过，上小学的时候对英语课还是挺认真的。他比较了英文字母发音和汉语拼音发音的异同，兴趣倍增。到了二年级，班上很多同学都已经报了英语辅导班和高级班。我们没有上任何英语课，成绩非常好。英语甚至成了他最自信的课程。他学了一点英语后，我们有意识地让他看迪士尼电影。他看了中文版和英文版，感觉中文版翻译的怪怪的(这就是语感！)，于是他开始看英文原版电影。后来他只看了《哈利波特》系列电影的英文版。也许这就是兴趣的动力？！

朋友的孩子也是很好的例子。这个现在上初中的小女孩，从小学开始就迷上了日本动漫。她在日本通过看动漫原著和电影，听动漫歌曲，学会了很多日语。甚至最近全家去日本旅游的时候，所有的孩子都用他们有限的日语来帮助全家。她从来没有参加过任何日语培训班，她强烈的体会到了学习日语的乐趣，也因此而自信！

不得不说，现在的家长普遍有“报班焦虑症”，生怕不报课外班，是家长不尽责。很多孩子从幼儿园开始学英语，花了很多时间和金钱，结果并不理想。他们学得越多，就越失去兴趣。其实语言是交流的工具！没必要怎么学好，没必要怎么有持续的学习兴趣和动力？

语言学习，要想学好，不是把学习时间拉长(比如从2岁到20岁)，而是要有更高的学习效率——效率取决于兴趣、目标和方法。

为孩子的英语学习做一个冷静的家长并不容易——但也不是不可能。